Položení základů pro předškolní děti.

Posílení investic do infrastruktury, standardizace pedagogického sboru a inovace metod péče o děti a jejich vzdělávání jsou některá z řešení, která předškolní zařízení v obci Hon Dat zavádějí s cílem zlepšit kvalitu vzdělávání a vytvořit pevný základ pro další úroveň vzdělávání.

Děti ve třetí třídě v mateřské škole Hon Dat Town během praktické lekce. Foto: MI NI

Namísto používání tradičních výchovných metod vytvořila paní Vu Ngoc Mai, třídní učitelka 3. třídy mateřské školy Hon Dat Town, v rámci výtvarné aktivity s tématem „Děti vyrábějí auta“ krátké video s umělou inteligencí, v němž veselý klaun a poutavé barvy představují různé typy aut. Video je doplněno malými dárky, které mají upoutat pozornost dětí. Díky tomuto živému přístupu se děti do hodiny rychle zapojily a s nadšením se zapojily do kreslení, vystřihování, lepení a vytváření produktů podle vlastních nápadů. „Využití technologií, zejména umělé inteligence, činí hodinu vizuálně živější a vzbuzuje u dětí zájem. Když mají děti zájem a aktivně se zapojují, zvyšuje se i efektivita vzdělávání ,“ sdělila paní Mai. Díky svým efektivním výchovným metodám byla paní Mai v provinční soutěži o nejlepší učitele pro školní rok 2025–2026 ohodnocena jako vynikající.

Aplikace umělé inteligence v péči o děti a vzdělávání je jedním z řešení, na jehož implementaci se paní Mai a mnoho učitelů v mateřské škole Hon Dat Town zaměřuje, což zpočátku přináší pozitivní výsledky. Škola zároveň zavádí mnoho řešení ke zlepšení kvality vzdělávání, jako je zvýšení investic do moderního vybavení a výukového vybavení, zlepšení kvalifikace učitelů a inovace vzdělávacích metod směrem k přístupu zaměřenému na dítě. Současně organizují mnoho odborných aktivit, jako jsou ukázkové lekce, soutěže mezi učiteli a dětmi, fyzické hry, lidové hry a vzdělávací hry… s přehledy, shrnutími a získanými poznatky. Paní Nguyen Thi Phuong, ředitelka mateřské školy Hon Dat Town, uvedla: „Tato řešení pomáhají zlepšit kvalitu péče o děti a vzdělávání, vytvářejí bezpečné a přátelské vzdělávací prostředí a podporují holistický rozvoj dětí.“

Díky efektivnímu zavádění řešení se kvalita vzdělávání ve škole neustále zlepšuje. Škola má v současné době 14 skupin/tříd se 425 dětmi a 100 % dětí navštěvuje polodenní výuku; 100 % učitelů má kvalifikaci překračující standard. Pro školní rok 2024–2025 bude 100 % dětí splňovat vývojové požadavky v 5 oblastech, téměř 100 % získá ocenění „dobře vychované dítě“ a 100 % dětí ve věku 5–6 let dokončí předškolní vzdělávací program a bude připraveno na vstup do první třídy. Předškolní zařízení Hon Dat Town bylo dosud dvakrát uznáno za splňující národní standardy a dosáhlo akreditace kvality vzdělávání 3. úrovně.

Podle odboru kultury a sociálních věcí obce Hon Dat má celá obec 5 předškolních zařízení a 1 nezávislou skupinu denní péče s 1 859 dětmi ve věku 3–5 let, což dosahuje míry zápisu 82,73 %. 99,73 % pětiletých dětí navštěvuje školu; 100 % navštěvuje dvě hodiny denně. V současné době 100 % veřejných předškolních zařízení splňuje národní standardy a základní vybavení splňuje požadavky na péči o děti a vzdělávání.

Pan Tran Quoc Ai, zástupce vedoucího odboru kultury a sociálních věcí obce Hon Dat, uvedl, že za účelem zlepšení kvality předškolního vzdělávání organizuje obec Hon Dat pravidelné školení, programy profesního rozvoje a posiluje kapacity pro organizaci vzdělávacích aktivit, pedagogických dovedností a aplikací technologií. Zároveň se klade důraz na investice do učeben, hřišť a výukového vybavení, čímž se zajišťuje bezpečné, přátelské a standardizované vzdělávací prostředí. „Oddělení školám nařizuje, aby flexibilně zaváděly program předškolního vzdělávání s přístupem zaměřeným na dítě; aby se zaměřovaly na péči a vzdělávání dětí pro komplexní rozvoj v souladu s cíli programu; aby kladly důraz na holistický rozvoj dětí, integrovaly vzdělávání v oblasti životních dovedností a přizpůsobovaly jej místním podmínkám,“ uvedl pan Tran Quoc Ai.

Obec Hon Dat nedávno uspořádala soutěž pro vynikající učitele předškolních zařízení na úrovni obce, které se zúčastnilo 41 z 97 učitelů. Soutěž pomohla učitelům procvičit si a upevnit si znalosti a pedagogické dovednosti, zejména metody organizace aktivit pro děti. Díky komplexním řešením obec Hon Dat udržuje a zlepšuje kvalitu univerzálního předškolního vzdělávání pro děti od 5 let. 100 % předškolních zařízení uplatňuje při realizaci programu předškolního vzdělávání výukovou metodu STEAM. Ve školním roce 2025–2026 bude v celé obci 15 učitelů, kteří dosáhnou titulu vynikající učitel předškolních zařízení na provinční úrovni.

MINI

Zdroj: https://baoangiang.com.vn/tao-nen-tang-cho-tre-mam-non-a482145.html