Hr. Nguyen Dinh Hoa, leder af litteraturafdelingen på Tran Phu High School (Da Nang), vurderede, at årets litteratureksamen nøje fulgte kravene i den almene uddannelsesplan for 2018.
Ifølge hr. Hoa består læseforståelsesdelen af klare og ligefremme spørgsmål; eleverne behøver kun at læse teksterne omhyggeligt og have en solid forståelse af grundlæggende sprog og litteratur for at gennemføre testen. Især spørgsmål nummer 5 i denne del kræver, at eleverne skaber forbindelser mellem de to tekster, men kun påpeger ligheder i betydning, og dermed ikke skaber et for stort pres.
I essay-skrivningsdelen krævede spørgsmålet en analyse af følelserne hos personerne i læseforståelsesteksten, en velkendt type spørgsmål for eleverne. For at opnå en høj score skulle eleverne dog demonstrere gode udtryksevner, bruge et følelsesmæssigt rigt sprog og dygtigt kombinere indhold og kunstnerisk udtryk. Hr. Hoa gav den største ros til essay-skrivningsdelen.
Ifølge denne lærer er emnet for årets samfundskommentaressay fremragende, idet det forbinder læseforståelsesmaterialet med et tema, der både er rigt på tradition og afspejler tidsånden. I lyset af et land, der gennemgår mange administrative forandringer, fremkalder temaet "Hvert hjemland er fædrelandets himmel" mange dybe tanker og følelser. Han bemærkede dog også, at hvis eleverne mangler praktisk erfaring og begrænser deres perspektiv til deres familie eller lokalområde, kan deres essays mangle den nødvendige dybde. "Jeg tror, at mange elever vil opnå en score på omkring 7," forudsagde hr. Hoa.
Efter 120 minutters litteratureksamen sagde mange kandidater, at de havde gennemført den første eksamen uden problemer og var sikre på at opnå en høj score.

Elever fra Nguyen Du High School smiler bredt efter at have bestået deres litteratureksamen. Foto: Nguyen Huynh
Nam Thien, en elev fra Nguyen Khuyen High School, delte sine tanker om eksamen og sagde, at den sociale kommentarsektion var vanskelig, mens læseforståelses- og litterære analysesektionerne var relativt "lette" og inden for kandidaternes evner. Ifølge Nam var litteratureksamenen, baseret på det nye uddannelsesprogram, meget god, idet den hjalp med at udvikle elevernes evner og forhindrede udenadslære, ubalanceret læsning eller gæt på spørgsmålene.
"Jeg færdiggjorde min eksamen til tiden, og med denne præstation tror jeg, at jeg har 80% chance for at få en god karakter," delte Nam selvsikkert.
Da de forlod eksamenslokalet på Nguyen Tri Phuong Secondary School (Distrikt 10), fortalte en gruppe elever fra Nguyen Du High School begejstret, at de havde klaret sig ret godt til litteratureksamenen. Dette vil lette presset på dem i det næste fag.
"Årets essayemne var meget relevant for virkeligheden, hvor den sociale kommentarsektion omhandlede presserende problemstillinger, som landet står over for. Jeg var i stand til at samle mange specifikke eksempler fra samfundet, som jeg kan inkludere i mit essay. Med dette eksamensemne tror jeg, at mange studerende vil opnå høje point," sagde kandidat Nguyen Hoang Trung.
Kim Dung, en elev fra Dien Hong Secondary and High School, mener, at kandidater nemt kan komme væk fra emnet, hvis de ikke læser grundigt. Spørgsmålene er åbne, men ikke uvante med pensum. Dung fyldte fem sider papir og er tilfreds med at have gennemført omkring 70% af eksamen.

Kandidat Kim Dung (til højre) gennemførte sin litteratureksamen med fem sider papir. Foto: Hue Xuan
De fleste kandidater var enige om, at læseforståelsespassagerne var noget lange og krævede, at eleverne besad en stærk evne til at forstå og gribe hovedpointerne. Desuden skal udtrykket og præsentationen være logisk for at opnå den maksimale score i læseforståelsesdelen.


Kandidater i Da Nang er begejstrede for spørgsmålene til litteratureksamenen. Foto: Bich Van
I eftermiddag skal kandidaterne tage matematikeksamen, som varer 120 minutter.
Kilde: https://nld.com.vn/de-thi-ngu-van-thpt-2025-mang-hoi-tho-thoi-dai-196250626105920562.htm








Kommentar (0)