Dětská literatura a její výzvy

Ve světě s mnoha způsoby zábavy, jako je ten dnešní, čelí dětská literatura i mnoho dalších tradičních forem zábavy pro děti výzvám, jak zvýšit přitažlivost a atraktivitu pro mladé čtenáře a zároveň zachovat neporušená poselství a estetické a humanistické hodnoty.

Trh s dětskými knihami je dnes velmi bohatý, ale literárních děl pro děti není mnoho.

Děti čtou méně a čelí více nástrahám

Jedním z problémů, který mnoho rodičů znepokojuje a trápí je hledání způsobů, jak situaci zlepšit, je nedostatek čtenářských dovedností u malých dětí. V éře technologické revoluce 4.0 mají high-tech vychytávky pro malé děti přirozeně velký lákadlo. S kapesním elektronickým zařízením, jako je tablet, iPad nebo chytrý telefon, může dítě celý den „hrát hry“, aniž by se staralo o cokoli jiného. Tento problém není běžný jen u městských dětí, ale rozšiřuje se i ve venkovských oblastech, protože popularita elektronických zařízení připojených k internetu je téměř absolutní.

Knihy proto nejsou pro mnoho dětí první volbou, zejména během letních prázdnin. Spisovatel Nguyen Nhat Anh jednou řekl: „V současném kontextu existuje mnoho atraktivních forem zábavy. V kontextu toho, jak se technologie a inženýrství dnes rozvíjejí jako bouře, se zdá, že děti čtou méně.“

Děti na výměnné akci autorských děl v Hanojské knižní ulici.

Také věří, že dnešní spisovatelé musí upřímně přijmout výzvy a obtíže, s nimiž se potýkají jiné atraktivní formy zábavy: „Bohužel nemůžeme odolat vývoji společnosti, musíme se mu přizpůsobit jako životu s povodní. Spisovatelé musí žít s výzvami, aby mohli tvořit lepší díla, zejména díla pro děti.“

Docent Dr. Pham Xuan Thach také zdůraznil rizika spojená s tím, že děti jsou vtaženy do technologické zábavy a odkloněny od knih: „Dnešní děti se neustále potýkají s nástrahami. Musí nést strašlivou zátěž jak ve studiu, tak v životě. Proto děti potřebují přátele, ne učitele skrze knihy. Potřebují společníky, kteří jim rozumí, respektují je a vnímají je jako lidi, kteří už měli pár let zralosti, aby se jim mohli svěřit a projít si těžkostmi tohoto života.“

Aby nakladatelství přilákala mladé čtenáře, musela neustále měnit formu, design a obsah svých knih, aby byly rozmanitější a atraktivnější.

Básník Phan Thi Thanh Nhan se také zmínil o obtížích, kterým dnešní děti čelí, když čelí mnoha rizikům: „V současné společenské situaci existuje mnoho témat, o kterých můžeme psát, abychom děti vzdělávali , protože mnoho dětí sedí celý den u počítačů a telefonů, které obsahují mnoho špatných věcí. Můžeme je vzdělávat atraktivními knihami, a tím změnit jejich myšlení o užívání si života – což je v jejich dnešním myšlení velmi špatné.“

„Psaní je jako zahradničení“

Pěstování zahrady vyžaduje nejen půdu, světlo a vodu, ale také péči a pozornost, puntičkářskou pečlivost zahradníka. A totéž platí pro psaní. To je názor spisovatele Tran Thuy Duonga. Psaní pro děti je jako péče o květinovou zahradu, musí být vzdušné, radostné a musí mít vytříbený jazyk. Psaní pro děti je jako zahradničení, kam zasejeme semínka nevinnosti, a ta bude děti provázet, dokud nevyrostou, nezestárnou a nepředají je dalším generacím.

Spisovatel Tran Thuy Duong prohlásil: „Věřím, že se objeví i literární díla s veselými i promyšlenými detaily, kde autor pečlivě uspořádal slova a také krásné významy, aby šířil dobré hodnoty, hodnoty Pravdy, Dobra a Krásy v literatuře. Nechť se literatura stane duchovním přítelem dětí, když se v životě setkají s překážkami a těžkostmi, ale nechť si vzpomenou na příběhy s postavami, které si takovými těžkostmi prošly, budou duševně podpořeny a překonají je.“

Básnířka Phan Thi Thanh Nhan, která před 40 lety získala cenu za dětskou literaturu za své dílo „Útěk“, se podělila o své tajemství: „Neexistuje žádné tajemství, pouze to, co chcete sdělit budoucím generacím. Zjistila jsem, že když někoho miluji, často píšu velmi dobré milostné básně. Obvykle píšu jen milostné básně, dokonce i básně o zlomených srdcích, ale když své sourozence nebo děti moc miluji, vložím do nich své city.“

Výzkumník, docent Dr. Van Gia, se zaměřuje na problematiku vyvolávání emocí u dětí: „Dnešní společnost se zaměřuje pouze na honbu za inteligenčním kvocientem (IQ) u dětí a zapomíná, že emoční kvocient (EQ) je také nesmírně důležitý. Soucit, laskavost a láska jsou nesmírně důležité. Opravdu si vážím děl, která tyto emoce u dětí pěstují. To nám pomáhá stát se civilizovanějšími.“

Docent Dr. Van Gia se domnívá, že literatura, která uplatňuje emocionální a soucitné ukazatele, přinese dětem lásku, soucit a schopnost otevřít svá srdce všemu: „Pokud nestačí jen péče o inteligenci, musíme se starat i o emoce. Čtení literárního díla musí lidi dojímat. Dnešní dětské literatuře tohle chybí.“

Dětská literatura se v současnosti těší velké pozornosti autorů, nakladatelství a zejména čtenářů. Básník Tran Dang Khoa, viceprezident Vietnamské asociace spisovatelů, uvedl, že bylo zahájeno mnoho soutěží a kampaní na psaní literatury pro děti, například od nakladatelství Kim Dong, sportovních a kulturních novin Vietnamské tiskové agentury s cenou De Men a Vietnamské asociace spisovatelů... Mladí čtenáři se těší na skvělá díla s plnými humanistickými hodnotami, Pravdou - Dobrom - Krásou, ale stále nesoucí dech doby, která se brzy objeví, přinesou inspiraci, evokují krásné emoce a lásku k životu a lidem.

Zdroj: https://baolaocai.vn/van-hoc-thieu-nhi-va-nhung-thach-thuc-post384749.html