De ængstelige dage efter eksamen
Eksamenerne sluttede for flere dage siden, men hver morgen er det første, Le Vi Ha My, en 9.-klasseelev på Dong Hoi Secondary School i Dong Anh kommune, gør, at tjekke sin telefon for nye oplysninger om eksamensresultater eller forudsigelser af grænseværdier.
"Efter eksamen følte jeg mig meget mere lettet, men jo tættere resultaterne blev offentliggjort, jo mere bekymret blev jeg. Jeg klarede mig ikke så godt i matematik, som jeg håbede, så jeg tjekkede ofte svarene online og genberegnede min score. Nogle dage beregnede jeg den flere gange, men hver gang fik jeg et andet resultat, hvilket gjorde mig endnu mere ængstelig," delte Ha My.
Ha My er ikke alene; mange niendeklasseelever oplever lignende følelser. På Hanois studenterfora tiltrækker emner som "at forudsige grænseværdier", "at estimere eksamensresultater" og "chance for at komme ind på dit førstevalgsuniversitet" konsekvent tusindvis af kommentarer dagligt.
Efter måneders intense studier virkede det som om, at eksamenernes afslutning ville være det tidspunkt, hvor de studerende kunne slappe helt af. Men da de endelige resultater stadig venter, går mange studerende ind i endnu en "psykologisk eksamen" kaldet ventetid.
I samtaler blandt mange niendeklasseelever er det hyppigst stillede spørgsmål ikke længere, om eksamen var svær eller let, men snarere: "Hvor mange point håber du at få?", "Vil grænsen stige i år?". Forventningen får mange elever til konstant at huske deres svar, fortryde de spørgsmål, de ikke besvarede, og lave utallige antagelser om de kommende resultater.
Nogle elever valgte dog en mere afslappet tilgang. Nguyen Minh Quan, en elev i 9. klasse på Xuan Dinh Secondary School (Xuan Dinh Ward), sagde, at efter at have tjekket svarene og vurderet resultatet, lagde han proaktivt bekymringer om karakterer til side for at nyde sin sommerferie.
"Jeg synes, jeg gjorde mit bedste til eksamen. Uanset hvad resultatet bliver, kan det ikke ændres længere, så jeg vil hvile mig, lære at svømme, dyrke sport og forberede mig på mine næste planer," sagde Minh Quân.
Ikke kun eleverne, men også mange forældre føler sig lige så ængstelige. Hr. Le Xuan Hiep, Ha Mys far, sagde, at selvom han altid opfordrer sin datter til at forblive afslappet, følger han selv regelmæssigt information relateret til optagelsesprøven.
"Mit barn har arbejdet meget hårdt gennem hele skoleåret, så familien håber bare, at resultaterne afspejler deres indsats. Selvom vi ikke lægger pres på dem, tjekker jeg ærligt talt stadig regelmæssigt scorefordelingen og de forventede grænseværdier for at forberede mig," delte hr. Hiep.
Mange familier siger, at presset ikke kun kommer fra at bestå eller dumpe eksamen, men også fra planlægningen af den næste fase af elevens uddannelse. Hvis resultaterne ikke er som forventet, er spørgsmål som hvor man skal studere, hvilken skole man skal vælge, og om familiens økonomiske situation er passende, alle pinefulde bekymringer for forældrene.
Nogle forældre forsøger at skjule deres angst for at berolige deres børn. Men i mange familier, selvom eksamenerne er overstået, har følelsen af stress ikke helt lagt sig.
At vente er også en lektie i modenhed.
Ifølge fru Hoang Thi Hai Yen, der er ansvarlig for ungdomsunionen på Ngo Quyen Secondary School (Dong Anh kommune), følte de fleste elever sig lettede efter at have gennemført en vigtig fase, men mange følte stadig pres, mens de ventede på deres eksamensresultater og optagelseskarakterer.
"Nogle elever sammenligner ofte svar, forudsiger resultater eller sammenligner sig selv med venner, hvilket nemt kan føre til følelsesmæssig ustabilitet. Det største pres lige nu er bekymringen for at komme ind på den skole, de ønsker, sammen med familiens forventninger og konkurrencen i optagelsesprocessen," kommenterede fru Hai Yen.
Ifølge lektor Hoang Trung Hoc, leder af Institut for Psykologi og Uddannelse på Academy of Educational Management, er det helt almindeligt, at studerende forbliver stressede efter eksamenerne er overstået.
For elever i niende klasse er adgangsprøven til tiende klasse ikke blot en test af viden, men også en afgørende milepæl i overgangen. Eksamensresultaterne er knyttet til et nyt læringsmiljø, familiens forventninger og hvordan eleverne opfatter deres egne evner.
"Efter eksamen forsvinder presset ikke; det skifter fra presset ved at tage eksamen til presset ved at vente på resultaterne. Mange studerende er både ivrige efter at få deres karakterer hurtigt og bange for, at resultaterne ikke lever op til deres forventninger," analyserede lektor Hoang Trung Hoc.
Ifølge eksperter kan det at konstant tjekke svar eller følge forudsigelser af grænseværdier på sociale medier nogle gange kaste studerende ud i en spiral af angst. Før de officielle resultater offentliggøres, er alle beregninger blot antagelser og kan ikke ændre den gennemførte eksamen.
Det, der er brug for nu, er at give dig selv tid til at hvile efter en lang periode med studier; dyrk sport, læs bøger, møde venner eller opleve berigende sommeraktiviteter i stedet for bare at fokusere på at vente.
Lærerne mener også, at dette er en mulighed for eleverne til at lære at møde det ukendte i livet. Eksamen er vigtig, men den er ikke det endelige mål. Uanset resultatet har eleverne stadig mange muligheder for at lære og udvikle sig.
Dagene op til offentliggørelsen af eksamensresultaterne kan stadig være fyldt med angst. Men det er trods alt også et sjældent øjeblik med ro for niendeklasseelever til at reflektere over deres rejse, nyde deres første sommer efter måneders intens læsning og forberede sig på et nyt kapitel forude.
Kilde: https://hanoimoi.vn/cuoc-doi-cho-nhieu-cam-xuc-sau-phong-thi-1208003.html
