Wettlauf um hochqualifizierte Fachkräfte

GD&TĐ - Viele Berufsschulen entwickeln Projekte und schlagen Strategien vor, um die Personalentwicklung in Hightech-Branchen zu fördern und so nationale Ziele und den Bedarf des Arbeitsmarktes zu decken.

Die "Anlaufstufen"

Der Entwurf des geänderten Berufsbildungsgesetzes enthält zahlreiche Maßnahmen zur Förderung internationaler Kooperationen, Anreize und zur Anwerbung ausländischer Investitionen in die vietnamesische Berufsbildung. Der Staat unterstützt und priorisiert die Finanzierung und fördert die Teilnahme von Dozenten und Lehrkräften an Aus- und Weiterbildungen im Ausland in Schlüsselbranchen, Berufen und neuen Technologien zur Umsetzung der nationalen Entwicklungsstrategie. Gleichzeitig wird der Austausch zwischen Dozenten, Lehrkräften und Lernenden in der Berufsbildung gestärkt.

Der Entwurf des Gesetzes über die Berufsbildung (in geänderter Fassung) wird derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung geprüft. Ziel ist der Aufbau eines offenen, flexiblen und vielfältigen Berufsbildungssystems im Sinne von Standardisierung, Modernisierung, Demokratisierung, Sozialisierung und internationaler Integration.

Gleichzeitig legt der Entwurf besonderes Augenmerk auf die Verbindung zwischen den Ebenen der Berufsbildung sowie auf die Verbindung mit anderen Ausbildungsebenen.

Die Berufsbildung genießt in den Investitionsplänen für sozioökonomische Entwicklung, Humankapital und im staatlichen Bildungshaushalt Priorität. Der Staat konzentriert sich darauf, die Qualität der Ausbildung zu verbessern, ein Netz von Ausbildungsstätten gemäß dem Plan aufzubauen und eine Reihe von qualitativ hochwertigen Berufsbildungseinrichtungen und Hochschulen zu errichten, die als regionale und nationale Zentren fungieren.

Der Staat legt besonderen Wert auf gezielte Investitionen in die Ausbildung von Fachkräften für wichtige nationale Branchen und Berufe, die regional und international von Bedeutung sind. Gleichzeitig implementiert er einen Mechanismus zur Festlegung und Zuweisung von Ausbildungsaufgaben für spezifische Branchen und Berufe in wichtigen Wirtschaftssektoren oder mit hohem Bedarf, die jedoch schwer zu sozialisieren sind. Ziel ist es, die Branchenstruktur anzupassen und die Qualität der Fachkräfte zu verbessern, insbesondere in Hightech- und Digitalwirtschaftsbereichen wie Künstlicher Intelligenz, Datenwissenschaft, Halbleitertechnologie, neuen Materialien usw.

MSc. Nguyen Duy Tien, Leiter der Zulassungs- und Kommunikationsabteilung des Ho Chi Minh City College of Technology, stimmte dieser Strategie zu und sagte: „Im vergangenen Jahr hat die Schule ein Projekt entwickelt, um Trends vorherzusehen und hochqualifizierte Fachkräfte für die Wissensökonomie bereitzustellen.“

Im Rahmen der Projektdurchführung führte das Ho Chi Minh City College of Technology eine Umfrage zu den Geschäftsbedürfnissen der kommenden Jahre durch und ermittelte spezifische Anforderungen an Wissen, Fähigkeiten und Expertise für Hightech-Branchen wie künstliche Intelligenz (KI), Big Data, erneuerbare Energien usw. Dies ist die Grundlage für die Schule, um Schulungen zu organisieren, die eng an den Bedürfnissen von Wirtschaft und Gesellschaft ausgerichtet sind.

Laut MSc. Nguyen Duy Tien hat das Ho-Chi-Minh-Stadt-College für Technologie neben Unternehmensbefragungen auch führende Experten eingeladen, um gemeinsam mit Unternehmen Schulungsprogramme zu entwickeln und zu beraten. Die Zusammenarbeit aller Beteiligten wird wertvolle Erkenntnisse liefern und der Hochschule helfen, ein Projekt zur Einrichtung von Studiengängen zu realisieren, die auf Schlüsseltechnologiebereiche zugeschnitten sind und sowohl den tatsächlichen Bedürfnissen der Unternehmen als auch der nationalen Entwicklungsstrategie entsprechen.

MSc. Le Hoang Binh Nguyen - Vizerektor des iSPACE College, kommentierte: Im Laufe der Jahre hat der Staat klare Leitlinien für die Entwicklung von Branchen der Wissensökonomie mit neuen Technologien wie KI, Halbleitern, digitaler Wirtschaft... Und dieses Mal wurden diese Leitlinien im Entwurf des Gesetzes über die Berufsbildung konkretisiert.

Das iSPACE College verfolgt diese Ausrichtung proaktiv bei der Entwicklung eines Forschungsprojekts zur Einführung neuer Studiengänge in den Bereichen KI, Halbleiter und Big Data. Neben der Einladung führender Experten zur Beratung bei der Entwicklung des Ausbildungsprogramms erhält die Hochschule auch bedeutende Unterstützung von in- und ausländischen Unternehmen und Weiterbildungsorganisationen.

„Wir können uns an Ausbildungsprogrammen in entwickelten Ländern orientieren. Dies ist die Grundlage dafür, dass die Schule auf effektive internationale Ausbildungsmodelle zugreifen und diese dann recherchieren, bearbeiten und aktualisieren kann, um sie an die tatsächlichen Gegebenheiten in Vietnam anzupassen“, sagte Herr Nguyen.

Diese Maßnahme zielt darauf ab, die Ausbildungsprogramme aktuell und relevant für den heimischen Bildungskontext zu halten. Das iSPACE College erforscht den Bau von Übungsräumen und Laboren sowie den Ausbau seiner Einrichtungen, um den Ausbildungsbedarf der Hightech-Branchen zu decken.

Der stellvertretende Schulleiter des iSPACE College betonte außerdem, dass bei der Einführung neuer Studiengänge und der Entwicklung neuer Ausbildungsprogramme die Ausstattung mit der Qualität der Studieninhalte Schritt halten müsse. Da im Hochschulsystem 70 % der Studienzeit mit praktischen Übungen verbunden sind, ist eine gute Infrastruktur und Ausstattung entscheidend, um den Studierenden einen schnellen Zugang zu moderner Technologie zu ermöglichen.

„Hoffentlich werden die Hochschulen in naher Zukunft in der Lage sein, Fachkräfte für wichtige nationale Berufe auszubilden und den Anforderungen des Arbeitsmarktes gerecht zu werden“, hofft Herr Nguyen.

Studenten des Ho Chi Minh City International College nahmen am 24. Juli an einem Online-Seminar mit der Daye University (Taiwan) über die Halbleiterindustrie teil.

Einheitlicher Programmrahmen

Le Hoang Bich Thao, MSc. und stellvertretende Rektorin des Dai Viet Saigon College, unterstützte den Gesetzentwurf zur Berufsbildung mit dem Ziel, Fachkräfte für Hightech-Branchen auszubilden: Bisher konzentrierte sich die Ausbildung von Fachkräften für diese Branchen hauptsächlich auf das Universitätssystem. Der Gesetzentwurf ermutigt nun aber auch Berufsschulen zur aktiven Beteiligung an der Ausbildung und eröffnet damit neue Möglichkeiten, das Angebot an hochqualifizierten Fachkräften zu erweitern.

Um dies effektiv umzusetzen, benötigen das Ministerium für Bildung und Ausbildung und die zuständigen Fachbehörden laut Frau Thao jedoch einen umfassenden Ausbildungsrahmen mit klarer Ausrichtung. Denn wenn jede Bildungsstufe ihren eigenen Rahmen für denselben Studiengang entwickelt, gestaltet sich der Übergang vom College zur Universität schwierig, insbesondere beim Transfer von Fachwissen und praktischen Fähigkeiten.

Frau Thao erklärte hinsichtlich der Ausstattung, dass nicht alle Berufsbildungseinrichtungen über die Kapazitäten verfügen, Studierende in Hightech-Bereichen auszubilden. Um eine effektive Ausbildung zu gewährleisten, müssen die Schulen die Anforderungen an Ausrüstung, Technologie und qualifiziertes Lehrpersonal vollständig erfüllen. Dies stellt insbesondere für Hochschulen heutzutage eine erhebliche Hürde dar.

„Das Ausbildungsprogramm muss klar ausgerichtet sein: Welche Kenntnisse und Fähigkeiten benötigen Studierende mit einem Hochschulabschluss, um im Hightech-Bereich zu arbeiten, und welche spezifischen Anforderungen gelten für die jeweiligen Stellen? Nur so können wir die richtige Ausrichtung und eine effektive Personalentwicklung gewährleisten“, betonte Frau Thao.

MSc. Nguyen Van Minh Tien - Vizerektor des Saigon Polytechnic College erklärte, dass es zur Förderung der Entwicklung von Hightech-Fachkräften an Berufsbildungseinrichtungen notwendig sei, bald einen Ausbildungsrahmen zu schaffen, der die Bereiche College und Universität miteinander verbindet.

In der Realität müssen Schulen, selbst wenn sie sich in der richtigen Reihenfolge anmelden, ihre Programme während der Umsetzung an die jeweiligen Gegebenheiten und Ressourcen anpassen. Dies führt zu einer mangelnden Vernetzung der Ausbildungsprogramme von Colleges und Universitäten und erschwert den Transfer und die Anrechnung von Studienleistungen.

Kürzlich erhielt das Saigon Polytechnic College von einem großen Technologiekonzern ein Serversystem im Wert von mehreren Milliarden Dong, das für die Ausbildung von KI-Teams genutzt werden soll. Um dieses System effektiv einzusetzen, so Herr Tien, sei jedoch ein standardisiertes, vernetztes Ausbildungsprogramm erforderlich, das der Hochschule bei der Entwicklung von Programmen und der Zusammenstellung von Fächern helfen soll, die auf die vorhandenen Einrichtungen abgestimmt sind.

Studenten des Dai Viet Saigon College während einer Übungseinheit.

Notwendigkeit der Zusammenarbeit zwischen Universitäten und Hochschulen

Master Nguyen Van Minh Tien erklärte, dass Hightech-Studiengänge wie KI, Halbleiterchips usw. sehr gefragt seien und großes Interesse bei Studierenden wecken. Die Zulassungsvoraussetzungen für diese Studiengänge an Universitäten seien jedoch oft sehr hoch. In entwickelten Ländern wie Japan, Korea und Taiwan (China) hingegen würden KI-Studiengänge mit moderaten Zulassungsvoraussetzungen angeboten, um Studierende zu ermutigen und den Zugang zu erleichtern.

Herr Tien schlug daher vor, dass Universitäten und Hochschulen in Vietnam bei der Aufnahme von Studierenden in Hightech-Studiengänge angemessene Benchmark-Werte festlegen und gleichzeitig die internationale Zusammenarbeit stärken sollten, um den Studierenden Auslandssemester zu ermöglichen.

Studierende können in Vietnam Fremdsprachen lernen und anschließend im Ausland an Hochschulen oder Universitäten mit Schwerpunkt auf KI oder Halbleitertechnik studieren. Die Regierung oder die Hochschulen sollten zudem Programme zur Befreiung von Studiengebühren und zur Unterstützung der Lebenshaltungskosten für leistungsstarke Studierende anbieten, um so hochqualifizierte Fachkräfte mit fundierten Berufskenntnissen und fließenden Fremdsprachenkenntnissen auszubilden.

Darüber hinaus sagte Herr Tien, dass Schulen zur Entwicklung von Fachkräften in der Hightech-Industrie Programme entwerfen müssten, die die Voraussetzungen dafür schaffen, dass Studierende breit gefächerter Studiengänge wie Informationstechnologie in spezialisiertere Studiengänge wie KI wechseln können oder dass Studierende der Elektrotechnik/Elektronik zusätzliche Halbleiterstudiengänge belegen können.

„Anstatt drei Jahre für einen Hochschulabschluss zu studieren, könnten Studierende der Elektrotechnik und Elektronik ein weiteres Jahr studieren, um einen zweiten Abschluss im Bereich Halbleiter zu erlangen. Dadurch würden sich die Karrieremöglichkeiten erweitern und der Bedarf des Landes an Fachkräften gedeckt“, schlug Herr Tien vor.

Der stellvertretende Rektor des Saigon Polytechnic College erklärte außerdem, dass die Spezialisierung der Ausbildungsprogramme die Ausbildungszeit verkürzen und die Zahl der hochqualifizierten Fachkräfte im Technologiebereich rasch erhöhen werde. Gleichzeitig müssten Studierende dieser Fachrichtungen auch über gute Fremdsprachenkenntnisse verfügen, insbesondere über Englisch – die Weltsprache für Kommunikation, Zusammenarbeit und die Umsetzung von Technologieprojekten mit internationalen Partnern.

In Ho-Chi-Minh-Stadt haben sich mehrere Hochschulen offiziell dem Wettbewerb um die Ausbildung von Fachkräften für die Halbleiterindustrie angeschlossen. Seit dem Schuljahr 2024/25 bietet das Ho Chi Minh City International College sowohl ein reguläres Hochschulprogramm als auch ein sogenanntes „9+ College“-Programm (für Absolventen der 10. Klasse) an, das sich an Absolventen von Gymnasien und Mittelschulen richtet.

Das Besondere daran ist, dass Studierende nach Abschluss des College-Programms in Vietnam die Möglichkeit haben, ein umfassendes INTENSE-Stipendium für ein zweijähriges Weiterstudium in Taiwan (China) in den Bereichen Halbleiter und Finanzen zu erhalten. Das Stipendienprogramm wird an regulären Universitäten in Taiwan angeboten und ermöglicht Studierenden den Zugang zu moderner Bildung und fortschrittlicher Technologie.

Am Cao Thang Technical College wurde unter den 18 Studiengängen/Berufen, für die im Jahr 2025 Studierende erwartet werden, der Studiengang Halbleiter- und Mikrochip-Ingenieurtechnik im Rahmen des Studiengangs Elektronik- und Telekommunikationstechnik offiziell eröffnet.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/cuoc-dua-nhan-luc-nganh-cong-nghe-cao-post750054.html