Vietnam potvrzuje důležitost vzdělávání v oblasti lidských práv

Dne 27. září se v sídle Organizace spojených národů v Ženevě ve Švýcarsku u příležitosti účasti na zasedání k přijetí Národní zprávy Vietnamu v rámci mechanismu univerzálního periodického přezkumu, cyklus IV, v rámci 57. zasedání Rady OSN pro lidská práva zúčastnil a pronesl úvodní projev náměstek ministra zahraničí Do Hung Viet, vedoucí vietnamské delegace.

Akci spoluorganizovaly Vietnam, Filipíny, Austrálie a Itálie, předsedal jí velvyslanec a vedoucí stálé mise Vietnamu v Ženevě Mai Phan Dung a zúčastnili se jí odborníci a zástupci Vietnamu, Filipín, Austrálie a Úřadu vysokého komisaře OSN pro lidská práva .

Náměstek ministra Do Hung Viet, který hovořil na slavnostním zahájení akce u příležitosti 30. výročí Dekády vzdělávání v oblasti lidských práv a 20. výročí Světového programu vzdělávání v oblasti lidských práv (WPHRE) schváleného Organizací spojených národů, zdůraznil, že mezinárodní společenství dosáhlo mnoha úspěchů v podpoře vzdělávání v oblasti lidských práv, včetně klíčového úkolu, kterým je zavést vzdělávání v oblasti lidských práv do školského systému.

Náměstek ministra uvedl, že země a mezinárodní organizace mají mnoho zkušeností a účinné způsoby šíření vzdělávání v oblasti lidských práv ve školských systémech na všech úrovních a v systému dalšího vzdělávání, čímž podporují účast dětí a studentů na tvorbě kurikula lidských práv.

Země a mezinárodní organizace také vynaložily mnoho úsilí na podporu mezinárodní spolupráce v rámci bilaterálního a multilaterálního rámce v této otázce. Ve skutečnosti je však sdílení zkušeností v této práci stále třeba dále podporovat, například jen málo zemí poskytlo informace programu WPHRE. Země a příslušné strany musí v této oblasti zvýšit výměnu a sdílení znalostí.

Zástupce ministra Do Hung Viet potvrdil, že Vietnam sdílí s ostatními zeměmi názor, že vzdělávání v oblasti lidských práv je účinným nástrojem, který pomáhá lidem zajistit si svá práva, zvyšuje respekt a porozumění ve společnosti a zároveň přispívá k realizaci práva na vzdělání.

Vietnam také vynakládá úsilí v této oblasti, včetně projektu „Začlenění obsahu vzdělávání v oblasti lidských práv do vzdělávacích institucí v rámci národního vzdělávacího systému“.

Jednou z priorit Vietnamu během jeho členství v Radě OSN pro lidská práva (2023–2025) je prosazování práva na vzdělání a vzdělávání v oblasti lidských práv. Vietnam si proto přeje spoluorganizovat diskusi s dalšími zeměmi s cílem vytvořit více fór, kde by si země mohly sdílet zkušenosti a přispívat k přípravě na implementaci 5. fáze programu WPHRE (2025–2029).

Na semináři se také Dr. Le Xuan Tung, docent Institutu lidských práv Ho Či Minovy ​​národní akademie politiky, podělil o implementaci Projektu 1309 o integraci obsahu lidských práv do vzdělávacího programu v národním vzdělávacím systému ve Vietnamu s některými vynikajícími výsledky, jako například: Organizace kurzů školení v oblasti lidských práv pro všechny učitele a lektory v národním vzdělávacím systému; sestavování a publikování vzdělávacích materiálů v oblasti lidských práv; vytvoření rámce obsahu lidských práv pro všeobecné vzdělávání; integrace obsahu lidských práv do všeobecných vzdělávacích programů od předškolní až po univerzitní úroveň; vzdělávání v oblasti lidských práv pro vedoucí pracovníky a manažery v celém politickém systému prostřednictvím pokročilých programů politické teorie a podpora mezinárodní spolupráce v oblasti vzdělávání v oblasti lidských práv, v níž vyniká partnerství mezi Ho Či Minovou národní akademií politiky a Australskou komisí pro lidská práva.

Na akci se delegáti z mnoha zemí a regionů podělili o osvědčené postupy a poznatky získané při integraci vzdělávání v oblasti lidských práv do školních osnov.

>>> Více informací: Hloubkové znalosti o „lidských právech ve Vietnamu“

Mnoho zemí sdílelo bohaté zkušenosti s integrací obsahu lidských práv do předmětů občanské a společenské výchovy na všech úrovních všeobecného vzdělávání a zároveň s implementací témat výchovy k lidským právům konkrétně pro určité skupiny, jako jsou dívky, děti z etnických menšin a státní úředníci.

Delegáti rovněž zdůraznili potřebu aktivní a komplexní účasti a koordinace škol, rodin, společnosti a příslušných stran ve vzdělávání dětí v oblasti lidských práv.

Koordinátorka pro vzdělávání a školení v oblasti lidských práv Úřadu vysokého komisaře OSN pro lidská práva (OHCHR), paní Elena Ippoliti, uvedla, že komplexní přístup k vzdělávání v oblasti lidských práv je syntézou pěti složek: formulace politik; opatření k provádění politik; procesy a nástroje výuky a učení; vzdělávání a profesní rozvoj učitelů a dalších pedagogických pracovníků; a vzdělávací prostředí.

Ve svém závěrečném projevu velvyslanec Mai Phan Dung uvedl, že diskuse na semináři významně přispěly k identifikaci výzev a příležitostí v oblasti integrace vzdělávání v oblasti lidských práv do národních vzdělávacích systémů a podpořily země v pokračování v implementaci programu WPHRE.

Mezinárodní seminář na téma „Integrace vzdělávání v oblasti lidských práv do vzdělávacího systému: Sdílení zkušeností a praktických ponaučení“ je jednou ze dvou klíčových iniciativ Vietnamu v rámci 57. zasedání Rady OSN pro lidská práva od 9. září do 11. října 2024; spolu s Meziregionální deklarací o imunizaci a lidských právech. Toto jsou některé z osmi priorit, které bude Vietnam prosazovat během svého členství v Radě OSN pro lidská práva v letech 2023–2025.

Zdroj: https://nhandan.vn/viet-nam-khang-dinh-tam-quan-trong-cua-giao-duc-quyen-con-nguoi-post833632.html