
Nguyen Viet Thang se podělil o své více než 20leté zkušenosti v nakladatelském průmyslu s pěstováním čtenářských návyků u dětí: „Věřím, že nejen v této éře boomu informačních technologií a dominance vizuální kultury, ale v jakékoli jiné éře je role čtení pro děti a mládež velmi důležitá a nezbytná. Kromě toho, že dětem poskytují znalosti, knihy jim pomáhají zpřístupnit obzory lidského poznání, prohlubují jejich chápání a podporují jejich studium. A co je důležitější, čtení pomáhá zdokonalovat dovednosti, charakter, rozvíjet inteligenci a emoce, trénovat myšlení a zlepšovat komunikační dovednosti dětí, které jsou stále více závislé na chytrých zařízeních.“
Protože je čtení pro děti tak důležité, je klíčové vybrat knihy vhodné pro každou věkovou skupinu. Aby rodiče vybrali vhodné knihy pro své děti, měli by si pečlivě prostudovat jejich obsah a vybírat knihy z renomovaných zdrojů. Knihy nízké kvality mohou negativně ovlivnit čtenářské zkušenosti dětí a ovlivnit jejich jazyk a intelektuální vývoj v pozdějším životě.
Pro malé děti by rodiče měli vybírat knihy s výstižným, snadno srozumitelným obsahem, živými ilustracemi a tématy, která jsou známá a vhodná pro věk a zájmy dítěte.
Pro starší děti mohou rodiče vybírat knihy s logickým a srozumitelným obsahem, které stimulují fantazii a kreativitu, a které se blíží skutečným životním situacím, jako je rodina, škola a přátelé. Kromě toho mohou rodiče nechat své děti číst i komiksy, knihy o životě a knihy, které rozvíjejí kritické myšlení. Pokud se dítěti líbí kniha, jejíž téma nemusí být vhodné pro jeho věk, měli by mu poradit a vysvětlit proč, aby dítě důvod pochopilo.
Souhlasím s názorem, že děti by měly být s knihami seznámeny brzy a co nejdříve si osvojit čtenářské návyky. Proto by rodiče a učitelé měli děti už na základní škole povzbuzovat a vést k tomu, jak knihy najít a jaké jsou nejefektivnější metody čtení. Děti tráví každý den ve škole více času než doma, takže kromě akademických hodin dnes mnoho škol zavádí efektivní čtenářskou kulturu a ranní čtení. Děti, které si společně čtou a účastní se soutěží, budou pro čtení mnohem nadšenější, a knihy se tak stanou jejich skutečnými společníky.
V každé rodině by si rodiče měli být vědomi důležitosti čtení a toto povědomí by měli předávat svým dětem sdílením knih mezi členy rodiny. Rodiče by si měli vyhradit více času na čtení se svými dětmi, naslouchat jim a odpovídat na jejich otázky týkající se knih, které čtou. Tímto způsobem čtení pomáhá posilovat pouto mezi členy rodiny a umožňuje dětem vyjadřovat své myšlenky a pocity rodičům.
Chápu, že stále více rodin pozoruje vznik knihovních regálů ve svých domovech, přičemž mnoho rodin si vědomě buduje domácí knihovny a vytváří specializované čtecí koutky plné knih vhodných pro všechny věkové kategorie. To je pro děti skutečně smysluplný dárek.
Společnost, která chce pokrok a rozvoj, si musí vážit knih, budovat silnou čtenářskou kulturu a podporovat šíření čtení v celé společnosti. To vytvoří nové generace bohaté na znalosti, objeví se mnoho talentovaných jedinců a země se stane silnou a prosperující.
Musíme vytvořit příznivé čtenářské prostředí a pěstovat čtenářský návyk kdykoli a kdekoli, počínaje rodinou, školou a komunitou, aby se děti ke knihám neotočily zády nebo se k nim nestaly lhostejnými. To přispěje k rozvoji dětského myšlení a kreativity, podpoří jejich charakter, zkrášlí jejich duši a formuje zdravý životní styl.
Školy by měly zavést více vzdělávacích aktivit pro žáky, počínaje základní školou, se zaměřením na čtenářské návyky, vedení žáků k efektivním čtenářským metodám a podporou tematické četby. Měla by být stanovena kritéria pro výběr hodnotných knih, což by vedlo ke komplexnímu seznamu četby pro každý ročník v průběhu celého školního roku.
Vskutku, musíme vážně zvážit a zamyslet se nad tím, jak děti podpořit ve vzdělávání a učení je číst, chápat hodnotu knih a vážit si jich – neocenitelného pokladu lidského poznání.
Zdroj: https://daidoanket.vn/pho-giam-doc-cong-ty-sach-dong-a-nguyen-viet-thang-nen-cho-tre-tiep-xuc-voi-sach-som-10291020.html






Komentář (0)