Humorné video odhaluje noční můru korejských učitelů.

Série satirických videí komika Lee Soo-jiho přitáhla v Jižní Koreji pozornost, protože odráží tlak a strach, kterému čelí učitelé v zemi, zejména učitelé v předškolních zařízeních.

Toto je komediální video o práci učitele ve školce, v němž hraje herečka Lee Soo-ji.

Jednoho pozdního večera zavolala Lee Eun-ju, učitelka s osmiletou praxí v Jižní Koreji. Na druhém konci byl rodič žáka mateřské školy. Matka řekla, že její dítě ten den vypadalo „neobvykle unaveně“ a neustále se učitelky ptala, co se ve škole stalo. Hovor trval téměř hodinu, i když se nejednalo o žádnou nouzovou situaci.

Pro mnoho učitelů mateřských škol v Jižní Koreji se takové hovory staly neustálou noční můrou. Jsou opatrní vůči každému slovu a gestu, které se svými žáky udělají. Dokonce se obávají, že aktivity v jejich osobním životě by se mohly stát důvodem k podání stížností rodiči.

Tato situace se nečekaně vyhrotila a stala se středem pozornosti veřejnosti poté, co komik Lee Soo-ji zveřejnil sérii satirických videí o učitelkách mateřských škol v Jižní Koreji. Mnoho lidí šokovalo, že zdánlivě přehnané detaily ve videích ve skutečnosti uznaly samotné učitelky, které potvrdily, že „v reálném životě je to ještě horší“.

Realita je horší než komedie.

Začátkem dubna nahrála komička Lee Soo-ji na svůj kanál YouTube seriál. Seriál se točí kolem Lee Min-ji, učitelky v mateřské škole, která neustále čelí přehnaně horlivým rodičům a obrovskému pracovnímu vytížení. Podle deníku Korea Herald si herečka během prvních dvou epizod nasbírala téměř 10 milionů zhlédnutí.

Útrapy, kterým čelí učitelé v mateřských školách, zobrazuje herečka Lee Soo-ji v sérii humorných a satirických videí.

Ve videu si rodiče stěžují na to, že učitelé používají k čištění dětí po použití toalety nesprávnou značku vlhčených ubrousků. Jiná matka zuří, když vidí učitele večer na hřišti o víkendu. Jeden rodič si dokonce stěžoval na to, že učitel vyhrál proti žákovi hru kámen-nůžky-papír.

V této sérii vyniká jedna konkrétní scéna. Konkrétně rodič ve videu, třesoucí se, říká učiteli: „Nemohl jsem spát poté, co jsem slyšel své dítě vyprávět ten příběh.“ Běžnému divákovi se to může zdát jako přehnaný humor. Pro mnoho korejských učitelů je to ale známá realita.

Učitel se 14letou praxí uvedl, že situace ve videu jsou v reálném životě velmi běžné a ve skutečnosti jsou často mnohem krutější. Tato osoba vyprávěla, jak byli svědky toho, jak rodiče požadovali, aby školy používaly vlhčené ubrousky se specifickými složkami, nebo jak vinili učitele, když děti štípali komáři.

Podobně, i když paní Lee Eun-ju učí už osm let, stále trápí půlnoční telefonáty od rodičů. Říká, že tyto noční hovory od rodičů se stávají tak často, že učitelé jsou neustále na nervy. Pokud po práci zazvoní telefon, okamžitě si myslí, že se studentovi stalo něco vážného.

„Většina hovorů není naléhavých. Někteří rodiče se jen chtějí zeptat, proč se jejich dítě dnes zdá být unavené,“ sdělila učitelka.

Mnoho rodičů se také vměšuje do soukromého života učitelů. Někteří učitelé se setkali se stížnostmi jen za to, že zveřejňovali fotografie, na kterých po práci pijí pivo. Aby se ochránili, mnozí z nich musí používat oddělené účty na sociálních sítích pro pracovní a osobní život.

Nejvíce učitele vyčerpává tlak na toleranci. Podle Lee Eun-ju se školy často snaží vyhovět většině požadavků rodičů ze strachu, že by poškodily svou pověst a počet zapsaných dětí. V Jižní Koreji se mnoho mateřských škol spoléhá na počet studentů, pokud jde o financování ze strany vlády. Pouhý jeden negativní příspěvek na rodičovských fórech může způsobit prudký pokles reputace školy.

„Rodiče často jmenují učitele přímo na online fórech. My s tím souhlasíme, protože nechceme, aby se situace vyhrotila,“ sdělil jeden učitel.

Strach z označení za násilníka v dětství.

Zatímco videa Lee Soo-jiho upozornila veřejnost na psychický tlak, kterému učitelé čelí, nedávná zpráva Korejské federace učitelských asociací (KFTA) odhaluje ještě vážnější realitu.

Rodiče v Jižní Koreji často podávají stížnosti a obvinění na učitele. Foto: Yonhap .

Podle organizace téměř polovina porušení práv učitelů v uplynulém roce pramenila ze stížností rodičů. Zejména obvinění ze zneužívání dětí se stávají největší zátěží pro jihokorejské učitele, uvádí JoongAng Ilbo .

Ze 125 případů týkajících se disciplíny studentů se 74 týkalo učitelů obviněných ze zneužívání dětí.

Mnoho incidentů zanechalo veřejnost v úžasu. Například jeden učitel byl obviněn jen proto, že žákovi řekl: „Nepřibližuj se příliš blízko.“ Dokonce byl jeden učitel obviněn z psychického týrání za to, že po žákovi požadoval, aby na základě výsledků testu vyřešil matematický příklad na tabuli.

Z týrání dětí byl obviněn i další učitel, který studentovi řekl, že „udělal dost chyb na celý školní rok“. Ačkoli obžaloba obvinění popřela, učitel musel i tak podstoupit zdlouhavé vyšetřování.

Podle učitelů není děsivým aspektem jen riziko žaloby, ale také neustálý pocit, že musí být ve střehu při všech výukových činnostech. Mnozí začínají váhat s napomínáním studentů, vyhýbají se disciplíně a omezují interakci ze strachu, že budou nepochopeni nebo že budou natočeni a zveřejněni online.

„Jak mohou školy normálně fungovat, když i náprava špatného chování žáka může být obviněna ze zneužívání dětí?“ zeptal se předseda KFTA Kang Joo-ho.

Nejenže je na něj vyvíjen tlak ze strany rodičů, ale stále závažnější je i tlak ze strany studentů. Zpráva KFTA uvádí případy, kdy studenti psali sexuálně obtěžující zprávy o učitelích na elektronické tabule, vyhrožovali „zabitím učitelů nožem“ poté, co jim bylo řečeno, aby si odložili telefony, nebo otevřeně uráželi vzhled učitelek.

Učitelské organizace argumentují, že současná opatření jihokorejského ministerstva školství nejsou dostatečná k ochraně učitelů. Volají po jasnějších standardech týkajících se psychického týrání, zavedení systému právní podpory pro učitele žalované za jejich pedagogickou činnost a důraznějších opatřeních proti zlomyslným stížnostem rodičů.

Zdroj: https://znews.vn/video-hai-boc-tran-con-ac-mong-cua-giao-vien-han-quoc-post1651422.html