Těžko se vybírá, které dovednosti se naučit.
Na fóru se studentka Nguyen Phuong Mai z Fakulty mezinárodních studií VNU Hanoi podělila o to, že jako studentka posledního ročníku univerzity, která se připravuje na promoci, se stále potýká s objevováním svých skutečných silných stránek a schopností.
Přestože se plně účastním všech akademických i mimoškolních aktivit s touhou maximalizovat své měkké dovednosti a zvýšit si pracovní příležitosti, stále jsem neidentifikoval/a, ve které oblasti si jsem nejvíce jistý/á a o kterých slabinách se potřebuji dozvědět více.
Kliknutím zvětšíte obrázek
Podobně si student Tran Cao Bang z Mezinárodní fakulty Vietnamské národní univerzity v Hanoji uvědomil, že učení ve třídě a učebnice mu poskytují jen velmi malou část znalostí, což ho ve srovnání s jeho mezinárodními spolužáky stále zaostává. Zajímalo ho, na jaké dovednosti a znalosti by se měl zaměřit, aby si po ukončení studia snadno našel zaměstnání.
Paní Nguyen Thi Viet Bang, ředitelka profesionálních služeb v Mezinárodní organizaci pro kariérní poradenství Edutas, poznamenala, že se to netýká jen Phuong Mai a Cao Banga; většina dnešních studentů je v podobném stavu dezorientace. Jsou zmatení, zpochybňují své vlastní schopnosti a aktivně rozvíjejí dovednosti, ale nejsou si jisti, zda jsou pro ně vhodné.
Paní Nguyen Thi Viet Bang se studenty podělila o sebehodnocení jejich schopností.
Paní Viet Bang proto navrhla model kariérního stromu, známý také jako metoda, která pomáhá studentům vybrat si po ukončení studia práci, která odpovídá jejich schopnostem. Model se skládá z pěti větví stromu: práce, které odpovídají zájmům; akademické schopnosti; osobní schopnosti; osobnost; a hodnota, kterou kariéra přináší jednotlivci a společnosti.
Studenti by si měli těchto pět klíčových oblastí kompetencí rozvíjet co nejdříve, ideálně od střední školy až po studium na univerzitě. Paní Bangová doporučila, aby pochopili své vlastní schopnosti a snáze našli vhodné zaměstnání a dosáhli úspěchu, než aby jen vágně hledali práci, která neodpovídá jejich dovednostem.
Kliknutím zvětšíte obrázek
Paní Bangová se domnívá, že když si mladí lidé určují svou kariérní dráhu, neměli by klást příliš velký důraz na pracovní příležitosti, plat ani pracovní prostředí ve zvoleném oboru studia. To jsou nerealistická očekávání, která nepřispějí k lepší budoucnosti, ale povedou pouze k pozdější únavě a dezorientaci.
O zaměstnání se rozhodujte sami.
Paní Viet Bang se podělila o tajemství, jak pomoci studentům využít pracovních příležitostí po ukončení studia, a uvedla, že dříve byl vzorec pro nalezení práce obvykle kvalifikace + rodinné vazby + požadovaná společnost; nyní se však vzorec změnil: měkké dovednosti + profesní networking + společenské potřeby v oblasti náboru.
Studenti by se proto neměli příliš zaměřovat na kvalifikaci; nejdůležitější je úsilí a odhodlání získat tu nejlepší práci. „V okamžiku, kdy se rozhodujete, neexistují špatná rozhodnutí; vždy věřte ve svou vlastní volbu a dělejte vše pro to, abyste dosáhli požadovaných výsledků. Dnes se to může zdát špatné nebo nevhodné, ale v budoucnu to určitě budete potřebovat a budete mít možnost to využít,“ řekla paní Viet Bang.
Kliknutím zvětšíte obrázek
Pan Le Dinh Hieu, ředitel přijímacího řízení na Vinuni University, Vingroup, uvedl, že žijeme v zemi s 96 miliony obyvatel a po absolvování studia studenti vstoupí na extrémně konkurenční a náročný trh práce. Naše země otevírá své brány lidem z jihovýchodní Asie, takže studenti budou muset pracovat mnohem usilovněji, pokud nechtějí čelit nezaměstnanosti ve své vlastní zemi.
Kliknutím zvětšíte obrázek
Pan Le Dinh Hieu, ředitel přijímacího řízení na Vinuni University, Vingroup Group, se studentům podělil o své tipy pro ucházení se o práci.
Pan Hieu uvedl příklad: před 100 lety měli studenti, kteří si zapamatovali co nejvíce učebnicových znalostí, vyšší šanci složit maturitu a stát se královskými úředníky; tehdy, před 50 lety, uspěli ti, kteří získali nejvíce zkušeností na trhu a věděli, jak využít příležitostí. Dnes je to ale jinak; úspěch není zaručen pouhým velkým studiem a zvládnutím všech znalostí a dovedností.
Studenti, nemyslete si mylně, že pouhé memorování všeho, co vás učitelé učí, z vás dělá chytrého člověka. Musíme se naučit, co stojí za to se učit a co je nezbytné. Abyste toho dosáhli, musíte si jasně definovat své studijní cíle, jak se chcete učit a jaké metody byste měli používat. Učení se pak stane mnohem snazším.
Pan Hieu se na základě vlastní zkušenosti domnívá, že studenti nemusí znát všechno; měli by si vybrat pouze jednu nebo dvě oblasti, ve kterých se cítí nejjistěji a vynikají. Uznává, že toto rozhodnutí bude obtížné, ale bez podstupování rizik je úspěch nemožný.
Zároveň by si mladí lidé měli vždy klást otázku, zda to, co dělají, vytváří hodnotu pro společnost a je humánní, přináší jim štěstí s jejich aspiracemi, jejich prací a s nimi samotnými. Pokud s jistotou odpovíte „ano“, pak v tom pokračujte až do konce, i když se jedná o práci nesouvisející s vaším oborem studia, protože míra úspěšnosti je stále velmi vysoká.
Pan Hieu studentům poradil, že bez ohledu na to, jakou práci nebo kariéru si zvolí, by si měli vždy klást otázku: „Jste spokojeni s tím, co děláte?“ To jim pomůže mít v životě jasný cíl a neztratit směr.
Ha Cuong
Zdroj: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/8984593bbd4da29ac5ab9929a8621555-461546
