Jak se přizpůsobit umělé inteligenci?

Dopady vědy a techniky, zejména umělé inteligence (AI), na žurnalistiku v poslední době donutily vzdělávací instituce přemýšlet o výzvách a změnách, které je ve výuce zapotřebí.

Dr. Nguyen Nga Huyen - Akademie žurnalistiky a komunikace. (Foto: NVCC)

V současné době vietnamské vzdělávací instituce pro žurnalistiku splňují základní požadavky na vzdělávání studentů žurnalistiky na bakalářské i postgraduální úrovni. Mnoho prestižních škol pro žurnalistiku, jako je Akademie žurnalistiky a komunikace, Hanojská univerzita sociálních věd a humanitních studií a Hočiminova univerzita sociálních věd a humanitních studií, je stále místy, která „produkují“ mnoho reportérů, novinářů, redaktorů a vedoucích pracovníků tiskových agentur po celé zemi.

Školní žurnalistické vzdělávání se již dlouhou dobu vyznačuje povzbudivými změnami, pokud jde o zaměření na praktické aspekty. Investicemi do center odborné praxe pro studenty, zvyšováním podílu praxe v kurzech, zvením novinářů ke sdílení a předávání zkušeností, akademickou spoluprací se zahraničními školami žurnalistiky a komunikace atd. školy vytvořily mnoho dalších vhodných a pozitivních změn v plnění praktických požadavků na kvalitu výstupů studentů žurnalistiky.

Vzhledem k tomu, co umělá inteligence v oblasti žurnalistiky udělala, dělá a může v budoucnu udělat, však musí mít instituce pro vzdělávání v oblasti žurnalistiky plán, jak se vypořádat se změnami v poptávce po lidských zdrojích v žurnalistice, a to jak z hlediska kvality, tak kvantity.

Výzvy v tréninku

Největší výzvou pravděpodobně bývají vedoucí pracovníci škol, kteří musí rozpoznat a předvídat bezprostřední i dlouhodobé obtíže, aby mohli odvážně vytvořit komplexní změny ve vzdělávání novinářů v éře umělé inteligence. Tyto změny zahrnují nejen základní, zřejmé faktory, jako je: aktualizace rámce vzdělávacích programů, zlepšení kvality pedagogického sboru, návštěvy odborníků, zlepšení zázemí – technik a technologií, ale co je důležitější, vyžadují také nové myšlení, myšlení připravené eliminovat to, co není vhodné, a integrovat nové prvky podle reality. Toto je klíčový bod, který není snadné stanovit, když se vezme v úvahu mechanismus stálých funkcí a schopnost být autonomní a zodpovědný za sebe.

Kromě toho, z hlediska životního stylu je skutečnost, že příjmy v žurnalistice obecně nejsou vysoké a zacházení s lektory žurnalistiky není zrovna povzbudivé... také výzvou, pokud jde o přilákání studentů a udržení kvality vzdělávání.

Přestože neexistují žádné komplexní statistiky, skutečnost, že absolventi žurnalistiky přecházejí do médií nebo dokonce pracují v jiném oboru, je stále zřejmou realitou. Pro ty, kteří si najdou práci v tiskových agenturách, ne každý může okamžitě splnit požadavky na danou pracovní pozici. Mezi některá omezení absolventů žurnalistiky lze uvést: nedostatek praktických zkušeností; slabé znalosti týkající se politického systému; nedostatek dovedností v oblasti vyhledávání, výběru a využívání témat; omezená schopnost multimediální žurnalistiky; nedostatek měkkých dovedností.

Mezitím umělá inteligence nyní „zaplavuje“ novináře v mnoha fázích a na mnoha úrovních. Velké světové tiskové agentury umělou inteligenci zkoumají, aplikují a neustále ji vylepšují již mnoho let.

Umělá inteligence nejen hraje dobrou roli při vyhledávání a syntéze informací, ale nyní je také mocným nástrojem pro automatizovanou produkci obsahu, zejména v oblastech sportu, financí, zpráv o počasí atd., které mají k dispozici čisté a aktualizované zdroje dat. Tisková agentura AP od roku 2014 zkoumá a aplikuje automatizaci zpráv o finančních příjmech a výrazně zvyšuje počet článků publikovaných každé čtvrtletí.

Začátkem roku 2023 BuzzFeed oznámil, že bude ChatGPT používat k vytváření kvízů a personalizaci obsahu pro své čtenáře. Personalizace veřejné zkušenosti je také něco, v čem mnoho tiskových agentur po celém světě a některé tiskové agentury ve Vietnamu aplikovaly umělou inteligenci ke zlepšení distribuce zpráv.

Výše uvedené příklady, ačkoli nejsou vyčerpávající, částečně ukazují rozdíl v zavádění a uplatňování umělé inteligence v oblasti žurnalistiky mezi světem a Vietnamem. Jaké změny tedy musí vzdělávací instituce pro žurnalistiku a tiskové agentury provést, aby se přizpůsobily věku umělé inteligence?

Budování konkurenční výhody s umělou inteligencí?

Tváří v tvář současným výzvám je nutné se vrátit k jádru toho, co dává existenci tisku pro společnost smysl, a to k roli monitorování a kritiky. Ve světě silné informační konkurence, jako je ten dnešní, s „vládou“ platforem sociálních sítí, musí tisk potvrdit svou klíčovou roli v budování konkurenční výhody. Protože v blízké budoucnosti bude pro umělou inteligenci obtížné odhalovat skryté problémy a konflikty ve společenském životě, odhalovat negativní a korupční incidenty nebo se ponořovat do analýz a nacházet „uzly“ ve složitých případech...

Školy se proto i nadále musí zaměřovat na vzdělávání studentů v klasických žurnalistických dovednostech, jako je: kritické myšlení, vyhledávání témat, budování informačních zdrojů, ověřování informací, hloubkové operace... na základě ochrany národních zájmů a spravedlnosti. Zároveň je nutné aktualizovat nový vzdělávací obsah podle obecných trendů, jako je: datová žurnalistika, podcasty, umělá inteligence..., a také vytvářet podmínky pro studenty, aby se mohli pravidelně procvičovat v oblasti multimediálních dovedností, komunikace, řešení situací a zejména v oblasti samostudia. Toto je také poznámka k aspektu osobního úsilí studentů, a to vedle základů poskytovaných vzdělávací institucí.

Střední škola Palo Alto (Kalifornie, USA) je známá jako škola, která vlastní největší a nejlepší program vzdělávání v oblasti žurnalistiky pro střední školy v USA s názvem Paly Mac. V tomto programu se studenti podílejí na tvorbě nejrůznějších publikací, jako jsou: tištěné noviny, elektronické časopisy, televizní zprávy, digitální zprávy... Tím se vzdělávají v oblastech, jako je fotografie, video produkce, grafický design a sociální sítě. V rámci tohoto programu se studenti nejen učí psaní, ale také si procvičují vůdčí schopnosti, týmovou práci, výzkum a marketing, projektový management a obchodní administrativu. Každá publikace Paly je samostatnou značkou, vyvinutou a má udržitelný obchodní model. Toto je návrh, jak přenést realitu žurnalistiky do škol, aby si studenti mohli co nejautentičtěji a nejúplněji vyzkoušet nejen žurnalistiku, ale i proces prodeje novinářských produktů.

Kromě problémů, kterým čelí tiskový průmysl, potřebuje také vidět příležitost k integraci umělé inteligence do své práce jako užitečného nástroje ve fázích produkce zpráv, distribuce zpráv a interakce s čtenáři. Některé tiskové agentury ve Vietnamu v současné době používají umělou inteligenci a další technologie v řadě činností, jako je: vyhledávání a syntéza informací, navrhování grafických informací, výzkum a průzkumy. Dokonce i populární umělé inteligence v dnešním světě, jako je ChatGPT (psaní umělé inteligence) nebo Midjourney (grafický design umělé inteligence), se ve Vietnamu používají i na osobní úrovni k navrhování a tvorbě publikovaného obsahu.

Využívání umělé inteligence dnes stále představuje výzvy nejen z hlediska technologií (informace poskytované umělou inteligencí jsou stále nepřesné a nekonzistentní), ale také z hlediska etiky (šíření falešných zpráv, narušování soukromí uživatelů). Do jaké míry a jak umělou inteligenci aplikovat, je stále něco, co musí každá tisková agentura a každý novinář pečlivě zvážit, ačkoli se jedná o podobné problémy pro světový tisk, nejen pro vietnamský.

Autor vyučuje na školení o digitální mediální žurnalistice. (Foto: NVCC)

„Inovativní jádro“ zahraničního tisku

Vzhledem k tomu, že se zahraniční tisk ve Vietnamu nachází ve společné sféře vlivu, musí si být vědom jak příležitostí, tak i výzev, které éra umělé inteligence přináší tiskovému průmyslu. Pozoruhodný pokrok vědy a techniky však do informačního života vnesl velmi účinné nástroje pro ověřování informací, překlad textu, překlad videa, zvuku... a to i během několika minut. Zahraniční tisk proto musí dále inovovat způsob komunikace s veřejností, aby zahraniční informace, založené na společném pohledu strany a státu na zahraniční politiku, byly objektivní a vícerozměrné, hloubkové a konkurenceschopné.

Kromě vedení ze strany vedoucích představitelů zahraničních tiskových agentur jsou „jádrem“ této odpovědnosti zahraniční novináři. Zahraniční tiskové práce, které jsou profesionálně produkovány s hlubokými znalostmi, aby veřejnost mohla vidět skutečnou podstatu problému v komplexním kontextu, budou konkurenceschopnými produkty v oblasti žurnalistiky obecně a zahraničního tisku zejména. Za tímto účelem musí vzdělávání pro zahraniční tisk dále zdůrazňovat schopnost sebevzdělávání prostřednictvím samostudia, samočtení atd. Zejména v případě mezinárodních politických otázek souvisejících s Vietnamem musí mít každý budoucí zahraniční novinář pevné znalosti o hlavních politických proudech ve světě, aby mohl určit perspektivu, poukázat na základní příčiny změn a uvést dopad historických faktorů.

Umělá inteligence může být konkurentem pro mnoho pracovních pozic v žurnalistice obecně a v zahraniční žurnalistice zejména, ale pro novináře s hlubokými znalostmi, solidní odborností a smyslem pro neustálé zlepšování a učení se novým věcem... se umělá inteligence může stát pouze mocným asistentem.

Zdroj: https://baoquocte.vn/cong-tac-dao-tao-bao-chi-thich-ung-the-nao-voi-tri-tue-nhan-tao-231729.html