Šťastní učitelé mohou změnit svět.

Đảng Cộng Sản•23/03/2023

Bhútán je známý jako jedna z nejšťastnějších zemí světa. Je ale zajímavé, že jen málo lidí ví, že mezi týmem, který vyvinul filozofii vzdělávání o štěstí, je i člověk vietnamského původu: profesor Ha Vinh Tho.

Poté, co profesor a doktor Ha Vinh Tho významně přispěl ke vzdělávání po celém světě a byl oceněn organizací UNESCO, vrátil se do Vietnamu a po mnoho let tiše šíří ducha „šťastných škol“.

Paní Nguyet, učitelka na základní škole zapojené do projektu „Šťastné školy“ v Hue , vyprávěla svým žákům čtvrté třídy příběh. Minulý semestr pořádala její škola soutěž v kreslení na téma úspory energie a ochrany životního prostředí. Žáci byli vyzváni, aby nakreslili přání o přírodě. Když soutěž skončila, žáci k ní přiběhli a zeptali se: „Vyhrála naše třída něco, paní učitelko?“

Když paní Nguyetová viděla dychtivé oči dětí očekávajících výsledky, zeptala se: „Bavilo vás kreslit vaše nápady?“ „Ano.“ Paní Nguyetová pokračovala: „Máte pocit, že jste svými kresbami dokázala vyjádřit své nejhlubší myšlenky a touhy?“ „Ano.“

Paní Nguyet se usmála a řekla: „Takže jsme si už vybojovali největší cenu. To je cena opravdové radosti.“ Děti ze čtvrté třídy se odmlčely, na okamžik překvapené, ale okamžitě pochopily. Pro ně jsou předměty nebo zkušenosti jen prostředkem, který jim pomáhá rozvíjet jejich potenciál. „Nejdůležitější je, aby se naučily zapojit se a objevovat s nadšením a vášní a aby si užívaly radost z procesu učení. Pro mě je to ta největší cena,“ sdělila paní Nguyet.

Toto je jen jeden z mnoha jednoduchých příběhů, které zažili účastníci projektu Šťastné školy a každý den se cítí šťastnější.

V dubnu 2018 se učitelé z mnoha základních a středních škol v Hue zúčastnili školení o mechanismu fungování šťastné školy. Učitelé si na vlastní kůži vyzkoušeli, co by se svými studenty praktikovali, jako je učení se meditaci, sdílení a naslouchání. V srpnu 2022 zahájil pilotní program v Hanoji školení pro učitele s aktivitami, jako je praxe všímavosti, dialogické procházky, networkingové aktivity, přednášky a praktická cvičení… s cílem pomoci učitelům vybudovat přátelskou školu a šťastné vzdělávací prostředí pro studenty.

Paní Le Mai Lan, bývalá ředitelka základní školy Thuan Thanh (město Hue), uvedla, že byla velmi frustrovaná, když se jí narodila dospívající dcera, a že se obě trápily a často se zuřivě hádaly. Všechno se vyřešilo poté, co se zúčastnila školení.

„Dříve, když byla moje dcera odtažitá, jsem si říkala, co s ní je. Ale od té doby, co jsem se zúčastnila školení a poslouchala o různých fázích vývoje dítěte, jsem si uvědomila, že se moje dítě vyvíjí normálně. Klíčové je, že jsem se nezměnila, nepřizpůsobila se vývoji svého dítěte. Moje dítě mi dává příležitost růst jako matka.“

Profesor Dr. Ha Vinh Tho, prezident Eurasijské asociace, zakladatel Eurasijského vzdělávacího institutu, bývalý programový ředitel Národního centra štěstí v Bhútánu, vedoucí vzdělávání, učení a rozvoje Mezinárodního výboru Červeného kříže (MVČK), má dlouholeté zkušenosti ve vzdělávání a terapii duševního zdraví dospívajících.

Napsal učební plán pro projekt Šťastné školy ve Vietnamu v naději, že se skutečně stane šťastnými školami, kde je prioritou vzdělávání v oblasti duševního zdraví, podobně jako vzdělávací systémy v Bhútánu, Německu, Švýcarsku a dalších zemích.

Profesor Tho, vietnamský vědec, který vyrůstal v Evropě, se do Vietnamu poprvé vrátil v roce 1982 jako ředitel pedagogické fakulty a zapojil se do komunity pro děti se speciálními potřebami. V té době se svým týmem staral o sedm dětí s těžkými příznaky deprese a pomáhal dalším dětem postiženým poválečným psychickým traumatem.

Poté, co pracoval v dětské psychologii, založila jeho skupina koncem 90. let Nadaci Eurasia na podporu dětí se speciálními potřebami ve Vietnamu a spustila projekt Šťastné školy.

Po čtyřech letech zavádění programu Šťastné školy v okresech Hue a Ba Dinh (Hanoj) a po vývoji online školicích programů pro snadné škálování projektu si stále více lidí uvědomuje důležitost duševního zdraví, zejména u teenagerů. Učitelé účastnící se školení jsou vybaveni porozuměním, znalostmi a dovednostmi, které jim pomohou věnovat pozornost a péči o štěstí a zdraví všech studentů. Profesor Tho řekl: „Rčení ‚šťastní učitelé mohou změnit svět‘ na mě vždy silně zapůsobilo. A myslím si, že začátek šťastné společnosti by měl a musí začít u učitele.“

Kromě spolupráce s učiteli se projekt také zabývá obavami mnoha rodičů a chápe jejich obavy. Většina rodin s dětmi zapojených do programu Šťastná škola jsou domácnosti z dělnické třídy s jednoduchým životem, kde boj o přežití nechává rodiče jen málo času věnovat se svým dětem, zejména jejich duševnímu zdraví.

Když profesor Tho hovořil o cílech Školy štěstí, zdůraznil tři základní aspekty: život v harmonii se sebou samým, s ostatními a s přírodou ve všech předmětech a činnostech.

„Bez ohledu na prostředí zůstává naším konečným cílem poskytovat co nejlepší podporu pro vývoj dítěte. Štěstí je dovednost a jako dovednost lze lidi k tomu, aby byli šťastní, vycvičit,“ sdělil profesor.

Podle plánu se mezinárodní konference na téma „Šťastné školy 2023“ uskuteční od 3. do 6. dubna 2023 v Hue v rámci dlouhodobé mise Šťastné školy, jejímž cílem je vytvořit šťastnější vzdělávací prostředí ve Vietnamu prostřednictvím neziskových aktivit.

Konference se zúčastnil pan Thakur S. Powdyel, bývalý královský ministr školství Bhútánu, zastánce filozofie hrubého národního štěstí (HNS) a klíčová postava při zavádění HNS do bhútánského vzdělávacího systému. Ačkoli Bhútán není bohatým národem, s názorem, že HNS je ještě důležitější než hrubý domácí produkt (HDP), je hodnocen jako jedna z nejšťastnějších zemí světa s důrazem na vzdělávání a lidský rozvoj jako základ tohoto štěstí.

Zdroj