Samtidig delte han også forslag til at håndtere "flaskehalse" i universitetsstyring og udvikle tekniske og teknologiske menneskelige ressourcer af høj kvalitet til landet.
Institutionel synkronisering er afgørende for at sikre, at uddannelse virkelig bliver en drivkraft for udvikling.
- Partiets 14. nationale kongres betragtes som en betydningsfuld milepæl, der indleder en "æra med nationale fremskridt". Hvad er dine håb og forventninger til beslutningerne i den næste periode som leder af en videregående uddannelsesinstitution?
- Partiets 14. nationale kongres fandt sted på et helt særligt tidspunkt med dyb historisk betydning. Efter 40 års reform har vores land akkumuleret tilstrækkelig styrke og momentum til at gå ind i en ny udviklingsfase; samtidig skal det også stå over for de hurtige, komplekse og uforudsigelige ændringer i verdenssituationen .
Fra et undervisers perspektiv har jeg tillid til den strategiske vision, som partiet har formet. "Æraen for national fremgang" er en ny udviklingstankegang, der afspejler ambitionen om at drive landet fremad, skifte fra at "indhente" til at "stige", fra passiv integration til aktiv integration og værdiskabelse.
Jeg har særligt høje forventninger til partiets afgørende indsats for omfattende at forbedre institutionerne for hurtig og bæredygtig udvikling, og jeg definerer klart "politiske institutioner som nøgle, økonomiske institutioner som centrale." Dette er en vigtig forudsætning for at fjerne institutionelle og politiske barrierer på forskellige områder, herunder uddannelse og erhvervsuddannelse.
Jeg tror, at partiet i den kommende periode fortsat vil inspirere stærkt til at fremme stræben efter udvikling, selvhjulpenhed og selvudvikling samt viljen til at stræbe efter fremskridt i hele samfundet. Videregående uddannelse, med sin rolle i uddannelse af menneskelige ressourcer og viden, vil blive placeret i centrum for den nationale udviklingsstrategi frem til 2030 og visionen for 2045.
- Udkastet til den politiske rapport fra den 14. nationale kongres stiller højere krav til uddannelse: skabelse af et moderne, retfærdigt og avanceret uddannelsessystem, der er dybt integreret i global viden. Hvilke banebrydende mekanismer og politikker håber du vil blive vedtaget for at afhjælpe "flaskehalsene" i universitetsstyring, især for tekniske universiteter?
- Udkastet til den politiske rapport har klart defineret retningen for opbygningen af et moderne nationalt uddannelsessystem baseret på "standardisering, modernisering, demokratisering, socialisering og international integration." For at realisere denne retning, især inden for ingeniør- og teknologisektoren, mener jeg, at der er behov for betydelige politiske gennembrud.
For det første , hvad angår mekanismerne for universiteternes autonomi og styring, håber jeg at kunne fortsætte med at udvide universiteternes autonomi på en substantiel måde, knyttet til ansvarlighed. Tekniske universiteter skal være mere proaktive i udviklingen af tværfaglige og tværsektorielle uddannelsesprogrammer; og mere fleksible i rekruttering, belønning og værdsættelse af højt kvalificerede undervisere og forskere.
For det andet er der behov for gennembrud inden for finansielle og investeringsmæssige mekanismer. Teknisk og teknologisk uddannelse kræver betydelige ressourcer til laboratorier, værksteder og forskningsinfrastruktur. Derfor er grundlæggende reformer i uddannelsesfinansieringspolitikken, fremme af offentlig-private partnerskabsmodeller og "offentlige investeringer - privat forvaltning" afgørende for at modernisere faciliteter og forbedre uddannelseskvaliteten.
For det tredje er der behov for mekanismer til at udvikle videnskab og teknologi på universiteterne. Der kræves banebrydende politikker for at etablere forskningsorienterede videregående uddannelsesinstitutioner, der bliver centre for videnskab, teknologi og innovation. Når ledelses- og investeringsbarrierer er fjernet, vil tekniske universiteter virkelig blive stærke forskningsenheder, tæt forbundet med virksomheder inden for det nationale innovationsøkosystem.
Kernestyrken, der realiserer ambitionen om at opbygge et velstående Vietnam.
- Hvilke forventninger vil du gerne formidle til de studerende – dem, der direkte vil realisere nationens udviklingsambitioner – på tærsklen til den 14. nationale kongres?
- Landet står over for en ny, historisk betydningsfuld mulighed - "Æraen med national genopblussen". Studerende er den vigtigste ressource i at realisere ambitionen om at opbygge et velstående og lykkeligt Vietnam. Jeg håber, at I vil pleje jeres drømme, ambitioner og viljen til at bidrage; proaktivt udstyre jer selv ikke kun med faglig viden, men også med "digitale færdigheder" og innovativ tænkning.
Især dyrk store ambitioner, stræb konstant efter at lære og finpuds din karakter, etik og professionelle færdigheder. Den nye æra kræver, at studerende ikke blot udmærker sig inden for deres felt og er dygtige inden for teknologi, men også besidder selvstændig tænkning, en innovationsånd, samfundsbevidsthed og socialt ansvar. Jeg tror, at med tro på partiet og landets udviklingsvej, sammen med den enkeltes vedholdende indsats, vil nutidens studerende være den centrale kraft i at realisere ambitionen om at opbygge et udviklet, velstående og lykkeligt Vietnam i den ikke alt for fjerne fremtid.
Mange tak, hr.!
Kilde: https://daibieunhandan.vn/niem-tin-ky-vong-vao-nhung-quyet-sach-dot-pha-10404145.html
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)