Lokalt baseret uddannelsesstøtte
Perioden 2021-2026 har budt på mange positive udviklinger inden for Da Teh 2 Kommunes Forening til Fremme af Læring, især med hensyn til at styrke dens organisation og udvide læringsbevægelsen på græsrodsniveau. I øjeblikket har kommunen 23 landsbyafdelinger af Foreningen til Fremme af Læring, 10 skoleafdelinger og 4 familiebaserede læringsgrupper, hvor 4.102 medlemmer deltager i dens aktiviteter.
Sammen med et styrket organisationssystem fortsættes implementeringen af modeller som lærende familier, lærende klaner, lærende fællesskaber, lærende enheder og lærende borgere i overensstemmelse med de enkelte lokaliteters realitet. Omkring 160 oplysningskampagner om livslang læring, Bogens Dag og læsekultur blev gennemført via radioudsendelser og sociale medieplatforme, hvilket bidrog til at udbrede læringsånden i lokalsamfundet. Denne læringsmomentum forstærkes yderligere gennem aktiviteterne i lokalsamfundets læringscentre, hvor folk deltager i tematiske aktiviteter, får adgang til produktionsfærdigheder, livsviden og indhold, der tjener deres praktiske behov.
Hr. Vu Duc Vuong, leder af landsbyen Xuan Thanh, sagde, at bekymringen for børns uddannelse er blevet mere tydelig i mange boligområder. I landsbymøder og fællesskabsaktiviteter integreres budskabet om at støtte uddannelse og fremme læring regelmæssigt for at skabe konsensus blandt befolkningen.
Ifølge hr. Vuong er der mange former for opmuntring, omend ikke af stor økonomisk værdi, der motiverer elever, især dem fra dårligt stillede baggrunde. En gave til Mid-Autumn Festival, et par notesbøger i begyndelsen af skoleåret eller rettidig ros er alle med til at motivere dem på deres vej til skolen.
Tilføjelse af støtte til din læringsrejse.
Gennem samarbejde i lokalsamfundet og social mobilisering har Da Teh 2 Commune Education Promotion Association i løbet af den seneste periode indsamlet over 500 millioner VND i uddannelsesmidler til støtte for uddannelsesfremmende aktiviteter, talentudvikling og studentervelfærd i området. Midlerne er blevet brugt til stipendier, studenterpriser, støtte med kuglepenne og notesbøger, organisering af aktiviteter i forbindelse med International Børnedag og Midhøstfestivalen samt mange andre aktiviteter for at fremme læring på græsrodsniveau. I løbet af de sidste fem år har hele kommunen anerkendt og belønnet over 10.000 studerende, tildelt mere end 200 stipendier og støttet cirka 150 studerende under vanskelige omstændigheder med en samlet udgift på næsten 500 millioner VND.
Hr. Pham Van Dong, formand for Da Teh 2 Kommunes Uddannelsesfremmende Forening, sagde, at foreningen i den næste valgperiode vil fortsætte med at udvide læringsbevægelsen i lokalsamfundet, fremme afdelingers rolle i boligområder og skoler og øge forbindelsen mellem familier, skoler og foreningen. "Vi håber, at uddannelsesfremmende bevægelse vil komme tættere på folket, så læring ikke kun er for elever, men bliver et regelmæssigt behov i alle familier og boligområder. Derved skabes der flere betingelser for, at børn kan studere med ro i sindet, og at folk får mulighed for livslang læring," delte hr. Dong.
Baseret på dette sigter Da Teh 2 Commune Education Promotion Association (DAEF) mod at have cirka 20 % af befolkningen som medlemmer i perioden 2026-2031, med mindst ét medlem pr. husstand; at opretholde 100 % af landsbyerne og skolerne med uddannelsesfremmende afdelinger; at stræbe efter en gennemsnitlig årlig stigning på 10 % i sin fond; og at fortsætte med at støtte elever i vanskelige omstændigheder.
I forbindelse med en vurdering af de fremtidige retninger understregede fru Ton Thi Ngoc Hanh - formand for den provinsielle forening til fremme af læring -, at arbejdet med at fremme læring skal være tæt forbundet med og sammenkædes med lokalområdets socioøkonomiske udviklingsmål, og at der skal opbygges et team af engagerede, dynamiske foreningsrepræsentanter, der kan tilpasse sig nye krav.
Ifølge fru Hanh skal alle niveauer af foreninger, sammen med den praktiske implementering af de fem læringsmodeller, fremme digital transformation i uddannelsesfremmende aktiviteter, innovere lokalsamfundets læringscentre med henblik på at øge digitale færdigheder, produktionsfærdigheder og videnoverførsel, der passer til folks faktiske behov; udvikle modellen "Grøn Uddannelsesfremme", integrere miljøbeskyttelsesuddannelse og forvalte midler åbent og transparent for at skabe en bredere spredning af læringsbevægelsen i lokalsamfundet.
Kilde: https://baolamdong.vn/a-teh-2-lan-toa-5-mo-hinh-khuyen-hoc-446664.html
