Selv efter at de har forladt forelæsningssalene, fortsætter de med at være en vigtig del af det akademiske liv og bidrager økonomisk, intellektuelt og prestigefyldt.
"Redning" under økonomiske udsving
I november 2023 donerede milliardæren Lei Jun, grundlæggeren af Xiaomi, 1,3 milliarder yuan til Wuhan Universitet i Kina, hvor han dimitterede med en bachelorgrad i datalogi i 1991. Dette var den største personlige donation nogensinde givet til et kinesisk universitet.
I mange lande, især udviklingslande, er forholdet mellem alumner og universiteter fortsat svagt. Der gives ikke tilstrækkelig opmærksomhed til regelmæssig interaktion, og systemerne til håndtering af alumniinformation og -data mangler ensartethed.
Wuhan Universitet udtalte, at det vil bruge donationen til at "innovere teknologi og dyrke talent." Investeringen vil hjælpe med at uddanne flere fremragende ingeniører, forskere og teknologiske iværksættere og dermed bidrage til landets udvikling.
En måned senere annoncerede Duan Yongping, medstifter af smartphonevirksomhederne Oppo og Vivo, en donation på 1 milliard yuan til sit alma mater, Zhejiang University.
I december donerede Yang Yuanqing, bestyrelsesformand for Lenovo Computer & Consumer Electronics, cirka 28 millioner dollars til University of Science and Technology of China, hvor han studerede til sin kandidatgrad. Dette var den største donation, universitetet nogensinde havde modtaget. Før det, i 2020, donerede Yang også 1,4 millioner dollars til universitetets COVID-19-forskningsfond.
Derudover har hr. Yang ydet betydelige bidrag til Shanghai Jiao Tong University og Tsinghua University, to af Kinas bedste universiteter.
Tilsvarende brugte milliardæren He Xiangjian, grundlægger af Midea Appliance Group, 3 milliarder yuan på at oprette en fond til støtte for videnskabelig forskning i 2023, der hjalp forskere på adskillige universiteter inden for områder som klimaforandringer og kunstig intelligens.
Tidligere donerede Cao Dewang, formand for Fuyao Group, 10 milliarder yuan gennem sin velgørende fond til at opbygge Fuyao University of Science and Technology, et nonprofituniversitet med fokus på anvendt videnskab og ingeniøruddannelse.
Mange andre studieretninger modtager også finansiering fra denne kilde, herunder matematik, fysik, kemi, litteratur, historie og filosofi. Milliardæren Lei Jun afslørede også, at mens han studerede på universitetet, modtog han et stipendium fra en virksomhed til at dække sine studieafgifter.
Samarbejde for gensidig udvikling
Tsinghua Universitet er et godt eksempel på opbygningen af et stort og indflydelsesrigt alumnimiljø i Kina. Universitetet har i øjeblikket cirka 140.000 alumner på verdensplan, hvoraf over 100.000 kommer fra kortvarige uddannelsesprogrammer eller internationale samarbejder. Mange af dem er erhvervsledere, teknologieksperter, forskere og højtstående embedsmænd.
Gennem dette netværk har Tsinghua Universitet etableret uddannelsesinvesteringsfonde , støtteprogrammer for fakultetet og jobformidlingsnetværk for studerende. Universitetets "Alumni Mentor Program" er en afgørende bro mellem generationer. Hundredvis af alumner deltager i karrierevejledning for unge studerende, hvilket hjælper dem med bedre at forstå arbejdsmarkedet og karriereveje.
Derudover skaber initiativer som "Professional Committee of Integrated Circuits of Tsinghua Alumni Association" et forum for samarbejde mellem eksperter i halvlederindustrien, der støtter forskning og teknologiudvikling for universitetet og nationen.
Takket være disse donationer er universiteterne forblevet stabile, selv i årevis med økonomisk ustabilitet i Kina. Derudover har virksomheder aktivt organiseret rekrutteringskampagner, jobmesser og tilbudt tidlige praktikmuligheder for studerende, hvilket har hjulpet universiteterne med delvist at løse det arbejdsløshedsproblem, som millioner af kandidater står over for.
På store universiteter som Harvard (USA) eller Oxford (Storbritannien) er alumnimiljøet organiseret og fungerer som et dynamisk økosystem. Denne forbindelse bliver en langsigtet udviklingsstrategi.
Harvard er et godt eksempel på, hvordan man udnytter styrken i sit alumni-netværk. Alene "Harvard-kampagnen", der blev lanceret i 2013, mobiliserede over 633.000 donationer fra 153.000 husstande i 173 lande, hvilket indbragte milliarder af dollars til stipendieprojekter, forskning og udvidelse af faciliteter.
Ifølge sin regnskabsrapport for 2023 modtog Harvard cirka 486 millioner dollars fra alumner og tilknyttede organisationer. Disse bidrag hjælper ikke kun universitetet med at opretholde sine betydelige økonomiske ressourcer, men afspejler også den tillid og stolthed, som generationer, der har studeret der, har haft.
Harvard-alumner bidrager ikke kun økonomisk, men skaber også immateriel værdi gennem karrierementoring, ledelse af forskningsprojekter og forbindelse af nyuddannede med jobmuligheder. Det ni måneder lange "Student-Alumni Mentoring Initiative" giver studerende mulighed for at blive mentoreret af erfarne alumner inden for en række forskellige områder.
Netværket "Harvard Alumni Entrepreneurs" er blevet et mødested for tusindvis af startup-grundlæggere og -studerende, hvor de deler ressourcer, skaber kontakt med investorer og skaber et bredt samarbejdsmiljø. Alumner deltager også aktivt frivilligt i optagelsessamtaler, arrangementer i lokalsamfundet og kampagner for at fremme universitetets image globalt.
Mens Harvard skiller sig ud for sine evner til at mobilisere penge, imponerer Oxford med sit globale netværk. Universitetet har i øjeblikket over 375.000 alumner, organiseret i mere end 160 grupper efter region eller emne. Fra London til Singapore, fra New York til Nairobi, fungerer Oxfords alumnigrupper som kulturelle ambassadører, støtter optagelse, organiserer akademiske begivenheder og opbygger stærke karrierenetværk for nyuddannede.
Oxford fokuserer også på at udvikle professionelle fællesskaber såsom "Cyber Security Alumni Network", hvor IT-professionelle mødes, deler viden, samarbejder om forskning og udforsker karrieremuligheder. Mange af Oxfords stipendiefonde og forskningsfaciliteter er bygget på alumni-bidrag, hvilket demonstrerer den langsigtede og strategiske værdi af denne forbindelse.
Muligheder for udviklingslande
Når man ser på disse modeller, er det tydeligt, at topuniversiteters succes er uadskillelig fra deres engagement med alumnimiljøet. De er strategiske partnere, sociale ressourcer, kulturelle ambassadører og intellektuelle mæcener. Imidlertid opnår ikke alle universiteter lignende resultater.
En af de største udfordringer er geografisk afstand og tidsbarrierer. Hvis eleverne ikke opfordres til at deltage i fritidsaktiviteter eller ikke får en dyb oplevelse af skolens kultur under deres studier, kan de miste deres følelse af tilhørsforhold efter endt uddannelse. Mange skoler henvender sig kun til tidligere elever, når de har brug for at indsamle penge, hvilket gør forholdet ensidigt og mangler dybde.
Et andet problem er den begrænsede kapacitet til at styre alumnimiljøet. Opbygning og vedligeholdelse af et netværk kræver dedikeret personale, en dataplatform, understøttende teknologi og stabil finansiering. Mange universiteter anser dette for at være en sekundær aktivitet og tildeler det til en lille afdeling, hvilket fører til fragmenteret og inkonsekvent drift.
Disse udfordringer er dog ikke uoverstigelige. Mange eksperter mener, at opbygningen af et digitalt alumni-netværk er den mest levedygtige løsning i øjeblikket. Universiteterne kan lære af de fleksible mentormodeller fra Harvard eller Tsinghua, der forbinder mentorer og mentees efter branche og region og muliggør online udvekslinger i stedet for personlige møder. Dette udvider omfanget og bygger bro over den geografiske kløft mellem alumner og nuværende studerende.
Indsamlingskampagner skal også være transparente, have specifikke mål og kommunikeres tydeligt. I stedet for at lave generelle appeller bør skolerne knytte anmodninger om bidrag til specifikke projekter såsom legater, forskning eller forbedringer af faciliteter.
En anden måde at udnytte alumner på er at gøre dem til "medieambassadører". De kan dele deres personlige succeshistorier, optræde i reklamevideoer og artikler eller henvise potentielle studerende til skolen. Succesfulde alumner er et levende bevis på uddannelsens kvalitet.
Samlet set er alumner et værdifuldt "socialt aktiv" for universiteter. De er både et produkt, en partner og en inspirationskilde for bæredygtig udvikling af uddannelse. I en verden, der gennemgår hurtig forandring med teknologi, globalisering og akademisk konkurrence, er investering i alumnimiljøet ikke længere en mulighed, men en nødvendighed. Når et universitet opretholder kontakten med sine tidligere studerende, bevarer det ikke kun minder, men sikrer også dets fremtid.
Jeg vil bruge mit navn og omdømme til at tiltrække sociale bidrag som den primære finansieringskilde for skolen i fremtiden. Målet er at tjene landet og dets befolkning. Uddannelse er ikke en forretning. —CAO DEWANG, formand for Fuyao Group
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/cuu-sinh-vien-nguon-luc-chien-luoc-post756639.html
