Den 19. september udsendte Undervisningsministeriet (MOET) officielt brev nr. 5561/BGDĐT-GDTrH til Undervisningsministerierne vedrørende organiseringen af undervisning og læring på skoler, der var blevet beskadiget af storme og oversvømmelser.

Undervisning i områder ramt af storme og oversvømmelser: Justering af skolernes undervisningsplaner , udvikling af afhjælpende læringsplaner for elever (illustrativt billede)
Derfor har de seneste oversvømmelser forårsaget alvorlig skade på skoler, og elever i nogle områder har måttet være ude af skole i mange dage. Selv efter at oversvømmelsesvandet trak sig tilbage, har lokale myndigheder og skoler gjort en rettidig indsats for at implementere afhjælpende foranstaltninger for at byde eleverne velkommen tilbage til skolen. Nogle skoler og skoleafdelinger er dog stadig for alvorligt beskadigede eller isolerede til at genoptage undervisningen.
For at sikre fortsættelse af læringen for alle elever og gennemførelsen af skoleårets program som planlagt, anmoder Undervisningsministeriet om, at de provinsielle undervisningsministerier instruerer skolerne i at implementere fleksible undervisningsløsninger, der er passende til de praktiske forhold, og sikrer programmets fremskridt i henhold til skoleårets tidsramme uden at lægge pres på eller overbelaste lærere og elever.
Det er især vigtigt at gennemgå og udvikle passende planer for at bringe elever fra skoler og skoleafdelinger, der endnu ikke er genåbnet, tilbage til hovedskolen eller andre skoler i området for at fortsætte deres studier. For elever, der er nødt til at rejse for langt hjemmefra, bør der udvikles passende planer for at støtte dem med kost- eller delvis kostordninger, mens virkningerne af oversvømmelserne håndteres.
Lærere fra skoler i området mobiliseres for at støtte lærere og elever i skoler, der er blevet beskadiget af storme og oversvømmelser, for at organisere undervisning og læring; indhente mistede timer for elever, der har måttet gå glip af skole. For elever, der ikke kan gå i skole på grund af vanskelige omstændigheder, vil skolerne implementere passende foranstaltninger for at opretholde deres læring, såsom at tildele lektier og sende lærere for at yde direkte støtte til individuelle elever eller grupper af elever på deres bopæl og dermed sikre sikkerhed og effektivitet.
Juster skolens uddannelsesplan og udvikle en afhjælpende læringsplan for eleverne for at sikre gennemførelsen af første semesters og hele skoleårets læseplan i overensstemmelse med den generelle uddannelsesplan for lokalområdet og landet.
[annonce_2]
Kilde: https://toquoc.vn/day-hoc-o-nhung-vung-bi-anh-huong-boi-bao-lu-dieu-chinh-ke-hoach-xay-dung-ke-hoach-hoc-bu-20240919174500102.htm







Kommentar (0)