Abwechslungsreiche und ansprechende Bildungsaktivitäten für Schüler.

Aktualisiert: 10.05.2025 05:16:33

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung (DTO) legt großen Wert auf die Durchführung von Bildungsmaßnahmen für Schülerinnen und Schüler, darunter Ethik, Lebensführung, Kompetenzentwicklung, psychologische Beratung und schulische Freizeitaktivitäten, in Verbindung mit kulturellen Bildungsangeboten gemäß den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung . Dies unterstützt Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe und Oberstufe bei der Entwicklung ihrer Persönlichkeit, ihres kulturellen Verhaltens und ihrer Kommunikationsfähigkeiten mit dem Ziel, positive Werte und Beziehungen innerhalb der Schule, der Familie und der Gesellschaft zu fördern.

Die Aufführung mit dem Thema „Heimat, Land“ der Nguyen Du High School (Sa Dec City) beim Wettbewerb „Jugendkunst und Kultur“.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat seinen nachgeordneten Einrichtungen, den Bildungs- und Ausbildungsämtern der Bezirke und Städte sowie den weiterführenden Schulen Richtlinien herausgegeben, die die Bedeutung der Förderung revolutionärer Ideale, Ethik und Lebensweise durch Propaganda und Bildung unterstreichen. Regelmäßige Flaggenhissungen und Unterrichtsaktivitäten sind mit der Verbreitung von Informationen über wichtige Ereignisse und Feiertage der Provinz und des Landes verbunden. Schulleiter und Schülervertretungen koordinieren Aktivitäten zur Förderung der Schülerbeteiligung: Zeltlager, kulturelle Darbietungen mit Beiträgen zur Verherrlichung der Partei, Präsident Ho Chi Minh, der Vaterlandsliebe und der positiven Darstellungen der Bevölkerung von Dong Thap. Darüber hinaus bieten alle weiterführenden Schulen der Provinz ihren Schülern Schulungen zum sicheren und effektiven Umgang mit dem Internet und sozialen Medien an. Sie stärken, entwickeln und erweitern außerdem Modelle für „Kulturell angemessenes Verhalten in Schulen; Prävention und Bekämpfung von Schulgewalt“ und Aktivitäten wie „Englisch-Clubs“ und „Informatik-Clubs“ für Schüler. Insbesondere werden das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Bildungsämter der Bezirke und Städte im Schuljahr 2024/25 die folgenden Programme und Projekte wirksam umsetzen: „Unterstützung der Umsetzung effektiver und nachhaltiger Maßnahmen zur Verhütung und Bekämpfung des Ertrinkens von Kindern“; „Ökologischer Landbau “ …

Sekundar- und Oberschulen setzen aktiv innovative Lehrmethoden ein. Sie nutzen integrierte, fächerübergreifende Ansätze und Techniken wie Umweltschutzerziehung, Grenz- und Seerecht im Geographieunterricht sowie Sicherheits- und Verteidigungserziehung in Literatur, Geschichte und Geographie. Darüber hinaus organisieren sie Gruppenlernaktivitäten und begleiten Schülerinnen und Schüler beim Selbststudium, bei Recherchen, im Austausch und in Diskussionen. Dies fördert ihr Selbstvertrauen, ihre Dynamik und ihr kritisches Denken.

Sekundar- und Oberschulen bieten regelmäßig Vormittagsgymnastik und Schwimmunterricht an. Das Schulgesundheitsprogramm für den Zeitraum 2021–2025 wurde umgesetzt. Alle Sekundarschulen haben die Tests und die Einstufung der körperlichen Fitness ihrer Schüler erfolgreich durchgeführt. Das Bildungsministerium organisierte Schulungen für Schulleiter und Lehrkräfte im Umgang mit entsprechenden Materialien und bot Weiterbildungen zur Verbesserung ihrer Kompetenzen in der psychologischen Beratung und Schulsozialarbeit an. Die Auszeichnung sicherer Schulen wurde aktiv in die Inspektion und Auszeichnung von „Grünen, Sauberen, Schönen“ Schulen integriert.

Vom Beginn des Schuljahres an organisierte das Bildungsministerium in Abstimmung mit dem Gesundheitswesen Informationsveranstaltungen zu Schulgesundheit, Kinderschutz, Betreuung und Bildung, HIV/AIDS-Prävention und Tabakkontrolle. Mit Unterstützung verschiedener Fördermittel investierte das Ministerium in die Ausstattung und den Betrieb von Einrichtungen für den schulärztlichen Dienst an weiterführenden Schulen in der gesamten Provinz und stellte deren Verfügbarkeit sicher. Medizinisches Personal erhielt die Möglichkeit, sich fortzubilden und seine Fachkenntnisse zu erweitern, um den Bedarf an primärer Gesundheitsversorgung für Schülerinnen und Schüler besser zu decken.

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