Knihy s rozšířenou realitou otevírají nový směr pro kulturu čtení u dětí.

V kontextu čtenářské kultury, která čelí četným výzvám ze strany digitálních zábavních médií, je rozšířená realita (AR) v dětských knihách vnímána jako způsob, jak oživit čtenářský zážitek a přiblížit knihy mladší generaci čtenářů.

Knihy s rozšířenou realitou (AR) nejen zvyšují atraktivitu, ale také stimulují představivost, rozvíjejí multisenzorické myšlení a podporují zvyk aktivního získávání znalostí, čímž překlenují propast mezi tradičním čtením a moderním digitálním prostředím.

Děti si užívají interaktivní a živý zážitek s obrázky v knihách „Galaktická dobrodružství“ a „Kouzelný les“.

U příležitosti Světového dne vesmíru (12. dubna) a v reakci na Vietnamský den knihy a čtenářské kultury (21. dubna) uvedla inovativní vzdělávací značka SPACES na Ho Či Minově knižní ulici dvě interaktivní knihy s rozšířenou realitou s názvem „Galaktické dobrodružství“ a „Nádherný les“ s hesly „Otevři stránku, probuď zázrak“. Akce přilákala velké množství rodičů, studentů a milovníků knih, kteří se jí zúčastnili a knihy si prohlédli.

Ústředním bodem programu jsou dvě publikace „Galaktické dobrodružství“ a „Nádherný les“, které kombinují tradiční papírové knihy s digitální technologií . Prostřednictvím aplikací rozšířené reality (AR) jsou obrázky v knihách přetvářeny do živých 3D modelů, což dětem umožňuje přímou interakci pozorováním, dotýkáním se a pohybem svých zařízení.

Díky „Galaktickému dobrodružství“ mohou děti vizuálně prozkoumávat sluneční soustavu, pozorovat pohyb planet a živým způsobem získávat astronomické znalosti. „Nádherný les“ mezitím otevírá přírodní prostor blízký přírodě s bohatým zvířecím ekosystémem a pomáhá dětem „seznámit se“ se zvířaty prostřednictvím realistických obrázků a zvuků.

Podle Dr. Trinha Cama Lyho, specialisty na katedře všeobecného vzdělávání (Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města), nespočívá hodnota knih s rozšířenou realitou (AR) jen v jejich technologických aspektech, ale také v jejich schopnosti podporovat celostní rozvoj dětí. „V digitálním věku nemůžeme dětem bránit v přístupu k technologiím, ale můžeme je vést k tomu, jak technologie k učení využívají. Knihy s rozšířenou realitou jsou klíčem k odemknutí představivosti a transformaci učení ze suché teorie na cestu plnou objevů,“ sdělil Dr. Cam Ly.

Podle Dr. Trinh Cam Ly pomáhá přímá interakce prostřednictvím „vidění, slyšení a doteku“ dětem rozvíjet představivost, propojení a kreativitu z toho, co dostávají; zároveň „soužití“ s postavami v příběhu přispívá k pěstování emocí a rozvoji myšlení.

Z technologického hlediska pan Nguyen Huy, bývalý senior technický ředitel společnosti Genie Book, zdůraznil, že rozšířená realita (AR) není návyková jako pasivní videohry nebo krátká videa. Vyžaduje, aby děti interagovaly se skutečnými objekty a pozorovaly je, čímž stimulují zvědavost a pomáhají jim aktivně chápat znalosti.

Série knih AR od SPACES není jen vzdělávacím produktem, ale odráží inovativní trend vydavatelského průmyslu v adaptaci na digitální věk. Vzhledem k tomu, že tradiční čtenářské návyky stále více zastíní rychlá zábava, je začlenění technologií vnímáno jako řešení, jak si udržet mladé čtenáře.

Technologie tedy nenahrazuje knihy, ale hraje podpůrnou roli, obohacuje zážitek a zvyšuje úroveň interakce. Děti nejen čtou, ale také zkoumají, kladou otázky a aktivně získávají znalosti.

Paní Doan Phuong Thoa, zakladatelka SPACES, řekla: „Věříme, že technologie jsou základem pro integraci dětí do neustále se měnícího světa. Místo toho, abychom je zakazovali, můžeme je využít jako most k probuzení vrozené vášně dětí pro učení.“

Podle paní Phuong Thoa AR nenahrazuje čtení, ale funguje jako „katalyzátor“, který činí znalosti poutavějšími, a tím vede děti s nadšením zpět ke knihám.

V kontextu rychlé digitální transformace ukazuje vznik modelů, jako jsou knihy s rozšířenou realitou (AR), že čtenářská kultura nezaostává za trendem, ale obnovuje se flexibilnějším směrem. Při správném používání technologií každá stránka knihy nejen sděluje informace, ale stává se také výchozím bodem pro inspirativní cesty za poznáním pro mladší generaci.

Podle VNA

Zdroj: https://baobacninhtv.vn/sach-ar-mo-huong-doi-moi-van-hoa-doc-cho-tre-em-postid443258.bbg