Veřejná škola vyučuje IELTS

Cizí jazyky nebudou od roku 2025 povinným předmětem na středoškolských zkouškách a stále více univerzit bude jako kritéria pro přijetí používat mezinárodní certifikáty, jako je IELTS, což zvýší aktivitu na trhu s přípravou na zkoušky. Mnoho veřejných škol v Ho Či Minově Městě se nyní zapojilo do „závodu“ o výuku IELTS za dostupné ceny, ale pouze pro studenty nového všeobecného vzdělávacího programu.

PŘILÁHNOUT MNOHO STUDENTŮ

Na střední škole Nguyen Thi Minh Khai (3. obvod, Ho Či Minovo Město) mají žáci 10. a 11. ročníku v současné době 8 lekcí angličtiny. Z nich 5 probíhá podle nového všeobecného vzdělávacího programu. Ze zbývajících 3 je 1 lekce věnována přípravě na test IELTS s učiteli ve škole a 2 lekce s cizinci. „Učitelé ve škole učí hlavně gramatiku a slovní zásobu, zatímco rodilí mluvčí se zaměřují na mluvené a psané dovednosti,“ sdělila Nguyen Thi Thanh My ze třídy 11A12.

Většina škol pořádá hodiny angličtiny s cizinci.

Zvláštností je podle Myho, že lekce IELTS využívá samostatnou knihu s názvem Complete IELTS Bands 5-6.5 a také testuje a vypočítává skóre na úrovni prospěl/neprospěl, stejně jako v předmětu tělesná výchova. Struktura testu a jeho délka trvání jsou podobné skutečnému testu a zahrnují 4 dovednosti: poslech, mluvení, čtení, psaní a procvičování v mnoha po sobě jdoucích lekcích. Stejně jako u psaní, studenti test absolvují ve dvou dnech. Nebo při ústním testu je každý účastník přímo dotazován rodilým mluvčím.

My, která se v současné době učí na zkoušku IELTS v centru, zhodnotila, že to, co se ve třídě naučila, nebylo nic nového, ale užitečné pro ty, kteří se s touto zkouškou nikdy nesetkali. „Učení je povinné, a to ani pro ty, kteří v IELTS dosáhli skóre 7,5 nebo 8,0, není osvobozeno. Škola si však za výuku IELTS neúčtuje žádné další poplatky, pouze školné za kurzy angličtiny s rodilými mluvčími ve výši 210 000 VND/měsíc dle dohody s rodiči na začátku roku,“ uvedla studentka.

„Většina z nás podporuje výuku IELTS ve škole, protože se s testem seznámíme, aniž bychom utratili tolik peněz jako při studiu v centru, a je to vhodné pro kontext přijímacího řízení na univerzity, kdy stále více škol otevírá metody přijímání kombinované s certifikáty z cizích jazyků. Hodiny IELTS ve třídě jsou také seriózní, s neustálou interakcí, ne jen pro parádu,“ dodal My.

Ha Duc Cuong, třída 11A5, střední škola Tran Khai Nguyen (okres 5), uvedl, že škola nevyučuje IELTS během běžné výuky, ale otevírá kurzy mimo pracovní dobu, do kterých se studenti mohou dobrovolně přihlásit. Školné se pohybuje od několika milionů VND a závisí na požadovaném skóre. „Tato aktivita přitahuje mnoho studentů a pomáhá jim výrazně zlepšit jejich dovednosti v oblasti skládání testů,“ řekl student, který studuje v centru pro přípravu na zkoušky.

Podle Cuonga v současnosti existuje mnoho center, která umí jen propagovat pomocí triků, ale nemohou studentům pomoci dosáhnout slíbených výsledků. Studium IELTS ve škole má proto mnoho výhod. „Zaprvé je to transparentní a důvěryhodné informace. Zadruhé, rodiny se mohou koordinovat se školou, aby sledovaly a diskutovaly o studijních výsledcích svých dětí. A konečně, studium v ​​známém prostředí pomáhá studentům snáze se adaptovat,“ poznamenal Cuong.

OMEZENÍ

V průzkumu mezi studenty z několika škol ve městě mnoho studentů uvedlo, že učitelé v jejich školách IELTS neučí, ale tato práce patří zahraničním učitelům nebo přidruženým centrům.

HAP, žák 10. ročníku na střední škole Nguyen Huu Tho (4. obvod), uvedl, že se dvakrát týdně učí mluvené dovednosti podle struktury IELTS v hodinách rodného jazyka. „Učitel opravuje výslovnost a učí, jak rozvíjet myšlenky, aby mluvil podrobně a bez zakoktávání,“ řekl P.

P. však uvedl, že se skutečně učilo jen několik studentů, což tvoří malou část třídy s téměř 50 lidmi. Zbývajícím zahraniční učitel bez obalu řekl: „Můžete si dělat, co chcete, pokud nebudete dělat žádný hluk.“ „Patřím k těm, kteří se chtějí učit, takže s učitelem často komunikuji. To mi pomáhá lépe a systematičtěji komunikovat. Je to také poprvé, co se setkávám s IELTS, protože tento certifikát nemám v úmyslu absolvovat,“ řekl student.

Na střední škole Tran Dai Nghia pro nadané žáky (1. obvod) studenti specializované třídy uvedli, že učitelé ve škole budou učit 4 lekce angličtiny podle obecných osnov pro specializované třídy (kromě angličtiny). Zároveň přijedou vietnamští učitelé z externích škol, kteří budou učit IELTS přibližně 3 lekce a budou používat knihu Mindset for IELTS .

DH dodal, že hodiny IELTS jsou součástí rozvrhu od pondělí do pátku, jsou považovány za povinné hodiny a nelze je z nich vyjmout, a to ani v případě vysokého skóre IELTS. Škola si také neúčtuje žádné další školné za výuku IELTS.

Po přípravě na zkoušku IELTS DH zhodnotil, že školní třídy mají stále mnoho omezení, a to nejen co se týče učitelů. Škola například neklasifikovala třídy podle úrovně, což způsobovalo, že ti, kteří se učili IELTS, museli poslouchat staré znalosti, což vedlo ke ztrátě času. Délka hodin byla krátká a pokrývala mnoho dovedností. Nebo byl program poměrně základní, nejasný a neměl mnoho obtížných cvičení jako v oficiální zkoušce...

„Když jsem poprvé měl možnost procvičit si IELTS ve škole, byl jsem docela překvapen a také to ukázalo nutnost učit se na certifikační zkoušku v současnosti. Protože se ale všichni studenti musí učit, doufám, že škola bude mít mnoho opatření k překonání těchto omezení,“ doufá DH.

Mnoho veřejných škol v Ho Či Minově Městě organizuje výuku IELTS jako součást učebních osnov.

PROČ UČIT IELTS VE ŠKOLÁCH?

Pan Nguyen Van Ba, zástupce ředitele střední školy Nguyen Thi Minh Khai, uvedl, že škola vyučuje IELTS již dva roky a vztahuje se na ročníky studující nový program. Cílem je zlepšit komunikační dovednosti v angličtině a co nejlépe připravit studenty na konkurenceschopnost na univerzitách doma i v zahraničí, zejména v kontextu stále většího počtu mezinárodních škol, které přímo přijímají vietnamské studenty.

„Mnoho učitelů má zkušenosti s přípravou na test IELTS a v posledních letech test často absolvují, aby pochopili zaměření otázek. Škola také zve rodilé mluvčí, aby učili a zlepšili poslechové a mluvené dovednosti studentů. Pravidelně také provádíme vhodné úpravy obsahu, výukových metod a učitelů po vyslechnutí komentářů studentů, abychom program dále vylepšili,“ sdělil pan Ba.

Jeden učitel na střední škole uvedl, že důvodem, proč se žáci 12. ročníku ve starém programu nevyučují testu IELTS, je nedostatek vyučovací doby. Žáci se nyní musí učit všechny předměty, a ne jen několik předmětů v kombinaci, jako je tomu u žáků 10. a 11. ročníku v novém programu. „Dalším důvodem je, že nový program si klade za cíl rozvíjet komunikační dovednosti žáků prostřednictvím čtyř dovedností: poslechu, mluvení, čtení a psaní. To je také cílem testu IELTS a dalších mezinárodních certifikátů,“ uvedl tento učitel.

Škola s mezinárodními certifikáty, pouze škola komunikace

Vedoucí pracovník Střední školy pro nadané studenty (Národní univerzita v Ho Či Minově městě) uvedl, že na začátku školního roku škola pořádá pro všechny studenty průzkum znalostí angličtiny. Na základě toho se zavádějí vhodná opatření na podporu každé konkrétní skupiny studentů.

Podle vedení školy je Střední škola pro nadané děti od května 2023 schválena Národní univerzitou v Ho Či Minově městě k pilotnímu projektu organizace mezinárodní certifikační zkoušky AP (Advanced Placement Test) ve spolupráci s College Board. Kromě toho škola koordinuje se vzdělávacími institucemi organizaci kurzů pro zlepšení dovedností v testech SAT (Scholastic Assessment Test) a opakování kurzů pro účast na certifikačních zkouškách z cizích jazyků, jako je IELTS, japonština, němčina atd.

Podle vedení škol jsou studentům poskytovány další dovednostní aktivity, které jim pomáhají zajistit vhodné studijní podmínky s dotovanými poplatky za školné.

Ředitelka Střední školy pro nadané studenty Le Hong Phong (HCMC) paní Pham Thi Be Hien mezitím uvedla, že studenti s anglickým hlavním i neanglickým hlavním oborem studují podle programu Ministerstva školství a odborné přípravy. Škola zavádí program anglické komunikace pro třídy specializované na čínštinu, francouzštinu, japonštinu atd. s denním rozvrhem, který studentům co nejvíce vyhovuje.

Bich Thanh

Co říká Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města?

Vzhledem k tomu, že některé střední školy zavádějí do programu výuku mezinárodních certifikátů z cizích jazyků, vedoucí pracovník odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města uvedl, že škola poskytuje vzdělávací služby s cílem navazovat na Všeobecný vzdělávací program z roku 2018. Charakteristickým znakem městského vzdělávání je navíc příprava vysoce kvalitních a konkurenceschopných lidských zdrojů pro město a jižní region, takže školní programy mají určitou míru blízkosti a orientace na mezinárodní standardy. Zároveň město má projekty v oblasti cizích jazyků a informačních technologií se specifickými výstupními standardy, takže školy se snaží je implementovat. Pokud budou tedy školní programy realizovány efektivně, se souhlasem rodičů a aktivního učení studentů, dosáhnou „dvojího cíle“.

Bich Thanh

Průměrné skóre Vietnamu v testu IELTS Academic v roce 2022 je 6,2, což je méně než světový průměr 6,3.

99 % Vietnamců dosáhlo skóre 4,0 nebo vyššího, jen několik z nich dosáhlo perfektního skóre 9,0, zbytek byl většinou na 6,0 (22 %).

Studenti IELTS jsou stále mladší a mladší, zejména se jedná o studenty ve věku 16–22 let.

Podle průzkumu Britské rady

Vzdělávání IDP a Cambridge Assessment English

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/truong-cong-day-them-ielts-185240110235629769.htm