HISTORIEN OM SKOLENS ÅBNINGSDAG HAR FORTSAT MED EN ÅND FULD AF STOLTHED OG EN FÆLLET, INTENS ASPIRATION, FRA EFTERÅRET I DEN NATIONALE UAFHÆNGIGHEDSÆRA TIL EFTERÅRET I NATIONENS OPSTIGNING: AT UDVIKLER VIETNAMESISK FOLK HOLISTISK, AT TRÆNE "NYTIGE BORGERE FOR VIETNAM" OG AT LEDE LANDET TIL EN NY TID. JO MERE MAGTIGE, VELSTÅENDE OG LYKKELIGE BLIV VI.

Firs år inde i nationens historie, præcis tre dage efter at have læst "Uafhængighedserklæringen", der fødte Den Demokratiske Republik Vietnam, skrev præsident Ho Chi Minh den 5. september 1945 "Et brev til studerende" i anledning af åbningsdagen for det første skoleår i det uafhængige Vietnam. Siden da er den 5. september blevet åbningsdagen for det nye skoleår for hele uddannelsessektoren landsdækkende. Brevet fra denne strålende leder – selvom han ydmygt betragtede sig selv som "en ældre bror" – er fyldt med kærlighed, håb og en påmindelse om ansvaret for at "genopbygge den arv, som vores forfædre efterlod os".

I 80 år under slaveri måtte det vietnamesiske folk "udholde et slaveuddannelsessystem", især da over 90% af befolkningen var analfabeter, hvilket gjorde "landet svagt og sårbart". Derfor bekræftede han i det første skoleår af den nationale uafhængigheds æra den store lykke og glæde, at "I børn begynder at modtage en fuldstændig vietnamesisk uddannelse", "en uddannelse, der fuldt ud udvikler jeres iboende evner", hvilket han tilskrev "utallige landsmænds ofre", og derfor opfordrede han dem til at overveje, "hvordan de skulle tilbagebetale" dette bidrag. "Den ældre bror" håbede, at "I børn ville stræbe, studere flittigt, være lydige, lytte til jeres lærere og elske jeres venner."

I de sidste 80 år har partiet og staten konsekvent prioriteret uddannelse og træning ud fra princippet om, at uddannelse og træning er en "højeste nationale prioritet", en "sag for partiet, staten og hele folket", og at investering i uddannelse er investering i udvikling. De har implementeret store strategier til at fremme uddannelsesudvikling. Vietnams uddannelsessystem har opnået mange betydelige resultater, lige fra udryddelse af analfabetisme til grundlæggende og omfattende reformer, international integration og stærk digital transformation i forbindelse med den fjerde industrielle revolution. Vietnam er blandt de 21 lande, der forventes at nå FN's mål for bæredygtig udvikling for kvalitetsuddannelse inden 2030.

Firs år efter skoleårets første åbning fortsætter nationens historie og landets uddannelsessektor med at opleve betydelige forandringer: revolutionen for at strømline det politiske systems organisationsstruktur og drive en todelt lokal forvaltningsmodel. Denne revolution er et strategisk gennembrud, der vil føre landet til en omfattende udvikling. Uddannelse er i sandhed blevet en uadskillelig del af denne revolution med nye muligheder, som bekræftet af uddannelsesminister Nguyen Kim Son: "Ikke at stå udenfor, ikke at gå i periferien, men at være indenfor."
I 80 år har Lao Cai-provinsen, sammen med nationen, vedholdende stræbt efter at opbygge et omfattende uddannelsessystem, lige fra standardisering af lærerpersonalet til investering i infrastruktur og forbedring af den samlede kvalitet af uddannelsen, herunder specialiseret uddannelse. Studerende fra grænseregionen Lao Cai optræder i stigende grad på æreslisten over fremragende nationale og internationale studerende. Uddannelse i bjergområder og uddannelse af etniske minoriteter er en topprioritet for lokalområdet med proaktiv implementering af mange specifikke mekanismer og politikker. Den årlige budgettildeling til uddannelse og erhvervsuddannelse tegner sig konsekvent for næsten 40 % af provinsens samlede løbende udgifter.

Med inspiration fra "Folkeuddannelsesbevægelsen" gennem 80 år lancerer Lao Cai en ny revolution: "Den Digitale Folkeuddannelsesbevægelse". Dette repræsenterer en forbedring af resultaterne inden for universel uddannelse og udryddelse af læsefærdigheder, fremmer en proaktiv læringsånd og opfordrer folk til aktivt at engagere sig i digital teknologi med det formål at dyrke en generation af "digitale borgere" og opbygge et digitalt samfund. Lao Cai forbereder sig grundigt til skoleåret 2025-2026 og er fast besluttet på at nå målet om at opbygge en generation af alsidigt udviklede borgere, der er selvsikre og aktivt bidrager til landets samlede udvikling i den nye æra.

Firs års kontinuitet, fra begyndelsen til slutningen af hvert nyt skoleår, repræsenterer samfundets forventninger til udviklingen af uddannelse og erhvervsuddannelse. Åbningsdagen for skoleåret 2025-2026 vil være vidne til indledningen af en æra med nationale fremskridt for uddannelse. Det er værd at bemærke, at alle uddannelsesinstitutioner i hele landet for første gang samtidig vil hejse flaget og synge nationalsangen under denne åbningsceremoni, der afholdes online. Dette markerer også ikrafttrædelsesdatoen for Politbureauets beslutning om fuldstændigt at give afkald på studieafgifter for elever fra førskole til gymnasium i offentlige skoler over hele landet.
For 80 år siden skrev præsident Ho Chi Minh "Et brev til studerende" i anledning af nationens første skoleåbningsdag. 80 år senere, i anledning af det nye skoleår 2025-2026, underskrev og bekendtgjorde generalsekretær To Lam resolution 71-NQ/TW fra politbureauet om gennembrud inden for uddannelse og erhvervsudvikling. Resolution 71-NQ/TW demonstrerer partiets meget høje politiske beslutsomhed om at placere uddannelse og erhvervsuddannelse i centrum for den nationale udviklingsstrategi. Dette viser de store forventninger og den største bekymring, som partiet og den vietnamesiske stat har for uddannelse og erhvervsuddannelse. Disse forventninger forbliver, som præsident Ho Chi Minh oprigtigt rådede til i sin levetid: "Om den vietnamesiske nation vil blive smuk og velstående, og om det vietnamesiske folk vil nå toppen af herlighed og stå skulder ved skulder med verdens stormagter, afhænger i høj grad af de studerendes læringsindsats."
Kilde: https://baolaocai.vn/ky-vong-nam-hoc-moi-post881329.html








Kommentar (0)