Experten warnen davor, dass zu viele Hausaufgaben, insbesondere für kleine Kinder, schwerwiegende Folgen für deren geistige und körperliche Gesundheit haben können.
Gemäß der Hongkonger Bildungstradition gelten Hausaufgaben als Mittel zur Festigung des Wissens, zur Entwicklung guter Lerngewohnheiten und zur Vorbereitung auf neue Unterrichtsstunden. Viele Eltern beklagen jedoch, dass Schulen selbst Grundschülern zu viele Hausaufgaben aufgeben, sodass ihnen keine Zeit für andere Aktivitäten bleibt.
Als Reaktion auf diese Situation haben viele Akademiker ihren Widerstand geäußert. Paul Wickes, Schulleiter des Malvern College Hong Kong, betonte, dass Hausaufgaben auch eine verbindende Rolle zwischen Schülern, Eltern und Schule spielen. Er argumentierte, dass sie, wenn sie gut gestaltet sind, nicht nur das Verständnis fördern, sondern auch Eltern die Möglichkeit geben, sich aktiv am Leben ihrer Kinder zu beteiligen.
Malvern verfolgt einen stufenweisen Ansatz, der von 20-30 Minuten Hausaufgaben im Kindergarten bis zu etwa zwei Stunden pro Woche und Fach in der 12. Klasse reicht. Wickes betont: „Hausaufgaben sollten nur dann aufgegeben werden, wenn sie sinnvoll und wirklich notwendig sind.“
Allerdings sind nicht alle damit einverstanden, Kindern schon früh Hausaufgaben zu geben. Clona Cloete, Leiterin des Wilderness International Kindergartens, argumentiert, dass Kinder unter sechs Jahren nicht mit Lehrbüchern belastet werden sollten.
Stattdessen sollten Kinder die Natur erkunden, fantasievoll spielen und aktiv mitmachen. Laut Cloete ist die Förderung von Rollenspielen, sozialen Kontakten und der Entwicklung emotionaler Intelligenz weitaus wichtiger als das Bearbeiten von sich wiederholenden Arbeitsblättern.
Jared Dubbs, ein ehemaliger Grundschullehrer und heutiger Berater, argumentiert: „Die Vorstellung, dass ‚mehr Hausaufgaben bessere Noten bedeuten‘, setzt die Schüler in Hongkong enorm unter Druck. Angstzustände, Schlaflosigkeit, Kopfschmerzen und sogar Symptome einer Depression können die Folge davon sein, dass die Schüler von der schieren Menge an Hausaufgaben überfordert sind.“
Schulen wie Malvern legen Wert auf Ausgewogenheit, indem Hausaufgaben mit außerschulischen Aktivitäten, Sport , Kunst und Ruhezeiten kombiniert werden. Malvern ist überzeugt, dass Hausaufgaben abwechslungsreich gestaltet sein müssen, um Monotonie zu vermeiden, und dass Qualität wichtiger ist als Quantität.
Jared Dubbs, ehemaliger Grundschullehrer und heutiger Berater, sagte: „Hausaufgaben dienen in erster Linie der Wissensfestigung, aber es gibt effektivere Methoden als das ständige Wiederholen von Texten.“ Cloete fügte hinzu, dass die Wilderness School anstelle traditioneller Hausaufgaben Exkursionen, Museumsbesuche oder Kunstkurse organisiert. Diese Aktivitäten fördern die Neugier und schaffen eine nachhaltige Lernmotivation.
Ein von Experten immer wieder betonter Punkt ist die wichtige Rolle der Eltern. Herr Wickes empfiehlt Eltern, klare Lernroutinen einzuführen, einen ruhigen Lernplatz zu schaffen, Ablenkungen zu beseitigen und den Kontakt zu den Lehrkräften aufrechtzuerhalten. Eltern sollten zu Hause offen miteinander kommunizieren, damit sich die Kinder sicher fühlen, ihre Ängste zu teilen und so den Druck zu reduzieren.
Darüber hinaus können Eltern ihren Kindern Zeitmanagement beibringen, Aufgaben in kleinere Schritte unterteilen, ihnen Ruhepausen ermöglichen und Hobbys außerhalb der Schule fördern. Noch wichtiger ist es jedoch, dass Eltern ihren Kindern vermitteln, dass Scheitern ein natürlicher Bestandteil des Lernprozesses ist.
Jared Dubbs, ehemaliger Grundschullehrer und heutiger Berater, weist darauf hin, dass der Druck durch Hausaufgaben nicht nur Kinder, sondern auch die familiären Beziehungen belastet. Wenn die Erwartungen der Eltern und die Fähigkeiten der Kinder nicht übereinstimmen, entstehen leicht Konflikte, die auf beiden Seiten zu Spannungen führen.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/ap-luc-lon-tu-bai-tap-ve-nha-post744677.html
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