Vores forfædre plejede at sige: "At efterlade guld og sølv er ikke så godt som at efterlade bøger til sine børn," eller "En skat af guld er ikke en skat af bøger værd," hvilket er nok til at vise påskønnelsen og bekræftelsen af bøgers rolle, position og betydning i det sociale liv. Derfor skaber lærerne på Luong The Vinh High School (Ham Thuan Nam) rum og miljøer, hvor eleverne kan læse og lære sammen, dele, danne og udvikle en læsekultur ...
Bring eleverne tættere på bøger.
Læsning er en måde at akkumulere og forbedre viden og forståelse på; det er også den bedste måde at tilegne sig sociale og livserfaringer. Læsning forbereder dig også på en lang akademisk rejse. Men i dagens samfund giver udviklingen af medier eleverne nem adgang til nye ting og en præference for meget underholdende indhold, hvilket får læsning til at virke kedelig.
Fru Nguyen Thi My Diem, litteraturlærer og leder af læseklubben, sagde: "Når eleverne kommer på skolen, er de alle omkring 15-16 år gamle, en alder hvor deres personligheder allerede er ved at blive dannet, og det er meget svært at ændre vaner, især læsning. For at uddybe deres nysgerrighed og udforskning er jeg derfor nødt til at starte med at vejlede dem, introducere dem til bøger, forstå deres psykologi og vække deres interesse for de bøger, der findes på skolebiblioteket, gode bøger om livsfærdigheder osv. Jeg minder dem altid om at starte med bøger, de elsker, og at læse omhyggeligt og notere deres tanker ned for at omsætte bogens indhold til praktisk brug."
Siden 2023 har Luong The Vinh High School etableret en læseklub med 115 elever. Klubben blev derefter opdelt i mindre grupper i hver klasse, under opsyn af litteraturlærere, for at lette medlemmernes aktiviteter. For at forbedre forbindelsen, interaktionen og deling af gode bøger arrangerer klubben regelmæssigt skrivekonkurrencer, videokonkurrencer om boganmeldelser og mindmap-resuméer. Derudover har hvert klasseværelse en lille bogreol, som eleverne kan læse når som helst og i deres fritid. Lærerne er ofte blevet overraskede over elevernes dristighed med at introducere nye værker, på trods af deres begrænsede viden, og med selvtillid foreslå eller skrive fortsættelser til historier. Efter at have lyttet og læst er lærerne overvældede af, hvordan eleverne virkelig forstår og gradvist ændrer sig selv.
Bøger og handling
Som undervisere, der inspirerer til viden og vejleder eleverne i at finde og udnytte ressourcer effektivt, opfordrer lærerne på Luong The Vinh High School altid eleverne til at besøge skolens bibliotek. Selvom skolen i øjeblikket mangler en dedikeret bibliotekar, er de ansvarlige lærere sammen med læseklubben klar til at hjælpe eleverne, når det er nødvendigt. Takket være årlige donationer fra elever, velgørere og lærere er skolens bogsamling desuden blevet endnu rigere og kan i øjeblikket prale af over 6.000 titler af forskellig art.
Fru Dinh Thi Ha, viceskoleleder på Luong The Vinh High School, delte: "Ikke alle har en passion for bøger fra en ung alder, så for at opmuntre eleverne til at læse har mange lærere valgt bøger som belønninger og gaver til eleverne. Der afholdes regelmæssigt fritidsaktiviteter om læsekultur, lige fra at læse bøger til dramatiseringer. Takket være dette har alle 900 elever på skolen en følelse af at stræbe efter ekspertise og konstant gøre en indsats i deres studier."
Nguyen Huynh Kim Ngan delte: "Bøger har udfyldt hullerne og manglerne i hver enkelt af os og hjulpet os med at udvikle os bedre hver dag." Ho Tien Phat tilføjede: "Bøger er ikke kun en bro mellem mennesker og viden, men forbinder også mennesker med hinanden. Vores læserejse ville være mindre fornøjelig, hvis vi ikke kunne sprede læsekulturen til vores venner omkring os."
Gennem deres engagement og praktiske handlinger sår lærerne på Luong The Vinh High School dagligt frøene til en kærlighed til bøger og stræber vedholdende efter at gøre bøger til en forbindelsestråd mellem generationer og læsekultur til en integreret del af elevernes liv. Dette hjælper eleverne med at forbedre deres evne til at tilgå og anvende information og viden og bidrager dermed til opbygningen af et lærende samfund.
Kilde








Kommentar (0)