„Digitale Kompetenz für die breite Masse“ – eine treibende Kraft beim Aufbau einer lernenden Gesellschaft im digitalen Zeitalter.

Im Zuge der nationalen Entwicklung war die von Präsident Ho Chi Minh nach der Augustrevolution 1945 ins Leben gerufene „Volksbildungsbewegung“ nicht nur eine historisch bedeutsame Alphabetisierungskampagne, sondern legte auch den Grundstein für das Streben nach lebenslangem Lernen und den Aufbau einer lernenden Gesellschaft. Achtzig Jahre später, im digitalen Zeitalter, wurde dieser Geist durch die „Digitale Volksbildungsbewegung“ wiederbelebt und erneuert. Dies ist ein Schritt nach vorn in der Moderne und trägt zur Schaffung digitaler Bürger, einer digitalen Nation und einer intelligenten und nachhaltigen lernenden Gesellschaft bei.

Vu Duc Cuong, Sekretär des Jugendverbandes der Gemeinde Binh Dinh (Bezirk Yen Lac), gibt Anleitungen zur Nutzung digitaler Technologien. Foto: Tra Huong.

Von geschriebenen Briefen bis hin zu digitalem Wissen

Nach der Augustrevolution von 1945 erlangte das Land seine Unabhängigkeit, doch über 95 % der Bevölkerung waren Analphabeten. Präsident Ho Chi Minh, der der Ideologie „Eine Nation ohne Alphabetisierung ist eine schwache Nation“ anhing, bezeichnete „Unwissenheit“ als einen der drei gefährlichsten „inneren Feinde“. Am 9. August 1945 unterzeichnete er das Dekret Nr. 17 zur Gründung des Ministeriums für Volksbildung und startete eine landesweite Alphabetisierungskampagne. In der Folge wurden zahlreiche weitere Dekrete erlassen, um die Politik der Analphabetenbekämpfung für die gesamte Bevölkerung zu konkretisieren.

Tausende von Alphabetisierungskursen wurden landesweit für alle Bevölkerungsschichten eröffnet – von Senioren bis zu Kindern, von Bauern und Arbeitern bis zu Beamten und Angestellten. In nur etwas mehr als einem Jahr seit dem Start hatten landesweit 2,5 Millionen Menschen Lesen und Schreiben gelernt, und nach fünf Jahren war diese Zahl auf fast 12,2 Millionen gestiegen. Dies war nicht nur ein beispielloser Bildungserfolg , sondern auch ein eindrucksvoller Beweis für den demokratischen, aufgeklärten und humanen Geist einer Nation, die entschlossen war, sich durch Bildung ein unabhängiges Leben aufzubauen. Vor allem aber legte diese Bewegung den Grundstein für eine lernende Gesellschaft und säte so den Samen des lebenslangen Lernens.

Im Zeitalter der rasanten technologischen und Wissensexplosion sind digitale Kompetenzen für alle Menschen unerlässlich geworden, um sich anzupassen und weiterzuentwickeln. Vor diesem Hintergrund startete Premierminister Pham Minh Chinh am 26. März 2025 offiziell die „Initiative zur digitalen Kompetenzentwicklung“ und stellte die nationale Online-Schulungsplattform unter binhdanhocvuso.gov.vn vor. Ziel der Initiative ist es, grundlegende digitale Kompetenzen in der gesamten Bevölkerung, insbesondere in benachteiligten Gruppen, zu fördern und ihnen die Möglichkeit zu geben, digitale Dienste zu nutzen und digitale Technologien zu beherrschen.

Der Premierminister betonte, dies sei „ein Gebot des Herzens und des Verstandes“, eine politische Aufgabe und zugleich eine staatsbürgerliche Verantwortung im digitalen Zeitalter. Die Bewegung müsse flächendeckend umgesetzt werden, um sicherzustellen, dass niemand zurückgelassen werde, mit dem Ziel, eine digital lernende Gesellschaft, digitale Bürger und eine digitale Nation zu schaffen.

Um die Effektivität zu gewährleisten, forderte der Premierminister Ministerien, Sektoren und Kommunen auf, proaktiv Lernmaterialien auf der Plattform bereitzustellen, die Schulungskosten um 80 % zu senken und öffentlich-private Partnerschaften auf Basis marktwirtschaftlicher Mechanismen zu fördern. Insbesondere die VNeID-Anwendung dient der Identifizierung der Lernenden und gewährleistet so Transparenz und Sicherheit während des Lernprozesses.

Vinh Phuc baut eine lernende Gesellschaft im digitalen Zeitalter auf.

In Vinh Phuc konzentrierte sich die Provinz bereits vor der „Digitalen Kompetenzinitiative“ auf die Förderung der digitalen Transformation. Alle Gemeinden, Stadtteile und Städte der Provinz hatten Modelle zur Verbreitung von Informationen über die digitale Transformation entwickelt. Die 1.240 kommunalen Teams für digitale Technologien, die später mit den Arbeitsgruppen des Projekts 06 zusammengeführt wurden, spielten eine entscheidende Rolle bei der Sensibilisierung der Öffentlichkeit für die digitale Transformation und der Beratung und Unterstützung der Bevölkerung bei der Einführung und Nutzung digitaler Technologien in ihrem Alltag und Beruf.

Auf dieser Grundlage wird Vinh Phuc im April 2025 die „Initiative zur digitalen Kompetenzentwicklung“ in Verbindung mit der Umsetzung der Resolution Nr. 57 des Politbüros zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Wissenschaft, Technologie, Innovation und nationaler digitaler Transformation, dem Projekt „Sensibilisierung, Verbreitung von Kompetenzen und Entwicklung von Humanressourcen für die nationale digitale Transformation bis 2025 mit Ausrichtung auf 2030“ und der Regierungsinitiative „Das ganze Land wetteifert um den Aufbau einer lernenden Gesellschaft und fördert lebenslanges Lernen im Zeitraum 2023–2030“ umsetzen.

Vinh Phuc konzentriert sich insbesondere darauf, das gesamte politische System bei der Umsetzung der „Digitalen Kompetenzbewegung“ umfassend zu verstehen und das Bewusstsein dafür, die Verantwortung und die Beteiligung daran zu stärken; Aufklärungsarbeit zu leisten, das Bewusstsein zu schärfen und die Menschen zum Selbststudium zu ermutigen, ihre digitalen Kenntnisse und Fähigkeiten zu verbessern und sich proaktiv im digitalen Raum zu engagieren; die Organisation von Schulungen zur Verbesserung der digitalen Kompetenzen der Bevölkerung zu stärken; die Rolle von digitalen Technologiegruppen in der Gemeinde bei der Umsetzung der „Digitalen Kompetenzbewegung“ weiter zu fördern, um den Menschen einen einfachen und verständlichen Zugang zu digitalen Technologien und Geräten zu ermöglichen; und das Modell der „Digitalen Familie“ als Kernstück aufzubauen, um eine selbstmotivierte Lerngemeinschaft zu schaffen, die sich von jedem Einzelnen und jeder Familie auf die gesamte Gesellschaft ausbreitet.

Jeder Vietnamese hat das Recht auf Bildung und lebenslanges Lernen. Der Aufbau einer lernenden Gesellschaft ist eine landesweite Aufgabe. War die Volksbildungsbewegung von 1945 eine Revolution zur Bekämpfung des Analphabetismus, so ist die heutige digitale Volksbildungsbewegung ein Weg zur Überwindung des technologischen Analphabetismus. Sie weckt in jedem Bürger den Wunsch zu lernen, Technologien zu beherrschen und ein gebildeter und digitaler Bürger zu werden. Dies ist sowohl eine Fortsetzung als auch ein Schritt nach vorn beim Aufbau einer modernen, nachhaltigen Lerngesellschaft mit einer starken vietnamesischen humanistischen Identität.

Minh Huong

Quelle: https://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/127089/%E2%80%9CBinh-dan-hoc-vu-so%E2%80%9D---Dong-luc-kien-tao-xa-hoi-hoc-tap-trong-ky-nguyen-so