Přijímací řízení do 10. ročníku: Zajištění spravedlnosti a diferenciace pro studenty

V reakci na návrhy rodičů a studentů na zrušení přijímacích zkoušek do 10. ročníku veřejných škol a jejich nahrazení výběrovým řízením, aby se snížil tlak na studenty, se zástupci ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města a škol shodli, že pro uspokojení rozmanitých vzdělávacích potřeb studentů je nezbytná kombinace zkoušek i výběrových řízení.

Přijetí je založeno na kritériích způsobilosti.

Paní Hua Thi Diem Tram, ředitelka střední školy Ha Huy Tap (okres Gia Dinh), uvedla, že okres Gia Dinh má 4 střední školy se 40 třídami jen v 9. ročníku. Část žáků 9. ročníku si po absolvování střední školy nepřeje pokračovat ve vzdělávání ve veřejném 10. ročníku a místo toho volí odborné vzdělávání. Na úrovni středních škol má okres 2 veřejné střední školy: Střední školu Vo Thi Sau a Střední školu Hoang Hoa Tham. Pro školní rok 2026-2027 je celková kvóta pro 10. ročník v těchto dvou školách 1 710 žáků, což odpovídá 40 třídám. Pokud by tedy byli všichni žáci 9. ročníku přijati do veřejného 10. ročníku, okres Gia Dinh by měl dostatek míst pro všechny studenty. Podobná situace panuje v okresech Binh Thanh, Binh Loi Trung a Thanh My Tay, protože tyto okresy byly odděleny od starého okresu Binh Thanh a mají poměrně bohatou síť středních škol se 6 středními školami.

V obvodu Binh Phu informoval pan Dinh Phu Cuong, ředitel střední školy Nguyen Van Luong, že v obvodu jsou 4 střední školy a 2 vysoké školy. V současné době probíhá výstavba nové střední školy, takže pro žáky desátých ročníků bude ve veřejných školách dostatek míst v porovnání s počtem žáků devátých ročníků, kteří střední školu absolvují.

Na střední škole Nguyen Van Luong se přibližně 10 % studentů, kteří každoročně absolvují střední školu, neúčastní přijímacích zkoušek do 10. ročníku, ale místo toho si aktivně volí odborné vzdělávání. „Podporuji výběrový proces, protože místní samospráva nemusí filtrovat studenty do veřejného 10. ročníku. Místo toho mají rodiče i studenti možnost aktivně si po absolvování střední školy vybrat vhodnou formu vzdělávání,“ uvedl pan Phu Cuong.

Mezitím v oblastech s vysokým populačním tlakem v důsledku migrace velikost středních škol nedrží krok s meziročním nárůstem počtu žáků 9. ročníku. Mnohé z nich navrhly přijímací řízení pro 10. ročník mezi odděleními nebo kombinaci přijímacích zkoušek a výběru na základě akademických výsledků, aby se zmírnil tlak na zápis v oblastech s nedostatkem škol a učeben a zároveň aby ​​se uspokojily rozmanité vzdělávací potřeby studentů.

Studenti střední školy Nguyen Hien (okres Binh Thoi) během hodiny chemie.

Přijímací zkoušky na specializovaných školách

Podle paní Diem Tram je výběrové řízení pro studenty zásadně výhodnější, protože všichni studenti mají stejnou příležitost vstoupit na veřejné střední školy. Ho Či Minovo Město by se však nemělo zaměřovat pouze na zajištění dostatečného počtu míst ve školách, ale také na udržení své pozice jako jedna z předních lokalit v zemi, pokud jde o kvalitu vzdělávání nadaných studentů. Proto je nutné zachovat přijímací zkoušky na veřejné střední školy pro určité typy specializovaných škol, jako jsou specializované školy, školy sledující pokročilé modely, integrující se s regionem a světem a školy nabízející integrované programy... Pořádání přijímacích zkoušek má za cíl zajistit kvalitu přijímaných studentů středních škol, a tím pokračovat v procesu jejich výchovy a vzdělávání s cílem vytvořit zdroj nadaných studentů pro město.

Z jiného úhlu pohledu se pan Huynh Thanh Phu, ředitel střední školy Bui Thi Xuan (okres Ben Thanh), domnívá, že největším problémem středních škol při používání akademických přepisů pro přijímací řízení je, jak zajistit spravedlnost a předejít situacím, kdy si rodiče „kupují známky“ nebo učitelé „zkrášlují“ akademické výsledky studentů na úrovni druhého stupně střední školy.

Tento ředitel navrhl, že pokud je přijímací řízení založeno na akademických výsledcích, měli by všichni žáci 9. ročníku v celém městě skládat stejnou zkoušku na konci druhého pololetí, aby byla zajištěna konzistentní úroveň diferenciace studentů. Kromě toho by se skóre pro přijetí do 10. ročníku mělo skládat ze dvou složek: z výsledku zkoušky na konci druhého pololetí 9. ročníku (70 %) a z průměrného skóre ze 6., 7. a 8. ročníku (30 %), aby se komplexně posoudily akademické schopnosti studentů a zabránilo se nadměrnému tlaku na žáky 9. ročníku.

Nábor v celém městě zatím není možný.

Podle Nguyen Van Hieu, ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, bude v Ho Či Minově Městě ve školním roce 2026-2027 otevřeno 5 nových veřejných středních škol s celkovou kvótou zápisu 3 330 studentů pro 10. ročník. Vzhledem k tomu, že celkový počet studentů 9. ročníku, kteří ve školním roce 2025-2026 absolvovali druhý stupeň základní školy, se však ve srovnání s předchozím rokem zvýšil o více než 40 000 a studenti jsou nerovnoměrně rozloženi v různých oblastech, je nutné zorganizovat přijímací zkoušky pro 10. ročník. Výběrová metoda bude uplatňována pouze v malém měřítku na dvou nižších středních školách v obci Thanh An na ostrově a ve zvláštní zóně Con Dao.

Od školního roku 2027-2028 rozšíří Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města přijímací řízení na způsobilé oblasti; zatím jej však nelze zavést v celém městě, protože plánování škol vyžaduje více času.

ČT TAM

Zdroj: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-lop-10-dam-bao-cong-bang-and-phan-hoa-hoc-sinh-post854233.html