Zaplnění „mezery“ mezinárodními standardy.

Posílit odpovědnost, zvýšit transparentnost.

Podle docenta Ho Sy Thanga, prorektora Univerzity Dong Thap , Ministerstvo školství a odborné přípravy striktně zavedlo řízení kvality vzdělávacích programů, zejména těch se zahraničními prvky. V zásadě platí, že jednotlivci a vzdělávací instituce vyslané Ministerstvem školství a odborné přípravy ke studiu nebo povolené ke spolupráci na vzdělávacích programech splňují standardy a mají nárok na uznání diplomu po ukončení studia a návratu do země. V těchto případech obvykle probíhá přezkoumání a uznávání diplomů hladce.

V praxi se však vyskytují případy, kdy zahraniční vzdělávací instituce nejsou registrovány nebo nesplňují standardy předepsané Vietnamem. V takových případech Vietnam nemusí diplomy uznat. Některé vzdělávací instituce navíc splňují požadavky, ale mohou provádět školení pouze lokálně; pokud pořádají školení jinde, nemusí být kvalita zaručena, a proto je nelze uznat.

Docent Ho Sy Thang uvedl, že v této věci byly jasně vydány předpisy spolu se seznamem akreditovaných vzdělávacích institucí. Implementace musí striktně dodržovat platné předpisy. Z pohledu domácích vzdělávacích institucí musí při spolupráci se zahraničními partnery, včetně případů, kdy zahraniční partner organizuje vzdělávání ve Vietnamu, plně dodržovat předepsané postupy, aby bylo zajištěno, že diplomy budou legálně vydány a uznány Ministerstvem školství a odborné přípravy , a tím budou chráněna práva studentů.

Pokud jde o personální management, diplomy vydané zahraničními institucemi musí být často ověřeny nebo uznány Ministerstvem školství a odborné přípravy. V mnoha případech musí zaměstnavatelská agentura nebo útvar před jmenováním nebo náborem zaslat Ministerstvu školství a odborné přípravy dokumentaci se žádostí o ověření a posouzení souladu s předpisy. Podle docenta Dr. Ho Sy Thanga Ministerstvo školství a odborné přípravy v současné době tuto oblast striktně řídí, aby zajistilo kvalitu vzdělávání a předešlo negativním důsledkům a nevýhodám pro studenty i zaměstnavatele.

Profesor Le Hieu Hoc, vedoucí Fakulty pedagogických věd a technologií na Hanojské univerzitě vědy a techniky, zdůraznil, že mezinárodní vzdělávací programy, zejména ty navržené podle mezinárodních standardů, mají určité výhody, pokud jsou systematicky a seriózně budovány a implementovány. Zdůraznil, že je v první řadě nutné objektivně si uvědomit, že mezinárodní vzdělávací programy mohou rozšířit možnosti studentů v přístupu ke kvalitnímu vzdělání.

Pokud jsou tyto programy dobře strukturované, obvykle mají robustní rámec, jasné studijní cíle, aktuální vzdělávací obsah a moderní výukové metody. To pomáhá studentům získat přístup k znalostem a dovednostem relevantním pro požadavky integrace.

Londýnská vysoká škola módního návrhářství a odborného vzdělávání čelí stížnostem studentů ohledně udělování mezinárodních titulů, které nejsou uznávány ministerstvem školství a odborné přípravy. (Foto: ITN)

Posílit inspekce a dohled, aby se předešlo negativním důsledkům.

Kromě těchto výhod docent Dr. Le Hieu Hoc zdůraznil obzvláště důležitou roli státního managementu ve vzdělávacích programech s mezinárodními prvky.

Ve Vietnamu byl právní rámec týkající se řízení společných a mezinárodních programů vydán poměrně komplexně a vytvořil tak nezbytný právní základ pro vzdělávací instituce k jejich realizaci. To je důležitý základ pro zajištění kvality vzdělávání, práv studentů a transparentnosti vzdělávacích aktivit.

Během implementace je však třeba dále posílit dohled. Zkušenosti ukazují, že bez pravidelné a důsledné inspekce a dohledu mohou některé jednotky program implementovat nesprávně, odchylovat se od schváleného obsahu nebo nesplňovat požadavky na kvalitu. V takovém případě rizika nenesou pouze vzdělávací instituce, ale dlouhodobé nevýhody mohou mít i studenti.

Docent Dr. Le Hieu Hoc se proto domnívá, že pokud jde o jednotky, které porušují předpisy při realizaci mezinárodních vzdělávacích programů, musí státní orgány přijmout přísná opatření k jejich řešení. Toto řešení by mělo nejen napravit konkrétní porušení, ale také sloužit jako odstrašující prostředek, vytvořit precedent a ponaučení pro další organizace a jednotky a přispět k obnovení pořádku a disciplíny v oblasti vzdělávání.

Docent Dr. Le Hieu Hoc uvedl, že vzdělávací instituce, které fungují seriózně a upřednostňují zájmy studentů a reputaci vzdělávání, budou vždy proaktivně poskytovat transparentní informace. Naopak u organizací, kde se nedostatek transparentnosti stal cílem nebo metodou fungování, je těžké očekávat sebekázeň. V takových případech je pravidelná, nepřetržitá a rozhodující dohledová role státních orgánů pro zajištění zdravého, spravedlivého a kvalitního vzdělávacího prostředí pro studenty ještě nezbytnější.

Pokud jde o trend studia v zahraničí a mezinárodních společných vzdělávacích programů, docent Dr. Tu Quang Tan - prorektor Pedagogické fakulty Univerzity Thai Nguyen - poznamenal, že studenti musí být opatrní. Před registrací do programů jako 2+2, 2+1+1 nebo prezenčního studia v zahraničí by si studenti měli důkladně prozkoumat partnerskou vzdělávací instituci a ujistit se, že je uznávána Ministerstvem školství a odborné přípravy. Ověření informací před zápisem je nezbytné, aby se předešlo rizikům a nevýhodám týkajícím se kvalifikace později.

Zároveň musí vzdělávací instituce, které uskutečňují mezinárodní partnerství, plně plnit svou povinnost transparentnosti a jasně zveřejňovat informace o partnerech, vzdělávacích programech a hodnotě diplomů. To je klíčový faktor pro zajištění práv studentů, udržení reputace vzdělávacích institucí a přispění ke zdravějšímu vzdělávacímu prostředí v kontextu hluboké mezinárodní integrace.

Pokud jde o kariérní poradenství a přijímací řízení, docent Dr. Le Hieu Hoc zvláště zdůraznil potřebu transparentnosti informací. Podle něj musí být informace o vzdělávacích programech, diplomech, požadavcích na uznávání a právní platnosti titulů veřejně dostupné a jasné, přičemž se musí absolutně vyhnout nejasnostem, které by mohly uvést studenty a jejich rodiny v omyl.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/va-lo-hong-bang-quoc-te-post761068.html