Ho Či Minovo Město oznámilo referenční otázky pro 3 předměty pro přijímací zkoušky do 10. ročníku v roce 2026

(Dan Tri) - Dne 22. října oznámilo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města referenční otázky pro přijímací zkoušky do 10. ročníku v roce 2026.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města právě informovalo o struktuře a požadavcích na hodnocení úrovně myšlení u přijímací zkoušky do 10. ročníku v roce 2026 pro tři předměty: literaturu, matematiku a angličtinu.

Ukázkové otázky pro 3 přijímací zkoušky pro 10. ročník v Ho Či Minově Městě naleznete ZDE

Studenti při přijímacích zkouškách do 10. ročníku v Ho Či Minově Městě v roce 2025 (Foto: Hoai Nam).

Literatura

Sekce pro porozumění čtenému textu : Zdrojem citací je materiál mimo učebnice; typ textu je literární text a jeden ze dvou typů: argumentační text nebo informační text.

Písemná část : Napište odstavec (asi 200 slov). Musí být splněn jeden ze dvou následujících požadavků: Napište odstavec, ve kterém zaznamenáte své myšlenky k básni nebo úryvku z básně.

Napište odstavec analyzující obsah, jedinečné rysy umělecké formy díla a jeho estetický účinek.

Sekce psaní eseje: Musí být splněn jeden z následujících dvou požadavků:

- Napište argumentační esej na životní téma, jasně prezentujte dané téma a svůj názor (souhlas či nesouhlas) na dané téma; uveďte přesvědčivé argumenty a důkazy.

- Napište argumentační esej o problému, který je třeba vyřešit; představte proveditelná a přesvědčivá řešení.

Tabulka úrovní schopností a myšlení v literárním předmětu pro 10. ročník v Ho Či Minově Městě (Foto: TL).

Matematika

Rozsah hodnocení Všeobecného vzdělávacího programu pro matematiku na střední škole pro rok 2018 zahrnuje znalosti geometrie a měření; čísel a algebry; statistiky a pravděpodobnosti.

Obsah testu si klade za cíl posoudit matematické schopnosti, včetně matematického myšlení a uvažování, řešení matematických problémů a matematického modelování.

Orientace na hodnocení: Studenti vědí, jak aplikovat získané znalosti k řešení praktických problémů. Podporujte samostudium a kreativitu, vyhýbejte se mechanickému učení.

Obsah hodnotícího testu si klade za cíl pomoci studentům zorientovat se v některých nezbytných znalostech a dovednostech při nástupu na střední školu.

Tabulka úrovní znalostí a myšlení v angličtině pro žáky 10. ročníku v Ho Či Minově Městě (Foto: TL).

Anglický předmět

Orientace hodnocení: Hodnocení jazykové kompetence se nezakládá pouze na mechanické znalosti gramatiky a slovní zásoby studentů; vyžaduje posouzení jejich schopnosti porozumět jazykovým znalostem a aplikovat je ve vhodných kontextech, zejména v reálných životních situacích.

Rozsah hodnocení zahrnuje fonetiku, slovní zásobu, gramatiku, komunikaci a propojení s reálnými životními situacemi.

Tabulka úrovní znalostí a myšlení v angličtině pro žáky 10. ročníku v Ho Či Minově Městě (Foto: TL).

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-cong-bo-de-tham-khao-3-mon-thi-vao-lop-10-nam-2026-20251022085917891.htm