Lærere og elever på Cam Thuy Ethnic Boarding Junior High School.
Thanh Hoa kan i øjeblikket prale af en omfattende udviklet infrastruktur og et skolesystem med et udbredt netværk af uddannelsesfaciliteter , der opfylder læringsbehovene hos børn fra alle etniske grupper i provinsen. Provinsen har til dato over 25.700 solide klasseværelser, hvilket når en andel på 90%; andelen af skoler, der opfylder nationale standarder, er 86,8% (det nationale gennemsnit er 65%). Undervisningspersonalet og det pædagogiske ledelsespersonale er blevet styrket både kvantitativt og kvalitetsmæssigt og opfylder stort set kravene til ledelse, undervisning og læring. Andelen af ledelsespersonale og lærere med standardkvalifikationer når 98,8%, og dem med kvalifikationer over standarden når 33,72%; andelen af ledelsespersonale og lærere, der deltager i implementeringen af 2018-programmet for almen uddannelse, og som har modtaget professionel uddannelse, når 100%... Dette er en vigtig forudsætning for at reformere undervisningsmetoder, testning og evaluering i overensstemmelse med udviklingen af elevernes kvaliteter og kompetencer. Tidlig barndom og almen uddannelse implementeres seriøst i innovationens ånd, og deres kvalitet forbedres konstant og nærmer sig målene for moderne uddannelse.
Takket være dette forblev den samlede uddannelseskvalitet stabil i det forløbne akademiske år, og resultaterne inden for specialiseret uddannelse viste tydeligt en enestående indsats. Ved gymnasieeksamenen i 2025 rangerede Thanh Hoa som nummer 7 ud af 34 provinser og byer efter fusionen, en stigning på 7 pladser i forhold til 2024. Provinsen havde 1.031 perfekte resultater (10 point), én topscorer i X06-gruppen og syv andenpladser på landsplan. I den nationale konkurrence for gymnasieelever i 2024-2025 vandt 77 ud af 90 deltagende elever priser, hvilket opnåede en succesrate på 85,6% (rangeret som nummer 5 på landsplan med hensyn til prisvindende elever). Fire elever deltog i anden runde af udvælgelsesprøven til de internationale olympiadehold i matematik, fysik og informatik. Én elev vandt en sølvmedalje ved den asiatiske matematiske olympiade i 2025, der blev afholdt i Japan... Disse præstationer placerer Thanh Hoa blandt de bedste provinser på landsplan med hensyn til videregående uddannelse.
Derudover er STEM-uddannelse, videnskabelig og teknisk forskning og iværksætteri blandt studerende også fremragende højdepunkter, der bidrager til at fremme innovativ tænkning, udvikle livsfærdigheder og forbinde praktiske anvendelser med læringsprocessen. Sidste akademiske år vandt Thanh Hoa 1 førstepræmie, 1 andenpræmie og 1 lovende pris ved den nationale konkurrence om videnskab og teknologi, hvor ét projekt blev udvalgt til at deltage i den internationale konkurrence.
Erhvervsuddannelse og efteruddannelse har også oplevet en opmuntrende udvikling. Netværket af erhvervsuddannelsesinstitutioner opfylder grundlæggende elevernes behov; 100 % af eleverne modtager undervisning i etik, livsfærdigheder, fritidsaktiviteter, erfaringer med at udforske lokal historie og kultur samt fysisk træning; andelen af elever, der søger efter folkeskolen, implementeres gradvist i overensstemmelse med reglerne, hvilket bidrager til at øge andelen af uddannede arbejdstagere i provinsen fra 70 % i 2020 til 74 % i 2024 og forventes at nå 75 % i 2025.
Arbejdet med at universalisere uddannelse er blevet opretholdt og forbedret i kvalitet. Hele provinsen fortsætter med at opnå standarderne for universel førskoleundervisning for 5-årige børn, niveau 3 universel grundskoleuddannelse, niveau 2 universel ungdomsuddannelse og niveau 2 udryddelse af læsefærdigheder. Almene uddannelsesinstitutioner har med succes implementeret det generelle uddannelsesprogram fra 2018 på alle klassetrin fra 1. til 12. klasse. Dette tjener også som grundlag for sektorens fortsatte implementering af grundlæggende og omfattende reformer inden for uddannelse og erhvervsuddannelse i den kommende periode.
For det akademiske år 2025-2026 sigter Thanh Hoa-provinsen mod at fortsætte med at innovere og forbedre kvaliteten af førskole-, almen- og efteruddannelse. Den vil forberede implementeringen af universel førskoleuddannelse for børn i alderen 3 til 5 år godt, implementere det generelle uddannelsesprogram for 2018 effektivt og organisere to skolegange om dagen, tilpasset lokale forhold. Gennem dette er provinsen fast besluttet på at opretholde og forbedre kvaliteten af omfattende og specialiseret uddannelse, fremme uddannelsen af begavede elever på nationalt niveau og stræbe efter at øge antallet og kvaliteten af nationale priser samt deltage i og vinde internationale priser.
Uddannelsessektoren i Thanh Hoa har identificeret nøgleprioriteter: fremme af digital transformation og administrativ reform inden for uddannelse; forbedring af sektorens database; effektiv implementering af digitale elevregistre og elektroniske kommunikationslogfiler; anvendelse af kunstig intelligens i uddannelse; og implementering af en ramme for digital kompetence og digitale færdigheder for hele sektoren. Derudover vil sektoren fokusere på at gennemgå, reorganisere og omstrukturere skole- og klassestørrelser for at sikre, at de er rimelige og passende til praktiske forhold; investering i infrastruktur på centrale skolesteder for at udvide deres skala og gradvist reducere antallet af mindre, isolerede skoler. Den vil fortsætte med at allokere investeringskapital, integrere programmer og projekter og mobilisere sociale ressourcer til at investere i infrastruktur og støtte uddannelses- og træningsaktiviteter; og skabe gunstige betingelser for udvikling af ikke-offentlig uddannelse.
I august 2025 sendte Thanh Hoa-provinsen et dokument til Undervisningsministeriet med en liste over investeringsprojekter til opførelse af et system af kostskoler for grundskolen og gymnasiet i 16 grænsekommuner i provinsen. Heraf vil 6 projekter påbegyndes i 2025 med en samlet investering på ca. 739 milliarder VND. I 2026 vil provinsen fortsætte med at implementere 17 andre projekter med en samlet kapital på ca. 823 milliarder VND. Investering i et system af kostskoler for alle niveauer i grænseområder har ikke kun til formål at forbedre uddannelseskvaliteten, men også at hjælpe med at fastholde elever og skabe bedre læringsforhold for børn af etniske minoriteter.
Med en innovationsånd og utrættelig indsats fra personale, lærere og elever; og med opmærksomhed, støtte og samarbejde fra alle niveauer, sektorer og samfundet som helhed, er Thanh Hoas uddannelsessektor fast besluttet på at opfylde sine opgaver for skoleåret 2025-2026 og de efterfølgende år på fremragende vis og dermed bringe uddannelseskvaliteten i provinsen til en stadig hurtigere og mere bæredygtig udvikling.
Tekst og fotos: Linh Huong
Kilde: https://baothanhhoa.vn/dau-tu-phat-trien-nang-cao-chat-luong-giao-duc-259910.htm








Kommentar (0)