Forudse nye arbejdskraftbehov.
Den hurtige udvikling af digital transformation, kunstig intelligens, den grønne økonomi og international integration ændrer arbejdsmarkedets behov. Det er også grunden til, at mange universiteter justerer deres uddannelsesprogrammer og tilføjer nye områder, der forventes at have stor efterspørgsel efter menneskelige ressourcer i fremtiden.
I 2026 annoncerede University of Economics - Hue University to yderligere bacheloruddannelser: Digital Marketing og International Business. Samtidig åbner universitetet kandidatuddannelser i regnskab og doktorgradsuddannelser i økonomisk ledelse.
Ifølge skolens ledelse afspejler udviklingen af nye træningsprogrammer en proaktiv og fleksibel tilgang i en hastigt skiftende økonomi drevet af international integration og digital transformation. Især programmet for digital markedsføring blev udviklet for at imødekomme den stigende efterspørgsel efter menneskelige ressourcer til at understøtte forretningsdrift på digitale platforme.

Ho Chi Minh City University of Transport har introduceret flere nye hovedfag til optagelse, herunder datalogi og kunstig intelligens, blockchain og kunstig intelligens, smart logistik, grøn logistik og bæredygtig udvikling, digital økonomi og kunstig intelligens, dronestyring og -teknologi samt ubemandet luftfartøjsstyringsteknik.
Inden for læreruddannelse har Hanoi University of Education tilføjet nye hovedfag i kunstig intelligens, datalogi, uddannelse, internationale studier, geografi, sportstræning og fransk. I mellemtiden rekrutterer Da Nang University of Education studerende til nye hovedfag, herunder uddannelsesteknologi, støtte til uddannelse af mennesker med handicap og intelligent landbrug.
Et fællestræk ved disse nye akademiske programmer er deres tværfaglige tilgang, der integrerer teknologi og digitale færdigheder. Studerende er ikke kun udstyret med specialiseret viden, men får også adgang til data, kunstig intelligens, fremmedsprog og færdigheder til at tilpasse sig det moderne arbejdsmiljø.
Flere muligheder fra strategiske teknologisektorer.
Udover hovedfag relateret til digital økonomi og digital transformation udvider mange universiteter også uddannelse inden for strategiske teknologiområder, hvilket skaber flere muligheder for potentielle studerende.
Medlemsuniversiteterne i University of Da Nang åbner mange nye hovedfag/specialiseringer med fokus på højteknologi, halvledere, logistik, digital økonomi og andre områder, der er identificeret som drivkræfter for fremtidig udvikling.
University of Economics - Da Nang University har lanceret et nyt Bachelor of International Business Talent Program (IBS-ELITE). Programmet undervises udelukkende på engelsk og sigter mod at uddanne højkvalificerede menneskelige ressourcer til områderne international handel, finans, logistik og global forretning.

Ifølge professor Dr. Le Van Huy, skolens rektor, udvikles nye uddannelsesprogrammer såsom digital økonomi, finans, kunstig intelligens og højteknologi i en tværfaglig og anvendt retning. Skolen integrerer stærkt indhold om data, kunstig intelligens og digital teknologi i områderne økonomi, ledelse og finans for at imødekomme behovene for menneskelige ressourcer i den nye kontekst.
I mellemtiden har University of Technology - Da Nang University lanceret nye uddannelsesprogrammer inden for højhastighedstogteknik, atomkraft, informationssikkerhed i det digitale rum og luftfartsteknik, som alle undervises på engelsk. Disse er alle strategiske teknologiområder, der forventes at have stor efterspørgsel efter menneskelige ressourcer i den nærmeste fremtid.
I 2026 vil University of Technology - Da Nang University rekruttere studerende til 7 talentfulde ingeniørprogrammer inden for STEM-områder, herunder informationsteknologi, mekatronik, styrings- og automationsteknik, elektroteknik, elektronik- og telekommunikationsteknik, civilingeniørvirksomhed og bilteknik.
Programmerne er designet til kandidater med stærke akademiske evner, en passion for forskning og innovation og et ønske om at forfølge banebrydende områder inden for ingeniørvidenskab og teknologi.

Et andet felt, der tiltrækker sig betydelig samfundsmæssig opmærksomhed, er halvlederindustrien. I år begyndte University of Technology and Education - Da Nang University officielt at optage studerende på deres hovedfag i halvledermaterialer.
Programmet er designet til at imødekomme den stigende efterspørgsel efter ingeniører og specialister i halvlederindustrien. De studerende tilegner sig viden om halvledermaterialer, fremstillingsteknologi, materialeanalyse og -evaluering, fremstillingsprocesser for elektroniske komponenter og mange moderne teknologier, der i øjeblikket anvendes i industrien.
Vælg et passende studieområde i stedet for at følge tendenser.
Lektor Dang Huu Man, leder af uddannelsesafdelingen på University of Economics - Da Nang University, mener, at mange nye akademiske programmer i dag har den fordel, at de er tværfaglige. Studerende studerer ikke kun ét felt, men får også adgang til yderligere viden inden for økonomi, ledelse, teknologi, data, logistik, digital markedsføring eller e-handel. Som følge heraf er jobmulighederne efter endt uddannelse mere fleksible sammenlignet med mange specialiserede uddannelsesprogrammer.
Ifølge hr. Man udvikles nye akademiske programmer ofte baseret på arbejdsmarkedets faktiske behov, især inden for hurtigt udviklende områder eller områder, der oplever mangel på arbejdskraft. Hvis uddannelsesprogrammerne er knyttet til praktisk erfaring og virksomheder, vil studerende have en ekstra fordel, når de træder ind på arbejdsmarkedet.
Med hensyn til chancerne for optagelse bemærkede hr. Manh, at nogle nye hovedfag muligvis ikke har samme konkurrenceniveau som traditionelle hovedfag. Dette afhænger dog af kvoter, optagelsesmetoder, kandidaternes interesse og hver enkelt uddannelsesinstitutions omdømme.
Lektor Dang Huu Man rådede kandidater til ikke at vælge et hovedfag blot på grund af dets nye navn eller den nuværende tendens. Det vigtige er at undersøge de officielle optagelsesoplysninger for hvert fakultet grundigt, da selv med det samme hovedfagsnavn kan optagelsesmetoder, fagkombinationer, yderligere krav og uddannelsesorganisation variere.
Nogle nye hovedfag eller uddannelser kan kræve indledende udvælgelse, interviews, essays, engelsksprogede certifikater eller akademiske kvalifikationer i bestemte fag. For uddannelser, der undervises på fuld tid eller deltid på engelsk, er sprogfærdigheder et krav, der bør forberedes tidligt.
"Udover adgangskravene bør kandidaterne også undersøge studieafgifter, uddannelsesforløb, praktiske uddannelsesforhold, praktikmuligheder i virksomheder og jobmuligheder efter endt uddannelse. Inden for meget tværfaglige områder skal studerende være forberedte på at tilpasse sig et fleksibelt læringsmiljø og konstant opdatere deres viden og færdigheder," bemærkede lektor Dr. Dang Huu Man, leder af uddannelsesafdelingen ved University of Economics - Da Nang University.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nganh-hoc-moi-mo-them-co-hoi-cho-thi-sinh-post782851.html







