Budování internátních škol v pohraničních oblastech: Eliminace izolovaných lokalit, zlepšení kvality vzdělávání

Toto je důležitý krok ke zlepšení kvality vzdělávání , vytvoření rovných příležitostí ke vzdělávání a podpoře znalostí a snů dětí ve znevýhodněných oblastech.

Nestačí k uspokojení poptávky

Systém etnických internátních škol (PT DTNT) a polointernátních škol (PT DTBT) v lokalitách vytvořil příležitosti pro studenty získat komplexní vzdělání a přispěl k výchově kvalitních lidských zdrojů pro horskou oblast. Podmínky pro organizaci internátních a polointernátních škol však ve skutečnosti dosud neodpovídají potřebám studentů.

Lai Chau má 11 pohraničních obcí, z nichž většina má základní a střední školy, které jsou polointernátními školami pro etnické menšiny. Mnoho studentů však na polointernátní vzdělávání nemá nárok podle ustanovení vyhlášky 66/2025ND-CP. Pan Hoang A Xa z vesnice Huoi Luong 1 (Phong Tho, Lai Chau) má dítě, které studuje v 8. ročníku na střední škole Huoi Luong pro etnické menšiny, ale na polointernátní vzdělávání nemá nárok.

Protože jeho dům je asi 5 km od školy, každý den vstává brzy, aby odvezl dítě do školy, a pak se vrací domů, aby byl včas na hřiště. Pan Xa řekl: „Moje rodina se na internátní systém nekvalifikuje. Odvézt dítě ráno do školy a vyzvednout ho v poledne je velmi obtížné. Někdy se vrátím z práce pozdě a dítě musí jít samo pěšky. Příští školní rok bude platit nařízení učit se 2 hodiny denně, takže se velmi obáváme, že budeme muset dítě do školy odvézt.“

Pan Nguyen Anh Giang, zástupce ředitele Střední školy pro etnické menšiny Huoi Luong, uvedl, že škola má více než 300 studentů, kteří nechodí do internátu, a mnozí z nich žijí daleko od centra. Ti, jejichž rodiny jsou bohaté, si nechávají do školy brát rodiče, zatímco ti méně šťastní musí do školy chodit mnoho kilometrů po horských cestách, což je velmi obtížné.

Podobně má Střední škola Dao San pro etnické menšiny (Dao San, Lai Chau) přibližně 500/750 studentů, kteří nepožívají výhody na ubytování, a mnozí z nich bydlí 5–6 km od školy. Ředitel školy, pan Mai Van Tuong, uvedl, že v tomto věku děti ještě nejsou dostatečně staré na to, aby jezdily na motorkách nebo elektrokolech, zatímco rodiče jsou zaneprázdněni prací, takže je někdy možné vozit děti do školy, někdy ne, mnoho dětí musí do třídy chodit pěšky. Proto se míra docházky studentů do třídy často snižuje, což má vliv na zlepšení kvality vzdělávání ve škole.

Základní škola Xuan Truong pro etnické menšiny (Xuan Truong, Cao Bang ) také nesplňuje životní a vzdělávací potřeby žáků. Škola má v současné době 8 polostálých učeben postavených v roce 1999, které jsou ve vážném stavu, bez předmětových, funkčních ani informatických učeben pro implementaci nového programu. Není zde čistá voda, kuchyň a jídelna jsou dočasné stavby a toalety nejsou dostatečně funkční.

Učitelský sbor se také potýkal s mnoha obtížemi, když byly k dispozici pouze 3 malé společenské místnosti, nedostatek vody pro každodenní potřebu, což ztěžovalo stravování, výuku a péči o studenty na internátu. Paní ředitelka Lanh Thi Nham uvedla: „Snažili jsme se využít všechny dostupné zdroje, ale kvůli nedostatku výukového vybavení je využití informačních technologií ve výuce stále omezené.“

Podobně i satelitní škola Pac Muoi, která je součástí základní školy Dao Vien (Quoc Viet, Lang Son), má nedostatečnou kuchyň a žádnou lékařskou místnost ani personál. Pan Hoang Van Diem, zástupce ředitele, uvedl, že škola doufá v investice do kvalitních učeben, sociálního ubytování, toalet a učeben pro výuku různých předmětů, aby zajistila minimální požadavky na výuku. Kromě toho je nesmírně naléhavá výstavba jídelny pro internátní studenty a sociálního ubytování pro učitele.

Slavnostní vzdání vlajky učiteli a žáky základní školy Tri Le 4, pohraniční obec Tri Le, Nghe An. Foto: Ho Lai

Touha po změně modelu

Základní škola Muong Long 1 pro etnické menšiny (Muong Long, Nghe An) v současné době nemá žádné další samostatné pobočky. Do vybavení školy investovaly místní úřady, které zajistily učebny, funkční místnosti a internáty.

Ředitel školy, pan Trinh Hoang Tuan, se podělil o to, že škola měla zpočátku potíže s mobilizací a propagací informací mezi rodiči a také s organizací péče a řízení studentů. Ve skutečnosti v horách rodiče studentů jezdí do práce daleko a nechávají své děti u prarodičů, nebo pokud žijí v okolí, často jezdí pracovat na pole.

Proto, když jsou studenti ve škole a mají učitele, kteří se o ně starají, řídí je a zlepšují jejich zdraví a studium, všichni dosahují viditelného pokroku a získávají si důvěru svých rodičů. Škola má také podmínky pro zlepšení a zvýšení efektivity komplexního vzdělávání.

Internátní škola etnických menšin Ba Che (Quang Ninh) má 376 studentů, z nichž 100 % tvoří děti etnických menšin. Ředitelka školy, paní Bang Thi Ngoc Lan, se podělila: „Lidé zde mají ekonomické potíže, mnoho rodin chodí na celý týden pracovat do lesa a pak se vrací, takže když pošlou své děti do internátní školy, budou se cítit bezpečně, protože zde jsou dobré podmínky pro péči a učení.“

Podle paní Lan byla škola dříve vzdělávací jednotkou v rámci starého okresu Ba Che a přijímala studenty z celého okresu. Po administrativním uspořádání však škola přešla pod správu nové obce Ba Che. Rozsah zápisu do školy tedy zahrnuje studenty z obce, zatímco stále existují studenti v 7., 8. a 9. ročníku z obcí Luong Minh a Ky Thuong. Práce školského managementu a zajištění režimu pro studenty proto má určité problémy a je nepraktická.

Oběd studentů na Střední škole pro etnické menšiny Dao San. Foto: Ha Thuan

Očekává se, že Základní a střední škola Dong Van (Hoanh Mo, Quang Ninh) bude mít ve školním roce 2025-2026 550 studentů, z nichž více než 96 % budou příslušníci etnických menšin, přičemž většina z nich bude příslušníků etnických menšin (Dao). Dříve škola patřila do systému internátních škol pro etnické menšiny, ale od srpna 2024 byla přeměněna na běžnou školu. V současné době má škola 245 internátních studentů, kteří se ve škole učí celý týden, a 30 internátních studentů denně.

Pan Nguyen Thanh Trung, ředitel základní a střední školy Dong Van, informoval, že ačkoliv již neexistuje model internátní školy, poptávka po internátním a polointernátním ubytování studentů je stále vysoká. Učitelé stále vykonávají práci v oblasti řízení studentů, musí vykonávat internátní službu, ale nedostávají žádnou podporu.

Pokud bude přeměněna na internátní školu, bude to dobré pro studenty i učitele. Zároveň to bude vhodné pro investice do zařízení, která lépe poslouží výuce a učení. V současné době Lidový výbor obce navrhl všem úrovním přeměnu modelu na internátní školu, aby se zajistily lepší podmínky pro učitele a studenty. Vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy a pracovní skupina provedli průzkum lokality.

Pan Lo Van Thai, ředitel Střední školy pro etnické menšiny Ka Lang (Thu Lum, Lai Chau), se vyjádřil: „Pokud se do této meziúrovňové internátní školy investuje, uspokojí vzdělávací potřeby studentů. Zaměří se tak na rozvoj vzdělávání spojeného se strategií udržitelného rozvoje pohraničních oblastí, zlepšení života etnických menšin a udržení obranyschopnosti země.“

Základní škola Bac Ly 2 pro etnické menšiny (Bac Ly, Nghe An) překonává následky povodní. Foto: Ho Lai

Implementace politik

Obec Bac Ly (Nghe An) se nachází v těžké době, protože je silně postižena povodněmi. Zejména základní škola Bac Ly 2 pro etnické menšiny a mateřská škola Buoc Village byly zaplaveny bahnem, poškozeny byly internáty pro studenty, ubytovny pro učitele a mnoho dalšího výukového vybavení a pomůcek.

Pan Pham Viet Phuc, předseda lidového výboru obce Bac Ly, uvedl, že v nejbližší budoucnosti místní samospráva zmobilizuje zdroje k překonání následků povodní. Opraví zařízení, zejména studentské a učitelské ubytovny, aby je bylo možné uvést do provozu na začátku nového školního roku.

Obec Bac Ly však v nadcházející době přepracuje školský systém a integruje ho do programu internátních škol v pohraniční oblasti. Konkrétně se očekává rozšíření prostoru u současné Střední školy etnických menšin Bac Ly, aby byla přeměněna a vybudována na internátní školu pro základní a střední školy.

V obcích vzdálených od centra mohou být žáci od 3. ročníku a výše posláni do internátních škol, přičemž pro 1. a 2. ročník zůstanou oddělená místa. Jakmile budou zařízení plně dokončena, místní samospráva a škola se zmobilizují a budou prosazovat, aby se všichni žáci dostali do internátních škol, kde si budou moci užívat co nejlepších vzdělávacích podmínek.

V návaznosti na prováděcí oznámení politbyra č. 81 o výstavbě meziúrovňových všeobecně vzdělávacích škol pro pohraniční obce Ministerstvo školství a odborné přípravy Nghe An posoudilo, sestavilo a předložilo seznam 21 škol, u nichž se očekává investice a jejichž výstavba se bude konat v 21 pohraničních obcích. Meziúrovňové internátní školy mají 1 029 tříd (včetně 549 tříd základních škol a 480 tříd středních škol) s více než 39 000 studenty a 1 736 učiteli. Z nich více než 30 000 studentů bude ubytováno v internátních ubytovnách. Celková investice do 21 škol činí více než 5 bilionů VND.

Pan Thai Van Thanh - ředitel odboru školství a odborné přípravy Nghe An uvedl, že při realizaci výstavby 21 internátních škol s více úrovněmi v pohraniční oblasti je investorem obecní samospráva, která je zodpovědná za péči o pozemkový fond o rozloze nejméně 4 hektarů, aby byla zajištěna hřiště a cvičiště pro 1 500 a více studentů. Zaměření na investice a budování prestižních a kvalitních internátních škol postupně eliminuje izolovaná místa a přivede studenty do internátních škol s více úrovněmi. Tím se vytvoří podmínky pro studenty, aby měli co nejlepší vzdělávací prostředí, a zajistí se spravedlivý přístup ke vzdělávacím příležitostem.

V reakci na naléhavé potřeby schválila provincie Lang Son plán na vybudování systému internátních škol v 11 pohraničních obcích. Ve školním roce 2025-2026 se očekává, že budou zahájeny 3-4 školy, což vytvoří předpoklady pro sloučení a soustředění učitelů a studentů a zlepšení efektivity vzdělávání ve znevýhodněných oblastech.

V Quang Ninh pan Dinh Ngoc Son, zástupce ředitele ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že v provincii studuje téměř 1 800 studentů v 5 internátních školách etnických menšin a více než 60 studentů studuje ve 2 internátních školách etnických menšin. „Po sloučení bude mít celá provincie 9 pohraničních obcí a obvodů. Obce Mong Cai 1, Mong Cai 2 a Mong Cai 3 jsou však městské oblasti, takže místní úřady navrhly, aby se v těchto 3 obvodech internátní školy nestavěly. Ve zbývajících 6 pohraničních obcích bude postaveno 6 až 8 škol, některé obce postaví 2 školy. Quang Ninh navrhl stavět na základě rozšíření a modernizace stávajících škol. Provincie v současné době vypracovala zprávu pro ministerstvo,“ informoval pan Son.

I při výstavbě internátní školy s více úrovněmi mohou studenti z obcí mimo pohraniční oblast, pokud to potřebují, stále přestoupit ke studiu a získat tak přístup ke vzdělávacímu prostředí a kvalitnímu pedagogickému personálu. Nová škola je moderní jak z hlediska vybavení, tak kvality personálu, je důvěryhodným cílem pro lidi a studenty v horských a pohraničních oblastech a přispívá k vzdělávání lidských zdrojů pro danou lokalitu i zemi. - Pan Thai Van Thanh (ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Nghe An)

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/xay-truong-noi-tru-vung-bien-gioi-xoa-diem-le-nang-chat-giao-duc-post746481.html