Der Wettlauf um die Talente in der Hightech-Branche.

Die "vorbereitenden" Schritte

Der Entwurf des geänderten Berufsbildungsgesetzes enthält zahlreiche Maßnahmen zur Förderung der internationalen Zusammenarbeit, zur Schaffung von Anreizen und zur Anwerbung ausländischer Investitionen in die vietnamesische Berufsbildung. Der Staat unterstützt Dozenten und Lehrkräfte, die an Fort- und Weiterbildungen im Ausland in Schlüsselbranchen, Industriezweigen und neuen Technologien teilnehmen, um die nationale Entwicklungsstrategie zu verwirklichen. Gleichzeitig wird der Austausch von Dozenten, Lehrkräften und Berufsschülern intensiviert.

Der Entwurf des Gesetzes über die Berufsbildung (in geänderter Fassung), der derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung geprüft wird, zielt darauf ab, ein offenes, flexibles und vielfältiges Berufsbildungssystem aufzubauen, das auf Standardisierung, Modernisierung, Demokratisierung, Sozialisierung und internationale Integration ausgerichtet ist.

Gleichzeitig legt der Entwurf besonderen Wert auf die Abstimmung zwischen den verschiedenen Ebenen der beruflichen Bildung und Ausbildung sowie auf die Abstimmung mit anderen Ausbildungsebenen.

Die berufliche Bildung genießt in sozioökonomischen Entwicklungsplänen, Personalentwicklungsplänen und bei der Verteilung des Staatshaushalts für Bildung und Ausbildung Priorität. Der Staat konzentriert sich darauf, die Qualität der Ausbildung zu verbessern, ein Netz von Ausbildungsstätten gemäß dem Plan aufzubauen und den Bau mehrerer qualitativ hochwertiger, zentraler Berufsbildungseinrichtungen und -hochschulen zu fördern, die auf regionaler und nationaler Ebene eine wichtige Rolle spielen.

Der Staat legt besonderen Wert auf umfassende Investitionen in die Ausbildung von Fachkräften für wichtige nationale Branchen und Berufe sowie für solche, die regionale und internationale Standards erfüllen. Gleichzeitig wird ein Mechanismus zur Vergabe von Ausbildungsaufträgen für spezialisierte Branchen und Berufe implementiert, die zu wichtigen Wirtschaftssektoren gehören oder einen hohen Bedarf aufweisen, aber schwer zu sozialisieren sind. Ziel ist es, die Struktur von Branchen und Berufen anzupassen und die Qualität der Fachkräfte zu verbessern, insbesondere in Hightech- und Digitalwirtschaftsbereichen wie Künstlicher Intelligenz, Datenwissenschaft, Halbleitertechnologie und neuen Materialien.

Herr Nguyen Duy Tien, Leiter der Zulassungs- und Kommunikationsabteilung des Ho Chi Minh City College of Technology, stimmte dieser Strategie zu und sagte: „Seit mehr als einem Jahr entwickelt die Schule einen Plan, um Trends vorherzusehen und hochqualifizierte Fachkräfte für die Wissensökonomie bereitzustellen.“

Im Rahmen der Projektdurchführung erstellte das Ho-Chi-Minh-Stadt-College für Technologie eine Bedarfsanalyse für die kommenden Jahre und ermittelte spezifische Anforderungen an Wissen, Fähigkeiten und Fachkompetenz in Hightech-Bereichen wie Künstlicher Intelligenz (KI), Big Data und erneuerbaren Energien. Dies dient dem College als Grundlage für die Organisation von Schulungen, die genau auf die Bedürfnisse von Wirtschaft und Gesellschaft abgestimmt sind.

Laut MSc. Nguyen Duy Tien führt das Ho-Chi-Minh-Stadt-College für Technologie neben Unternehmensbefragungen auch Befragungen durch und lädt führende Experten zur Beratung und gemeinsamen Entwicklung von Schulungsprogramminhalten ein. Die Zusammenarbeit mit diesen Partnern liefert wertvolle Erkenntnisse und unterstützt die Hochschule bei der Entwicklung von Vorschlägen für zukunftsweisende Schulungsprogramme, die sowohl den praktischen Bedürfnissen der Unternehmen als auch der nationalen Entwicklungsstrategie gerecht werden.

MSc. Le Hoang Binh Nguyen - Vizerektor des iSPACE College, kommentierte: Seit vielen Jahren verfolgt der Staat klare Ziele bei der Entwicklung von Branchen der Wissensökonomie mit neuen Technologien wie KI, Halbleitern, digitaler Wirtschaft… Und dieses Mal wurden diese Ziele im Entwurf des Gesetzes über die Berufsbildung konkretisiert.

Das iSPACE College verfolgt diesen Ansatz proaktiv, indem es Forschungsprojekte zur Eröffnung neuer Studiengänge in den Bereichen KI, Halbleiter und Big Data entwickelt. Neben der Einladung führender Experten zur Beratung bei der Lehrplanentwicklung erhält das College auch bedeutende Unterstützung von Unternehmen und Weiterbildungseinrichtungen im In- und Ausland.

„Wir können uns an Ausbildungsprogrammen in entwickelten Ländern orientieren. Dies bietet der Schule die Möglichkeit, auf effektive internationale Ausbildungsmodelle zuzugreifen, diese dann zu recherchieren, anzupassen und zu aktualisieren, um sie an die tatsächlichen Gegebenheiten in Vietnam anzupassen“, sagte Herr Nguyen.

Diese Initiative zielt darauf ab, sicherzustellen, dass die Ausbildungsprogramme sowohl aktuell als auch relevant für den heimischen Bildungskontext sind. Das iSPACE College erforscht den Bau von Übungsräumen und Laboren sowie die Erweiterung seiner Einrichtungen, um den Ausbildungsbedarf der Hightech-Branchen zu decken.

Der stellvertretende Schulleiter des iSPACE College betonte zudem, dass bei der Einführung neuer Studiengänge und der Entwicklung neuer Ausbildungsprogramme die physische Infrastruktur Hand in Hand mit der Qualität der Programminhalte gehen muss. Angesichts der Besonderheiten des Hochschulsystems, in dem 70 % der Lernzeit der praktischen Ausbildung gewidmet sind, ist eine gute Infrastruktur und Ausstattung ein Schlüsselfaktor, um den Studierenden einen schnellen Zugang zu moderner Technologie zu ermöglichen.

„Hoffentlich werden die Hochschulen in naher Zukunft in der Lage sein, Fachkräfte für wichtige nationale Industrien auszubilden und den Anforderungen des Arbeitsmarktes gerecht zu werden“, äußerte Herr Nguyen seine Hoffnung.

Studenten des Ho Chi Minh City International College nahmen am 24. Juli an einem Online-Seminar mit der Da Yeh Universität (Taiwan) über die Halbleiterindustrie teil.

Den Lehrplanrahmen standardisieren.

Le Hoang Bich Thao, stellvertretende Schulleiterin des Dai Viet Saigon College, begrüßte den Gesetzentwurf zur Berufsbildung mit seinem Fokus auf die Entwicklung von Fachkräften für Hightech-Branchen. Sie erklärte, dass die Ausbildung für diese Branchen bisher hauptsächlich im Hochschulbereich stattfand. Der Gesetzentwurf ermutige nun Berufsschulen zur aktiven Beteiligung an der Ausbildung und eröffne so die Möglichkeit, das Angebot an hochqualifizierten Fachkräften zu erweitern.

Laut Frau Thao benötigen das Ministerium für Bildung und Ausbildung und die zuständigen Behörden für eine effektive Umsetzung jedoch einen umfassenden und klar definierten Rahmen für das Ausbildungsprogramm. Denn wenn jede Bildungsstufe ihren eigenen Lehrplan für denselben Studiengang entwickelt, gestaltet sich der Übergang vom College zur Universität schwierig, insbesondere beim Transfer von Fachwissen und praktischen Fähigkeiten.

Frau Thao erklärte hinsichtlich der Ausstattung, dass nicht alle Berufsbildungseinrichtungen über die Kapazitäten verfügen, Studierende in Hightech-Bereichen auszubilden. Um eine effektive Ausbildung zu gewährleisten, müssen die Schulen die Anforderungen an Ausrüstung, Technologie und qualifiziertes Lehrpersonal vollständig erfüllen. Dies stellt insbesondere für Hochschulen heutzutage erhebliche Hürden dar.

„Ausbildungsprogramme brauchen eine klare Ausrichtung: Welche Kenntnisse und Fähigkeiten benötigen Studierende, um in Hightech-Bereichen zu arbeiten, und welche konkreten Anforderungen stellen die jeweiligen Stellen? Nur so können wir die Fachkräfte richtig einarbeiten und effektiv ausbilden“, betonte Frau Thao.

Herr Nguyen Van Minh Tien, stellvertretender Schulleiter des Saigon Polytechnic College, erklärte, dass zur Förderung der Entwicklung von hochqualifizierten Fachkräften an Berufsbildungseinrichtungen bald ein Ausbildungsprogrammrahmen benötigt werde, der eine Verbindung zwischen College- und Universitätsniveau ermöglicht.

In der Realität werden selbst dann, wenn Schulen Programme entwickeln und sich gemäß den korrekten Verfahren anmelden, während der Umsetzung Anpassungen vorgenommen, um den Gegebenheiten und Ressourcen der jeweiligen Schule gerecht zu werden. Dies führt zu einer mangelnden Verbindung zwischen den Ausbildungsprogrammen von Colleges und Universitäten und erschwert den Übergang und die Anrechnung von Studienleistungen.

Das Saigon Polytechnic College erhielt kürzlich von einem großen Technologiekonzern ein Serversystem im Wert von mehreren Milliarden VND zur Unterstützung von KI-Schulungen. Um dieses System effektiv zu nutzen, ist Herr Tien jedoch der Ansicht, dass ein standardisiertes, vernetztes Schulungsprogramm erforderlich ist, das der Hochschule bei der Entwicklung von Lehrplänen und der Zusammenstellung der Fächer entsprechend ihren vorhandenen Einrichtungen helfen soll.

Studenten des Dai Viet Saigon College während einer praktischen Übung.

Eine Zusammenarbeit zwischen Universitäten und Hochschulen ist erforderlich.

Laut MSc. Nguyen Van Minh Tien sind Spitzentechnologiebereiche wie KI und Halbleiter-Mikrochips derzeit sehr gefragt und stoßen bei Studierenden auf großes Interesse. Die Zulassungsvoraussetzungen für diese Studiengänge an Universitäten sind jedoch in der Regel sehr hoch. In entwickelten Ländern wie Japan, Südkorea und Taiwan (China) hingegen sind die Zulassungsvoraussetzungen für KI-Studiengänge moderat, um Studierende zu ermutigen und den Zugang zu erleichtern.

Herr Tien schlug daher vor, dass die Universitäten und Hochschulen in Vietnam angemessene Zulassungsstandards für Hightech-Studiengänge festlegen und die internationale Zusammenarbeit stärken sollten, um den Studierenden die Möglichkeit zu geben, Auslandssemester zu absolvieren.

Studierende können in Vietnam Fremdsprachen studieren und anschließend an Hochschulen im Ausland ein weiterführendes Studium absolvieren, beispielsweise mit Schwerpunkt auf KI oder Halbleitertechnik. Die Regierung oder die Universitäten sollten zudem Maßnahmen ergreifen, um talentierte Studierende durch Studiengebührenbefreiung und finanzielle Unterstützung zu fördern und so hochqualifizierte Fachkräfte mit fundierten Fachkenntnissen und exzellenten Fremdsprachenkenntnissen hervorzubringen.

Um die Humanressourcen in der Hightech-Industrie weiterzuentwickeln, schlug Herr Tien außerdem vor, dass Universitäten Programme entwerfen sollten, die es Studenten in breit gefächerten Bereichen wie der Informationstechnologie ermöglichen, in spezialisierte Bereiche wie KI zu wechseln, oder die es Studenten der Elektrotechnik und Elektronik ermöglichen, eine zusätzliche Spezialisierung im Bereich Halbleiter anzustreben.

„Anstatt drei Jahre für einen Associate Degree zu studieren, könnten Studierende der Elektrotechnik und Elektronik ein weiteres Jahr studieren, um einen zweiten Abschluss im Bereich Halbleiter zu erwerben. Dadurch würden sich ihre Karrierechancen verbessern und der Bedarf an Fachkräften auf nationaler Ebene gedeckt“, schlug Herr Tien vor.

Der stellvertretende Rektor des Saigon Polytechnic College ist ebenfalls überzeugt, dass Studiengänge mit Schwerpunkt auf spezialisierten Fachrichtungen die Ausbildungszeit verkürzen und die Zahl der hochqualifizierten IT-Fachkräfte rasch erhöhen werden. Gleichzeitig müssen Studierende dieser Fachrichtungen auch Fremdsprachen beherrschen, insbesondere Englisch – die Weltsprache für Kommunikation, Kooperation und die Umsetzung von Technologieprojekten mit internationalen Partnern.

In Ho-Chi-Minh-Stadt haben sich mehrere Hochschulen offiziell dem Wettbewerb um die Ausbildung von Fachkräften für die Halbleiterindustrie angeschlossen. Seit dem Studienjahr 2024/25 bietet das Ho-Chi-Minh-City International College sowohl ein reguläres Hochschulprogramm als auch das „9+“-Programm (Zulassung ab der 10. Klasse) für Absolventen der Sekundarstufe I und II an.

Ein besonderes Merkmal ist, dass Studierende nach Abschluss ihres Studiums in Vietnam die Möglichkeit haben, ein vollständiges INTENSE-Stipendium für ein zweijähriges Studium in Taiwan (China) in den Bereichen Halbleitertechnik und Finanzen zu erhalten. Das Stipendienprogramm wird an akkreditierten Universitäten in Taiwan angeboten und ermöglicht den Studierenden den Zugang zu moderner Bildung und fortschrittlicher Technologie.

Am Cao Thang Technical College wurde unter den 18 Studiengängen/Berufen, die ab 2025 angeboten werden sollen, der Studiengang Halbleiter- und Mikrochip-Ingenieurtechnik im Bereich Elektronik- und Telekommunikationstechnik offiziell eröffnet.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/cuoc-dua-nhan-luc-nganh-cong-nghe-cao-post750054.html