Budování chytrých škol

Investice do chytrých škol s sebou přináší mnoho praktických výhod a pomáhá zlepšit kvalitu vzdělávání . Pro mnoho lokalit to však představuje také výzvy, zatímco problém socializace není jednoduchý, zejména v horských a odlehlých oblastech.

V okrese Ba Dinh ( Hanoj ) v současné době investují do výstavby chytrých škol 3 školy, včetně mateřské školy A, základní školy Thu Le a střední školy Thong Nhat. Školy investují do kamer pro zajištění bezpečnosti školy, zejména na důležitých místech ve škole, a také do kamer ve třídách v kombinaci se zařízeními s umělou inteligencí, která se dokáží integrovat, synchronně propojovat, komunikovat a podporovat další související systémy, jako jsou magnetické karty, skenování otisků prstů atd. pro rozpoznávání obličeje. Nebo investují do PTZ kamer pro nahrávání učeben, které poslouží jako přeměna digitálních učeben, automatická digitalizace přednášek a aktivit ve třídě do digitálních výukových materiálů.

Toto je jeden z implementačních bodů Plánu investic do zařízení a infrastruktury informačních technologií s cílem vybudovat chytré školy v některých mateřských, základních a středních školách v okrese Ba Dinh v období 2023–2025 (Plán 163). Okres Ba Dinh si rovněž klade za cíl vybudovat moderní internetovou infrastrukturu se zaměřením na investice do širokopásmových kabelových sítí se standardním vybavením a kabely. Investice do infrastruktury bezdrátových širokopásmových sítí se specializovanými WiFi vysílači. Modernizace infrastruktury LAN sítí, vytváření příznivých podmínek pro učitele k používání online softwaru ve výuce...

Premiér dříve schválil „Projekt udržitelného inteligentního rozvoje měst ve Vietnamu na období 2018–2025 s orientací do roku 2030“. Hanoj ​​vybral 5 škol pro pilotní projekt inteligentních škol, mezi které patří: Mateřská škola B (okres Hoan Kiem), Základní škola Le Van Tam (okres Hai Ba Trung), Střední škola Chu Van An (okres Long Bien), Střední škola Phan Huy Chu (okres Dong Da), Střední škola Nguyen Dinh Chieu (okres Hai Ba Trung)...

Nejen Hanoj, ale i mnoho dalších provincií a měst, jako například Ho Či Minovo Město, Danang, Binh Phuoc..., investovalo do budování chytrých škol s plány a cíli pro každou konkrétní fázi. Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) nedávno vydalo soubor ukazatelů pro posouzení úrovně digitální transformace vzdělávacích institucí a odborných škol. Očekává se, že tento soubor ukazatelů ještě více podpoří digitální transformaci od základní úrovně. Školy, které se snaží dosáhnout nejvyššího skóre v rámci souboru kritérií, snadno přejdou z běžných škol na chytré školy.

Paní Nguyen Thi Tuyet Mai - ředitelka střední školy Nguyen Dinh Chieu (Hanoj) zhodnotila, že aplikace informačních technologií a umělé inteligence ve výuce přinesla mnoho výhod. V chytrých školách jsou chytré učebny propojeny s chytrými digitálními knihovnami, které studentům umožňují projít si přednášky ihned po dokončení používání zařízení, jako jsou tablety, počítače a mobilní telefony. Technologie umělé inteligence zejména podporuje personalizovaná doporučení pro každého studenta na základě rozpoznávání obličeje, což mu pomáhá snadno používat knihovnu bez karty.

Průzkum chytrých učeben na základní škole Chu Van An (Hanoj) ukazuje, že v digitálně transformovaných učebnách budou učitelé interagovat se studenty prostřednictvím chytrých tabulí. Studenti se cítí více zaujati a kreativní ve způsobu, jakým se učí, a množství zaznamenané praxe je třikrát vyšší než v konvenčních učebnách. Flexibilní kurikulum a personalizované učení přinesou pozitivnější výsledky ve výuce a učení.

„

Podle odborníků budování chytrých škol nespočívá jen v investicích do zařízení a chytrého vybavení, ale zahrnuje také mnoho důležitých faktorů, jako je školení manažerského týmu, učitelů a školních zaměstnanců, aby se přizpůsobili chytrým školám, a navrhování chytrých osnov. Zejména investiční zdroje pro chytré školy představují pro mnoho lokalit výzvu, zatímco problém socializace není jednoduchý, zejména v horských a odlehlých oblastech, takže je zapotřebí spolupráce celé komunity, aby se zlepšila kvalita vzdělávání a zároveň zajistil rovný přístup ke vzdělání pro všechny děti.

Zdroj: https://daidoanket.vn/xay-dung-truong-hoc-thong-minh-10297276.html