„In großen und kleinen Foren äußern wir bei jeder Gelegenheit unsere Empfehlungen, um den Lehrern das Beste zu bieten“, sagte Minister Nguyen Kim Son.
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| Minister Nguyen Kim Son und stellvertretende Minister bei einem Treffen mit 700.000 Lehrern. (Foto: PV/Vietnam+) |
Minister Nguyen Kim Son bekräftigte, dass Lehrer das wertvollste Kapital der Branche seien und die Entwicklung eines Lehrerteams die Lösung aller Lösungen zur Entwicklung des Teams sei, und sagte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung versuchen werde, alles zu tun und alle Maßnahmen zu ergreifen in der Lage sein, die Position zu verbessern, die Kraft der Lehrer zu entwickeln, die Kraft der Lehrer zu erneuern.
Lehrer sind das wertvollste Kapital der Branche
Minister Nguyen Kim Son sagte am 15. August im Austausch mit den Lehrern, dass das Verständnis des Lehrerteams von zentraler Bedeutung sei. Sobald er Anfang 8 die Rolle des Ministers übernommen habe, wolle er eines Tages möglichst alle Lehrer der Branche treffen, um sich auszutauschen und tauschen gemeinsam Arbeit aus. Und mit Hilfe der Informationstechnologie erfüllte der Minister diesen Wunsch heute mit einem beispiellosen Treffen in der Geschichte der Branche.
„Wir teilen gemeinsam nichts anderes, damit wir unsere Arbeit gut machen können, damit der Minister seine Verantwortung gegenüber der Industrie, der Regierung, der Gesellschaft und den Menschen besser wahrnimmt“, sagte der Minister.
Minister Nguyen Kim Son bekräftigte, dass die Entwicklung des Lehrpersonals der wichtigste, grundlegendste, nachhaltigste und entscheidendste Faktor sei, um die Aufgabe der Innovation und Verbesserung der Bildungsqualität zu erfüllen. Die Entwicklung eines Lehrerteams ist die Lösung aller Lösungen. Lehrer sind das wertvollste Kapital der Branche.
„Die Führung des Ministeriums wird versuchen, alles zu tun, um die Position zu verbessern, die Stärke der Lehrer zu entwickeln und die Stärke der Lehrer zu erneuern. Es gibt Dinge, die getan wurden, nicht getan wurden, möglicherweise nicht getan wurden, aber in den Gedanken, Gefühlen und Handlungen von mir und meinen Kollegen, den Managern im Ministerium, ist es immer schmerzhaft. Wann immer wir die Gelegenheit dazu haben, äußern wir in großen und kleinen Foren unsere Empfehlungen, um den Lehrern das Beste zu bieten“, sagte Minister Nguyen Kim Son.
Was wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung für Lehrer tun?
Der Minister bekräftigte, dass das Ministerium in nächster Zeit eine Überprüfung des Systems der Richtlinien und Regime durchführen werde. Derzeit sind mehr als 200 Richtlinien in verschiedenen Dokumenten von Ministerien und Zweigstellen verstreut, was ihre Umsetzung erschwert.
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| Minister Nguyen Kim Son bekräftigte, dass Lehrer das wertvollste Kapital der Branche seien. (Foto: PV/Vietnam+) |
Der Minister sagte, dass die Entwicklung des Lehrergesetzes in naher Zukunft positive institutionelle Veränderungen für die Branche mit sich bringen und Gleichheit zwischen dem öffentlichen und dem privaten Bildungssektor schaffen könnte. Behandeln und verhalten Sie sich zunächst gleich, fördern Sie das nichtöffentliche System des Teilens, damit die Gesellschaft eine vielfältigere Bildung genießen kann.
Das Ministerium wird Ministerien und Sektoren weiterhin Empfehlungen geben und mit ihnen zusammenarbeiten, um die Vorzugszulagen zu erhöhen, Möglichkeiten zur Erhöhung der Lehrereinkommen zu finden, Möglichkeiten zur Stärkung der Einrichtungen zu finden und die Arbeitsbedingungen der Lehrer zu verbessern.
Darüber hinaus hat das Ministerium auch Lösungen zur Betreuung spezieller Gruppen in abgelegenen und isolierten Gebieten umgesetzt, damit die Innovationen der Branche nicht zu einer zunehmenden Ungleichheit beim Zugang zu Bildung führen.
Andererseits drängt das Ministerium auch darauf, das Dekret 116 in Bezug auf die Ausbildung von Lehrern und Rekrutierungsquellen für die Zukunft anzupassen; wird im Rundschreiben 16 zu Lehrer-/Klassennormen überarbeitet.
„Das Ministerium unternimmt viele Maßnahmen, um die Quantität und Qualität der Lehrer zu verbessern, darunter Nachahmungs- und Belohnungsrichtlinien, die Verbesserung der Qualität der Ausbildung und Umschulung, die Lehrerausbildung und die Entwicklung eines Bildungs- und Ausbildungssystems für pädagogische Schulen.“ sagte der Minister.
Innovationen in der Bildung machen nicht am Schultor halt
Der Kommandeur des Bildungssektors brachte auch seine Erwartungen an die Lehrer zum Ausdruck, dass sie sich zunächst zusammenschließen, um das allgemeine Bildungsprogramm 2018 gut umzusetzen, und sagte, dass nur die Fähigkeit zur kontinuierlichen Weiterentwicklung mit der Unwissenheit fertig werden könne. Der Begriff des Wissens, bekräftigte der Minister Das Allgemeinbildungsprogramm 2018 ist eine großartige Gelegenheit, sich schrittweise der Wissensentwicklung zu nähern, obwohl es nicht einfach ist, Neues zu akzeptieren, und das Programm möglicherweise noch diesen Punkt hat. Andere Punkte müssen angepasst werden.
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| Der Minister sagte, dass die Umsetzung des neuen Programms eine Chance für die Branche sei und forderte die Lehrer auf, Anstrengungen zu unternehmen, um die Bildung nicht nur am Schultor zu erneuern. (Foto: PV/Vietnam+) |
„Wir müssen dies als Chance begreifen und versuchen, das Programm 2018 erfolgreich umzusetzen. Nur so können wir umfassend innovativ sein und das neue Programm erfolgreich umsetzen. „Damit wird die Bildung ein neues Kapitel aufschlagen, mit einem qualitativen Wandel in der Bildung“, sagte Minister Nguyen Kim Son.
In diesem Zusammenhang müssen Lehrkräfte auch ihre Rollen und Positionen ändern, von der Rolle als Hauptvermittler von Wissen hin zu einer Rolle als Organisator, Führer, Anleitung und Unterstützung für die Schüler, damit die Schüler die Fähigkeit entwickeln und sich selbst Wissen ansammeln können; Wenn Sie jedes Fach wechseln, wird die Position jedes Fachs eine echte Veränderung in der Tiefe der Bildung bewirken.
Der Minister betonte auch, dass Lehrer ihre Konzeption und Verwendung von Schulbüchern ändern müssten. Dementsprechend handelt es sich bei den Lehrbüchern im Programm lediglich um Lernmaterialien, und die Lehrkräfte haben das Recht, die Initiative zu ergreifen und flexibel auf andere Lehrbuchsätze und andere Lernmaterialien zurückzugreifen.
Die Rolle der Lehrer im neuen allgemeinen Bildungsprogramm ist stärker und aktiver und muss gefördert werden. Lehrer haben das Recht, über den Inhalt, die Reihenfolge des Unterrichts und die Organisation von Prüfungen und Beurteilungen zu entscheiden – etwas, das es noch nie zuvor gab, wenn der Lehr- und Lernplan sowie die Prüfungsmethode einheitlich und konsistent miteinander sind.
Minister Nguyen Kim Son betonte insbesondere die Rolle des Schulleiters und sagte, dass es schwierig sei, auf eine innovative Schule zu hoffen, wenn der Schulleiter nicht innovativ sei. Wenn die Schulleiter nicht wechseln, wird der Lehrerwechsel sehr schwierig sein und möglicherweise zum Zusammenbruch führen.
„Die Philosophie des neuen Programms ist Offenheit, Menschlichkeit und Initiative. Wenn diese Menschlichkeit und Initiative nicht im Schulleiterteam gefördert werden, dann hören diese Menschlichkeit und Initiative erst am Schultor auf“, teilte der Minister mit.
(Theo https://www.vietnamplus.vn/bo-truong-bo-gd-dt-se-lam-moi-bien-phap-de-nang-cao-vi-the-nha-giao/889243.vnp)
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