Unseren Kindern helfen, Schwierigkeiten zu überwinden...

Kinder, die leider in Familien ohne Elternteil aufwachsen, erleiden oft schwere emotionale Traumata. Wenn jedoch ein Elternteil stark genug ist, kann das Kind dennoch Selbstlosigkeit lernen und seine Behinderung in Motivation umwandeln, in der Schule und in seiner persönlichen Entwicklung herausragende Leistungen zu erbringen.

Anwesend, aber nicht begleitend

Aufgewachsen in einer wohlhabenden Familie, besuchte MQ (eine Achtklässlerin aus dem Stadtbezirk Hoa Hung in Ho-Chi-Minh-Stadt) eine internationale Schule und wurde mit teurer Designerkleidung und -schuhen ausgestattet. Mit zunehmendem Alter zog sie sich immer mehr zurück und wurde stiller. In der Pubertät, die viele psychische und physische Veränderungen mit sich bringt, gewöhnte sich MQ an ein Leben, in dem sie und ihre Mutter stets zusammen waren und alles gemeinsam unternahmen.

Jeden Tag nach der Schule fragt nur MQs Mutter nach ihrem Befinden. An Wochenendnachmittagen unternimmt ihre Mutter mit ihr Ausflüge in Supermärkte und Geschäfte. Wenn MQ krank ist, Streit mit Freunden hat oder schlechte Noten bekommt, ist nur ihre Mutter für sie da, um sie zu trösten. Von den täglichen Mahlzeiten und dem Schlafengehen bis hin zu wichtigen Entscheidungen wie der Wahl von Schule und Beruf – ihre Mutter ist immer für sie da. MQ lebt noch bei ihrem Vater und isst auch noch mit ihm zu Abend, aber die Kommunikation zwischen Vater und Tochter beschränkt sich auf wenige kurze Fragen: „Wie läuft’s in der Schule?“, „Hast du noch Geld übrig?“

In MQs Vorstellung ist das Bild eines Vaters eines, der ständig beschäftigt und erschöpft ist, dessen Blick auf den Bildschirm seines Handys gerichtet ist und der aufgrund eines anspruchsvollen Arbeitsplans nicht in der Lage ist, an den Elternsprechtagen zu Beginn des Schuljahres teilzunehmen oder die Auszeichnungen seines Kindes am Ende des Schuljahres entgegenzunehmen.

Der Schulweg bietet Kindern auch die Möglichkeit, Zeit mit ihren Eltern zu verbringen. (Foto: HOANG HUNG)

Anders als bei MQ ließen sich KCs Eltern (eine Sechstklässlerin aus dem Bezirk Hanh Thong in Ho-Chi-Minh-Stadt) scheiden, als sie gerade die vierte Klasse abgeschlossen hatte. Das Gericht entschied, dass KC bei ihrer Mutter leben sollte. Da ihre Mutter jedoch bald einen jüngeren Bruder mit ihrem zweiten Ehemann bekam, lebte KC wochentags bei ihrer Mutter und ihrem Stiefvater, während ihr Vater sie am Wochenende zu seiner Familie holte. Obwohl sie abwechselnd von beiden Elternteilen betreut wurde, war ihre Mutter mit der Betreuung des jüngeren Kindes beschäftigt, und ihr Vater unternahm am Wochenende nur etwas mit ihr zum Spielen und Einkaufen. So gewöhnte sich KC daran, allein zu sein.

KC hat sowohl im Haus ihrer Eltern als auch im Haus ihres Vaters ein eigenes Zimmer, aber niemanden, mit dem sie schlafen kann. Jeden Tag bringt sie ein Motorradtaxifahrer aus der Nähe des Hauses ihrer Mutter zur Schule und holt sie wieder ab. Tanten und Onkel beider Familien nehmen KC gelegentlich mit zum Spielen und beschenken sie, aber sie empfindet nicht mehr dieselbe unbeschwerte Freude wie damals, als ihre Eltern noch zusammenlebten. KCs einziger Begleiter jeden Abend vor dem Schlafengehen ist der Teddybär, den ihre Großmutter ihr zum sechsten Geburtstag geschenkt hat.

Konnektivität verbessern

Bilder von Familien wie denen von MQ und KC werden immer häufiger. Unter dem Druck, den Lebensunterhalt zu bestreiten, sind Väter und Mütter beruflich stark eingespannt. Zwar erweitern sich die sozialen Kontakte, doch die Zeit, die mit der Familie, insbesondere mit den Kindern, verbracht wird, nimmt ab. Laut Dr. Vo Thi Tuong Vy, Dozentin am Fachbereich Psychologie der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, leiden derzeit über 40 % der Kinder und Jugendlichen zwischen 6 und 18 Jahren unter psychischen Problemen. Gründe hierfür sind unter anderem Leistungsdruck in der Schule, mangelnde Unterstützung durch Erwachsene, fehlende sichere Orte und die Schwierigkeit, Gefühle auszudrücken.

Um auf MQs Geschichte zurückzukommen: Um den Verlust ihres Vaters auszugleichen, meldete MQs Mutter sie zu Kursen für Lebenskompetenzen und gemeinnützige Arbeit an. Diese Kurse sollten ihr helfen, ihren Freundeskreis zu erweitern, ihre emotionalen und verhaltensbezogenen Fähigkeiten zu verbessern und ihr Problemlösungskompetenzen zu vermitteln, damit sie stärker und unabhängiger wird. Was KCs Familie betrifft, so beschloss KCs Vater fast ein Jahr nach der Scheidung kürzlich, mit seiner Ex-Frau darüber zu sprechen, ob die gemeinsame Tochter zu seiner Familie ziehen könnte, damit sie eine bessere Betreuung erhält.

Jedes Wochenende fuhr ihr Vater sie zu ihrer Mutter und ihrem jüngeren Bruder, damit sie näher bei ihrer Mutter sein konnte. KCs Mutter stimmte dem vernünftigen Vorschlag ihres Vaters zu. Sie pendelte weiterhin zwischen beiden Häusern, doch ihr Vater und ihre Tanten und Onkel väterlicherseits verbrachten nun mehr Zeit mit ihr, unterhielten sich mit ihr und kümmerten sich um sie. Allmählich kehrte ein Lächeln auf KCs Gesicht zurück.

Psychologen zufolge können Kinder aus Scheidungsfamilien dennoch ein glückliches Leben führen, wenn die Erwachsenen im Interesse der Zukunft des Kindes respektvoll miteinander umgehen. In der modernen Gesellschaft sind Familien zwar möglicherweise nicht mehr rechtlich gebunden, doch ist es wichtig, dass sie ein Gefühl der Verbundenheit und Fürsorge untereinander bewahren. Wenn dieses Band gefestigt ist, lassen sich etwaige Schwierigkeiten überwinden.

Eine 2024 vom Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) in Hanoi , Ho-Chi-Minh-Stadt und Nghe An durchgeführte Studie ergab, dass 21,1 % der Kinder und Jugendlichen im Alter von 6 bis 18 Jahren regelmäßig unter Stress leiden. Davon nutzen 20,3 % häufiger das Internet und soziale Medien, anstatt an Gemeinschaftsaktivitäten teilzunehmen.

MINH TRANG

Quelle: https://www.sggp.org.vn/cung-con-vuot-kho-post844085.html