Tato vlna otevírá nový a slibný trh pro studium v zahraničí v této asijské zemi.
Pro mnoho indických studentů je studium v zahraničí již dlouho branou ke globálním kariérním příležitostem. S rostoucími náklady na školné a přísnějšími vízovými požadavky z různých zemí je však tento sen stále obtížnější než kdykoli předtím.
Sakshi Talreja je toho ukázkovým příkladem. V roce 2024 dostala příležitost studovat na dvou univerzitách v Austrálii, ale kvůli finanční zátěži byla nucena se jí vzdát. Zlom nastal nečekaně, když Deakin University v Austrálii otevřela kampus v indickém Gudžarátu.
Deakin je jednou z nejméně 14 mezinárodních škol, které v Indii zřídily nebo plánují zřídit kampusy. Indie je atraktivní svou obrovskou studentskou populací, hojným počtem pedagogů a rychle se rozvíjející ekonomikou , což vytváří naléhavou potřebu vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů.
Indická vláda také aktivně zve univerzity, které se umístily v žebříčku 500 nejlepších na světě, aby zlepšily kvalitu vysokoškolského vzdělávání a rozšířily přístup domácích studentů ke globálním osnovám.
Tento trend se objevil v době, kdy počet indických studentů studujících v zahraničí výrazně poklesl. V roce 2024 se tento počet snížil přibližně o 15 %, z téměř 900 000 na zhruba 760 000, a to v důsledku rostoucích životních nákladů, devalvace rupie a omezení dlouhodobého pobytu v mnoha zemích.
Přítomnost mezinárodních škol v Indii poskytuje studentům nové možnosti a zároveň umožňuje zahraničním školám i nadále generovat příjmy od indických studentů, kteří tvoří významnou část jejich globálních příjmů.
Očekává se, že tento trend přiláká zejména asijské studenty, a obecně i zahraniční studenty, aby si vybrali Indii jako studijní destinaci. To přispěje k tomu, že se Indie stane novým a slibným trhem pro studium v zahraničí ve světě .
Je však nepopiratelné, že školné na mezinárodních institucích je výrazně vyšší než domácí průměr. Například dvouletý postgraduální program na kampusu Deakin v Gudžarátu stojí přibližně 1,85 milionu rupií, což je téměř desetinásobek školného na mnoha soukromých univerzitách v Indii. I tak je to stále jen polovina nákladů na studium v Austrálii, přičemž životní náklady jsou také podstatně nižší.
Dr. Deepak Bajaj, akademický ředitel indické pobočky Deakinovy univerzity, uvedl: „Studenti budou i nadále dostávat stejné vzdělávací standardy a kvalifikace jako v Austrálii, aniž by museli čelit nadměrné finanční zátěži.“
Dalším problémem je riziko „odlivu mozků“ z veřejných škol, jelikož mezinárodní instituce disponují silnějšími finančními zdroji. Mezinárodní vzdělávací instituce však často přitahují vracející se profesionály, mladé lektory a odborníky z oboru, kteří hledají pedagogické příležitosti, a tím vytvářejí nové talenty, spíše než vyčerpávají stávající zdroje.
Navzdory vysokým očekáváním je stále třeba čas na prokázání úspěchu tohoto modelu. Někteří odborníci zdůrazňují, že „mezinárodní značka“ se nerovná stejné kvalitě jako původní podnik.
Zahraniční instituce navíc nemohou plně nabídnout výhody globální zkušenosti. Studenti, kteří se chtějí usadit v zahraničí, proto pravděpodobně nebudou přesvědčeni k pobytu v Indii, pokud mezinárodní školy nerozšíří své programy zahraničních stáží, výměn a odborné praxe.
Nistha Tripathi, ředitelka konzultační společnosti 24NorthStar Study Abroad, varovala: „Nejdůležitější je zajistit důslednost programu a kvalitu vybavení. Pokud se nám nepodaří znovu vytvořit mezinárodní studijní prostředí, hodnota titulu se sníží.“
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/truong-quoc-te-o-at-mo-co-so-tai-an-do-post758216.html
Komentář (0)