Bude pilotně testovat elektronické přepisy, aby se snížil tlak na učitele

Ministerstvo školství a odborné přípravy pilotně otestuje zavedení elektronických přepisů s cílem snížit administrativní postupy a tlak na učitele a školy.

Bộ GD&ĐT sẽ thí điểm làm học bạ điện tử dùng trên toàn quốc

Dr. Nguyen Son Hai, ředitel odboru informačních technologií ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že ministerstvo školství a odborné přípravy bude pilotně zavádět elektronické přepisy s cílem snížit administrativní postupy a tlak na učitele a školy.

Pilotní testování používání elektronických přepisů

Dr. Nguyen Son Hai, ředitel odboru informačních technologií (Ministerstvo školství a odborné přípravy), uvedl, že ministerstvo vydalo oběžník, kterým povzbuzuje školy k používání elektronických přepisů známek a elektronických známkových knih. Školy a obce také začaly s jejich zaváděním, některá místa jej dokonce zavedla v celé provincii. Implementace však narazila na mnoho obtíží a školy v jiných provinciích nejsou konzistentní.

„Vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy proto nařídili jednotlivým oddělením a úřadům, aby tuto implementaci pilotně otestovali. Model bude zaveden v celostátním měřítku a poté budou jeho výsledky přesně vyhodnoceny a budou existovat směrnice a instituce pro implementaci. V současné době jsou oddělení a úřady ministerstva v procesu implementace,“ uvedl pan Hai.

Pan Hai uvedl, že elektronické přepisy jsou elektronickou formou přepisů s ověřenými podpisy oprávněných osob a organizací, mají právní hodnotu a lze je používat stejně jako papírové přepisy v digitálním prostředí. Pokud bude možné vytvářet elektronické přepisy, přinese to velké výhody společnosti, školám, učitelům, studentům atd.

Pan Hai zmínil pohodlí při ukládání, správě a používání studentských záznamů ve školách. „V současné době jsou naše studentské záznamy papírové a mohou se zmačkat, a pokud se nechají delší dobu, mohou je sežrat termiti nebo se dokonce poškodit. Elektronické studentské záznamy se však velmi dobře ukládají.“

Druhým je snížení tlaku na záznamy a knihy pro učitele a školy.

„Budeme také studovat restrukturalizaci procesu elektronického přepisu, abychom zajistili, že splňuje požadavky, ale je zároveň jednoduchý. Například v současné době musí přepisy ze středních škol podepisovat učitelé předmětů. V budoucnu to také prozkoumáme, abychom zjistili, zda je nutné, aby přepis podepisovali učitelé předmětů, nebo zda stačí, aby jej podepsal ředitel školy,“ uvedl pan Hai.

Za třetí, zprůhlednit proces řízení výsledků učení a odborné přípravy a zejména omezit nedostatky v nápravě výsledků učení studentů.

„Řešení elektronického přepisu to minimalizuje. Když budeme transparentní, bude velmi obtížné to opravit, a tím se omezí negativní dopady, kterým v současné době čelíme při používání papírových přepisů.“

Pan Hai však uvedl, že ministerstvo školství a odborné přípravy identifikovalo digitální transformaci i v základním vzdělávání , přičemž nejdůležitější je stále ve výuce – učení, testování a hodnocení.

Podle pana Haie současné hodnocení a testování stále provádějí převážně učitelé: vytvářejí otázky, organizují zkoušky, opravují testy, přidělují skóre... „Obrovské množství práce, zejména pro učitele, kteří učí mnoho předmětů.“

Ministerstvo školství a odborné přípravy se proto v rámci digitální transformace v oblasti testování a hodnocení zaměřuje na zvýšení online hodnocení (u pravidelných testů) a na zvýšení počítačového testování (u periodických testů).

„Od nynějška bude muset všeobecné vzdělávání v tomto ohledu postupovat odhodlaně a rázně. Pokud bude možné pravidelné zkoušky provádět na počítačích, výhody budou obrovské. Zaprvé, je to veřejné a transparentní, pokud je kvalita zkušebních otázek stejná, známkování provádějí stroje a nedochází k žádnému lidskému zásahu. To zlepší kvalitu hodnocení. Zadruhé, výrazně se tím sníží tlak a práce učitelů. Skóre po dokončení zkoušky studenty lze také automaticky aktualizovat do softwaru pro správu,“ zdůraznil pan Hai.

Vytvoření pilotního projektu pro model digitálního univerzitního vzdělávání

Podle pana Haie spolupracuje ministerstvo školství a odborné přípravy s univerzitami na vybudování otevřené online vzdělávací platformy pro sdílené používání univerzitami (MOET-MOOC), aby podpořilo digitální transformaci v univerzitním vzdělávání.

„Jedná se o společný systém a studenti škol si v něm budou sdílet studijní materiály a kurzy. V blízké budoucnosti bude existovat 7 hlavních školicích skupin s čísly kurzů, kterým bude předsedat 7 školicích institucí ve spolupráci s příslušnými školami, aby se společně podílely na budování a používání systému.“

To znamená, že školy se spojí, aby vytvářely kurzy a umisťovaly je na tuto platformu. Díky tomu si vzdělávací instituce mohou sjednotit a vzájemně uznávat kredity z online kurzů v systému. Studenti jedné školy tak v budoucnu mohou absolvovat kurzy z jiné školy, pokud jim jejich kredity budou jejich škola uznávány.

Ministerstvo školství a odborné přípravy v současné době vyvíjí a připravuje předložení pilotního projektu pro tento model digitálního univerzitního vzdělávání premiérovi ke schválení.

Zdroj