Střední škola Mau A je průkopníkem v oblasti chytrých učeben.

Střední škola Mau A v obci Mau A je jednou ze tří škol v provincii Lao Cai vybraných pro pilotní projekt modelu inteligentní učebny.

Využití počítačů, interaktivních obrazovek a 3D simulačních technologií ve výuce transformuje metody výuky a učení, pomáhá studentům přistupovat k znalostem vizuálně, zvyšuje interakci a podporuje digitální transformaci ve vzdělávání .

Ve třídě 8A – první třídě ve škole vybrané k zavedení modelu chytré třídy – jsou hodiny organizovány s přístupem zaměřeným na studenta. Místo pouhého poslechu přednášek a psaní poznámek jako dříve se studenti přímo zapojují odpovídáním na otázky na digitálních zařízeních, diskusemi ve skupinách, řešením problémů a účastí na výukových hrách přímo ve třídě. Obtížný a abstraktní obsah je ilustrován videi , obrázky a živými 3D modely, díky čemuž je výuka snáze pochopitelná a zapamatovatelná.

Učitelé na střední škole Mau A vedou studenty k používání digitálních zařízení, zlepšování interakce a proaktivnímu přístupu k znalostem v chytré učebně.

Žáci 8.A. třídy na střední škole Mau A používají během výuky v modelu chytré třídy tablety a digitální výukové materiály.

Díky flexibilní organizaci se vytváří živá a otevřená vzdělávací atmosféra. Studenti si s jistotou vyměňují nápady, proaktivně vyjadřují své názory a spolupracují na řešení problémů. Učitelé mohou zároveň snáze sledovat úroveň porozumění každého studenta a podle toho upravovat výukové metody. Z pasivního přijímání znalostí se studenti postupně stávají aktivními účastníky vzdělávacího procesu. To je také hlavní cíl, o který se model chytré třídy snaží: vzbudit zájem o učení, rozvíjet kritické myšlení a podporovat u studentů schopnosti samostatného učení v digitálním prostředí.

Hoang Phuong Nguyet, student třídy 8A, s nadšením uvedl: „V porovnání s dřívější dobou mi učení v chytré učebně pomáhá proaktivně vstřebávat znalosti. Seznamujeme se s 3D modely a virtuálními zařízeními, která jsou vizuálně intuitivní, snadno se vizualizují a pomáhají nám lépe si věci zapamatovat. Chytrá učebna mi pomáhá lépe se učit, dělá mě pro učení nadšenějším a povzbuzuje mě k prozkoumávání a aplikaci těchto znalostí v reálných situacích.“

Model chytré třídy pomáhá studentům stát se nadšenými, proaktivně komunikovat a aktivně se podílet na tvorbě výuky.

Aby učitelé splnili požadavky chytré třídy, musí se proaktivně přizpůsobovat novým výukovým metodám, zlepšovat využívání technologií a investovat více času do přípravy hodin. Od vývoje výukových materiálů a návrhu interaktivních aktivit až po výběr vhodného softwaru je nezbytný pečlivý výzkum, který vzbudí zájem a podpoří zapojení studentů do každé hodiny.

Paní Bui Thi Thu Trang, učitelka na střední škole Mau A, se podělila: „Když se účastním výuky v modelu chytré třídy, nejen předávám znalosti, ale také se ujímám role návrhu, organizace a vedení vzdělávacích aktivit pro studenty. Abychom zajistili efektivitu každé lekce, musíme proaktivně zkoumat a používat vhodný software, vytvářet elektronické plány lekcí a flexibilně integrovat digitální aktivity podle každého předmětu. Učitelé si navíc pravidelně vyměňují odborné znalosti, sdílejí zkušenosti a spolupracují na překonávání obtíží při zavádění tohoto nového modelu.“

V inteligentní učebně učitelé ilustrují obtížný a abstraktní obsah pomocí živých videí, obrázků a 3D modelů, což pomáhá studentům snáze pochopit a zapamatovat si danou lekci.

Aby model mohl efektivně fungovat, investovala střední škola Mau A do modernizace internetového připojení, projekčního systému a vybudování knihovny digitálních vzdělávacích zdrojů na podporu výuky. Kromě toho mnoho rodičů spolupracuje se školou a poskytuje tablety a notebooky pro studium svých dětí, čímž vytváří podmínky pro snazší přístup studentů k digitálnímu vzdělávacímu prostředí.

Po pilotním implementačním období model přinesl pozitivní změny v řízení, odborných činnostech a kvalitě výuky a učení. Řízení, sledování a hodnocení odborných činností na digitální platformě se provádí flexibilněji a rychleji; studenti jsou proaktivnější v přístupu k digitálním studijním materiálům a účasti na vzdělávacích aktivitách. V současné době škola spolu s třídou 8A pokračuje v zavádění modelu chytré učebny i ve třídě 7H s cílem postupně rozšiřovat moderní výukové metody v celé škole.

Aby bylo možné efektivně provozovat chytrou učebnu, učitelé na střední škole Mau A si pravidelně vyměňují odborné znalosti, společně řeší problémy a osvojují si nová technologická zařízení.

Paní Nguyen Hoang Lien, ředitelka střední školy Mau A, uvedla: „Po pilotním zavedení chytré učebny se řízení, sledování a hodnocení odborných aktivit na digitální platformě stalo flexibilnějším a efektivnějším. Studenti nejen získávají znalosti, ale také proaktivně využívají digitální výukové materiály a aktivně se zapojují do výukových aktivit. V důsledku toho se zlepšila efektivita osvojování lekcí a postupně se zlepšila kvalita vzdělávání ve škole.“

První výsledky ukazují, že model chytré třídy na střední škole Mau A se jeví jako efektivní v inovaci metod výuky a učení. Nejenže vytváří moderní vzdělávací prostředí a zvyšuje iniciativu studentů, ale také otevírá nový přístup ke vzdělávání v horských oblastech. To zároveň slouží jako základ pro to, aby škola pokračovala v rozšiřování jeho implementace do dalších tříd, což přispívá k postupnému zmenšování vzdělanostních rozdílů mezi regiony a k prohloubení a udržitelnější digitální transformace ve vzdělávání.

Zdroj: https://baolaocai.vn/truong-thcs-mau-a-tien-phong-lop-hoc-thong-minh-post899369.html