Fremme af en læsekultur i den digitale tidsalder.

Den 11. april arrangerede Nguyen Sieu Secondary and High School (Hanoi) læsekulturfestivalen 2026 med temaet "Læsning i den kunstige intelligens' tidsalder".

Læreren og eleverne deltog entusiastisk i læsekulturfestivalen. Foto: LV

Som en banebrydende reaktion på retningslinjerne fra Undervisningsministeriet fokuserer dette års læsekulturfestival på Nguyen Sieu Secondary and High School ikke kun på at ære og udbrede velkendte læsekulturværdier, men udvider også sit omfang til at omfatte aktuel viden om den digitale tidsalder.

Dette er et rum for elever, lærere og forældre til at diskutere fremtidens læring; det tilbyder også et åbent læringsmiljø, hvor læsning gribes an gennem forskellige moderne former såsom læsning, lytning, diskussion, optræden og skabelse af indhold, hvilket åbner op for muligheder for at komme i kontakt med fællesskabet gennem engagerende oplevelser centreret omkring bøger.

Fru Nguyen Thi Minh Thuy, rektor for Nguyen Sieu Secondary and High School, understregede, at læsekultur ikke kun handler om at tilegne sig viden gennem bøger, men også en grundlæggende færdighed, der hjælper eleverne med at lære at tænke, udvælge information, stille spørgsmål og konstruere deres egen forståelse.

Enhver oplevelse er en mulighed for eleverne til at finpudse deres tankegang, pleje deres kreativitet og udvikle essentielle evner til fremtiden – i tråd med skolens High Performance Learning-filosofi. Læsning er ikke længere bare en læringsevne; det er en måde for dem at opbygge intellektuel karakter og et system af livsværdier.

Du vil måske også synes om

Data og AI: En kæmpe mulighed for ny vækst.Vietnam har en stor mulighed for at udvikle sin digitale økonomi og kunstig intelligens (AI). For at gribe denne mulighed er det nødvendigt samtidig at forbedre infrastruktur, data og institutioner.

"I den kunstige intelligens' (AI) tidsalder er den største gave, voksne kan give deres børn, ikke teknologi, men tid brugt på at læse sammen. I en verden fuld af svar, vær en person, der ved, hvordan man stiller spørgsmål. I en verden fuld af hastighed, vær en person, der ved, hvordan man stopper op og læser. I en verden fuld af teknologi, bevar altid et eftertænksomt sind og et følsomt hjerte," sagde fru Nguyen Thi Minh Thuy.

Professor Dr. Le Anh Vinh, direktør for Vietnam Institute of Educational Sciences, præsenterede ved arrangementet et oplæg om emnet "AI i vietnamesisk uddannelse", hvor han fremhævede centrale problemstillinger og skabte et rum for eksperter, uddannelsesledere, lærere og forældre til at lytte og udveksle ideer om AI og teknologiens rolle i læring og personlig udvikling. Han delte også metoder til at fremme kritisk tænkning, tilpasningsevne og livslang læring.

Fru Nguyen Thi Minh Thuy lancerer den vietnamesiske version af sin bog "Maskinlæring og menneskelig intelligens". Foto: LV

Professor Le Anh Vinh understregede, at uddannelse går ind i en æra med "overflod af løsninger", hvor AI kan give svar næsten øjeblikkeligt. Derfor er introduktion af AI i skolerne ikke længere en mulighed, men en nødvendig forberedelse for eleverne til at forstå teknologi korrekt, lære på en personlig måde, udvikle kreativ tænkning og være klar til fremtidens arbejdsstyrke. I denne sammenhæng skal uddannelsens kernemål skifte mod at udvikle højereordens tænkning – herunder analyse, syntese, evaluering, problemløsning og kreativitet. Disse kompetencer eksisterer ikke isoleret, men dannes gennem en integreret tilgang, der er knyttet til praksis og tværfaglige felter, og som konstant krydser og supplerer hinanden for at hjælpe eleverne med at tilpasse sig en verden i hastig forandring.

Arrangementet bød på mange engagerende og kreative oplevelsesaktiviteter såsom: Cosplay af bogfigurer, skabelse af historier, søgning efter koder i siderne, udforskning af bøgernes farverige verden, en workshop om læsekultur, læse- og forståelsesstationer, Book Face Challenge og bogudveksling... Gennem disse aktiviteter fik eleverne ikke kun adgang til bogindhold på traditionelle måder, men deltog også i spændende interaktive former, hvilket bidrog til en fornyet læseoplevelse, udviklede kritisk tænkning, fremmede kreativitet og udviklede essentielle færdigheder for fremtiden – i tråd med den High Performance Learning-filosofi, som skolen sigter efter.

Du vil måske også synes om

Forældre klager over, at de "ikke har lov til at trække deres barns skoleoptegnelser tilbage, fordi de ikke har betalt til klassefonden."En gruppe på sociale medier for forældre i Hanoi har for nylig genopslået et billede af en forælders artikel, der klager over, at deres barn, en elev i 9A2 på Cat Linh Secondary School (Hanoi), ikke kunne få sit skolekarakterbevis efter endt gymnasieuddannelse, fordi de ikke havde betalt det fulde forældregebyr.

Ved denne lejlighed lancerede fru Nguyen Thi Minh Thuy den vietnamesiske version af bogen "Maskinlæring og menneskelig intelligens". Ved at oversætte dette exceptionelle værk af professor Rosemary Luckin – en internationalt anerkendt forsker inden for fremtidens uddannelse og teknologi, især kunstig intelligens – håber fru Nguyen Thi Minh Thuy at bidrage til at opbygge et "fælles sprog" blandt skoler, lærere og forældre i forbindelse med adgang til og anvendelse af kunstig intelligens i uddannelse.

Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/lan-toa-van-hoa-doc-trong-ky-nguyen-so-20260411161004761.htm