Forårsfestivaler bør være lejligheder, hvor studerende kan have det sjovt og nyde livet frit, uden forskelsbehandling mellem studerende, der betaler undervisning, og dem, der ikke gør - Illustration: AI
Tidligere, fordi skolen samarbejdede med et turismefirma om at organisere en forårsfestival, annoncerede de, at de ville indsamle 270.000 VND fra forældre, der tilmeldte deres børn til at deltage.
Og fordi forårsfestivalen finder sted på en normal skoledag, skal elever, der ikke betaler gebyret, blive i klassen i stedet for at bære traditionelt vietnamesisk tøj og deltage i forskellige lege i skolegården.
Efter at forældrene havde sendt breve, hvori de udtrykte deres utilfredshed, rettede skolen situationen og refunderede pengene. I stedet for at hyre et rejsebureau organiserede skolen selv turen med hjælp fra lærere og forældre. Glæden, omend enklere, blev delt ligeligt mellem alle børnene.
Det er populært at organisere fejringer af det kinesiske nytår for børn med aktiviteter som markeder, folkelege, lave banh chung (traditionelle vietnamesiske riskager), arrangere frugtfade eller fremvise traditionelle kostumer.
Og den hurtigste og mest effektive måde, mange skoler finder, er at indsamle penge fra forældre. Selvfølgelig skal det være frivilligt at indsamle penge fra forældre.
Desværre blev mange børn, der "ikke betalte", dog udelukket eller behandlet uretfærdigt og ufølsomt, på trods af at de "frivilligt" deltog i en begivenhed, der fremmede enhed og endda kulturel uddannelse .
I Hanoi var der engang en situation, hvor skoler tillod klasser at arrangere fester for eleverne. Måden, hvorpå hver klasse organiserede festen, varierede afhængigt af, hvordan forældreforeningen i den pågældende klasse organiserede den, og hvor mange penge der blev tildelt.
En klasse besluttede at købe stegt kylling til de elever, der "betalte", mens de elever, der "ikke betalte", kun fik lov til at spise slik og frugt. Det stødende var, at de elever, der fik lov til at spise stegt kylling, sad ved siden af dem, der ikke fik lov til det, i samme rum under festen.
"Uden bidrag ville der ikke være nogen finansiering," er arrangørernes argument. Men hvis prioriteten er retfærdighed i behandlingen af eleverne, før man overvejer formatet og omfanget af arrangementet, vil skoler og forældreforeninger forstå, at de er nødt til at "nøjes med det, de har", og sikre, at alle elever har det sjovt.
På denne måde vil ingen børn føle sig udenfor, triste eller isolerede ved en glædelig begivenhed.
Faktisk kan mange offentlige skoler – selv dem med begrænsede budgetter – stadig organisere glædelige og endda meningsfulde forårsfester, hvor elever, forældre og lærere deltager og bidrager med ideer, indsats og materialer på en helt frivillig basis.
Lærerne foreslår, vejleder og støtter kun eleverne i at implementere deres idéer, såsom at tegne billeder for at indsamle penge til velgørenhed, designe lykkepengekonvolutter, organisere traditionelle Tet-boder, scenekunst, humoristiske sketches og folkelege for at fejre Tet... Denne "økonomiske" tilgang bringer faktisk mere glæde og har mere pædagogisk værdi.
Processen med at koordinere med arrangører og opkræve gebyrer fra forældre kan virke ligetil og nemmere for ledere, men det giver faktisk anledning til følsomme spørgsmål.
Vi taler meget om lighed i uddannelse, om "lykkelige skoler", om "hver dag i skolen er en glædelig dag"... men med denne tilgang forbliver disse ambitioner langt uden for rækkevidde.
Kilde: https://tuoitre.vn/de-moi-hoc-sinh-deu-vui-20260211082559946.htm
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)