Ministerstvo školství Ho Či Minova města reagovalo na test znalostí angličtiny, který byl určen 47 000 učitelům.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města potvrzuje, že průzkum znalostí angličtiny mezi učiteli není hodnocením individuální úrovně dovedností. Výsledky průzkumu nebudou v žádném případě použity k žádným jiným účelům, jako je hodnocení výkonu, posouzení platu, disciplinární opatření ani jiné osobní účely.

Pan Ho Tan Minh, vedoucí kanceláře odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, se vyjádřil k žádosti, aby se více než 47 000 učitelů ve městě zúčastnilo průzkumu o znalosti angličtiny.

Podle pana Minha jsou výsledky průzkumu důležitými a nezbytnými vstupními daty pro město a ministerstvo školství a odborné přípravy, aby získaly realistický a vědecký pohled na současnou situaci. Shromážděná data poslouží jako základ pro rozvoj projektu „Postupné zavádění angličtiny jako druhého jazyka ve školách“ – důležitého cíle zaměřeného na zlepšení kvality vzdělávání a mezinárodní integrace.

Pan Minh potvrdil, že na základě celkových výsledků Ministerstvo školství a odborné přípravy vypočítá a vypracuje plán a harmonogram pro vzdělávání a podporu zlepšování znalostí cizích jazyků u zaměstnanců vhodným, efektivním a proveditelným způsobem, který splní požadavky reformy vzdělávání dle Závěru 91-KL/TW.

Pan Ho Tan Minh, vedoucí kanceláře Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města. Foto: HV

„Toto není zkouška, která by posuzovala nebo hodnotila kompetence či odbornost jednotlivých učitelů. Výsledky průzkumu nebudou v žádném případě použity k žádnému jinému účelu, jako je hodnocení výkonu, platové ohodnocení, disciplinární opatření ani jiné osobní účely,“ uvedl pan Minh a potvrdil, že výsledky každého jednotlivce budou považovány za důvěrné a přístup k nim budou mít pouze samotní učitelé a podpůrný tým řídícího výboru projektu (specializované oddělení pověřené shromažďováním a analýzou dat, která slouží k rozvoji celkového plánu).

Pan Minh se domnívá, že účast v průzkumu je také příležitostí pro každého učitele objektivně posoudit svou aktuální úroveň znalostí angličtiny. Na základě toho mohou učitelé proaktivně rozvíjet plán učení a sebezdokonalování, lépe se připravit na trend mezinárodní integrace ve vzdělávání a otevřít si nové příležitosti ve své profesní práci a výuce.

Zdroj: https://vietnamnet.vn/so-giao-duc-tphcm-len-tieng-viec-47-000-giao-vien-bi-kiem-tra-trinh-do-tieng-anh-2392607.html