Das Dorf Nam Tra (Gemeinde Gia Phu) gilt als das abgelegenste und am bergigsten gelegene Dorf im Bezirk Bao Thang. Es zählt 120 Haushalte, deren Bewohner alle der ethnischen Gruppe der Dao angehören und als arm gelten; sie erhalten staatliche Unterstützung. Dorfvorsteher Chao Lao Lo erklärte: „Normalerweise sind die Straßen jetzt gut befahrbar. Bei Regen jedoch blockieren Erdrutsche die Straße. Der Boden wird spiegelglatt, und kein Fahrzeug wagt sich mehr hindurch.“ Die Straße nach Nam Tra war gerade erst planiert worden, der Wind wirbelte Staub auf, der in den Augen brannte. Wir kämpften uns die steilen Hänge hinauf und erreichten schließlich die Lehrer und Schüler der Grundschule Gia Phu Nr. 5. Es gibt eine Hauptschule und drei Zweigstellen: Nam Tra 2, Nam Ket und die am weitesten entfernte, Nam Phang, acht Kilometer von der Hauptschule entfernt. Noch vor wenigen Jahren war die Straße nach Nam Tra nur ein schmaler Pfad; die Schule war nur zu Fuß erreichbar. Viele frisch verheiratete Lehrer weinten bei ihrer Ankunft. Um nach Hause zu kommen, gingen sie hinunter nach Ta Thang und baten dann jemanden, der nach Pho Lu fuhr, sie mitzunehmen. An den Tagen, an denen sie unterrichten mussten, setzten ihre Familien sie am Fuße von Ta Thang ab, verabschiedeten sich und dann gingen sie zu Fuß zu ihrer jeweiligen Zweigstelle hinauf. Schulleiter Le Thanh Bang sagte, dass die Schule insgesamt 18 Lehrer habe, von denen die Hälfte junge Frauen seien. Viele dieser Frauen sind frisch verheiratet und haben kleine Kinder, dennoch entscheiden sie sich freiwillig dafür, hier zu bleiben – eine Entscheidung, die tief in ihrem Herzen verwurzelt ist. Nam Tra ist übersät mit weit auseinander stehenden Häusern, und ab und zu sahen wir Dao-Mädchen am Straßenrand sticken. Was uns besonders auffiel, war der Anblick der Kinder, die morgens zur Schule gingen und nachmittags auf die Felder zurückkehrten, um Reis zu pflanzen oder auf ihre jüngeren Geschwister aufzupassen. Ihre nackten Füße und abgetragenen Kleider erfüllten die Luft, als sie in der morgendlichen Kühle fröhlich zum Unterricht liefen. Die Stimmen der Lehrerinnen Huong und Yen, die den Kindern das Buchstabieren beibrachten und von den vier Wänden aus Holzplanken widerhallten, schienen die Kargheit, die Tristesse und die Langeweile dieses Ortes zu vertreiben. Lehrerin Yen sagte: „Als ich anfing zu unterrichten, war es ein unvergesslicher Anblick, so etwas zu sehen …“ „Es gab Zeiten, da wollte ich woanders hinziehen. Aber jetzt habe ich mich daran gewöhnt und möchte hierbleiben, um den Kindern beim Lesen- und Schreibenlernen zu helfen.“ Die kleine Schule schmiegte sich in das Tal von Ngoi Giang. Neben dem schrägen Klassenzimmer aus Holzplanken standen die Lehrerwohnungen. Die meisten Lehrer kamen aus verschiedenen Gegenden und hatten Berge bestiegen und Bäche durchquert, um in dieses abgelegene Land zu gelangen und die Alphabetisierung zu verbreiten. Die barfüßigen Schüler mit ihren rötlichen Haaren und dünnen, staubbefleckten Kleidern spielten unbeschwert im beißenden, kalten Wind.
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Juni hielt der Verein zur Förderung des Lernens in der Gemeinde Dinh My (Provinz An Giang) seine erste Generalversammlung der Delegierten für die Amtszeit 2026-2031 ab und einigte sich auf die Richtung zur Förderung des Lernens und der Talententwicklung sowie zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft. Als ich die Filiale in Nam Ket erreichte, die von den Lehrern hier als die traurigste Filiale bezeichnet wird, hatte ich das Gefühl, dass die Filialen der Grundschule Gia Phu Nr. 5 Mühe hätten, mit den Häusern der hier lebenden Dao-Bevölkerung Schritt zu halten. Als wir uns in der Nähe der Zweigstelle der Schule in Nam Ket umsahen, fielen uns nur etwa ein Dutzend Häuser auf. Nam Ket hält außerdem Rekorde, die nur wenige Schulen im Land vorweisen können: Die gesamte Zweigstelle hat nur zwei Lehrerinnen, die jeweils zwei kombinierte Klassen unterrichten. Frau Hien ist für die kombinierte Klasse der 2., 4. und 5. Jahrgangsstufe zuständig; Frau Mao für die kombinierte Klasse der 1., 3. Jahrgangsstufe und des Kindergartens. Frau Hiens kombinierte Klasse hat zudem die geringste Schülerzahl, die ich je gesehen habe – insgesamt nur sechs Schüler in den drei Klassen. Unterrichtsmethoden aus dem Tiefland wie Gruppenarbeit oder Diskussionen sind in solchen Spezialklassen praktisch nutzlos. Den Lehrerinnen bleibt nichts anderes übrig, als die Klassen rotieren zu lassen. Als wir ankamen, war der Unterricht bereits beendet, aber die Kreidelinien, die die Tafel in drei Abschnitte unterteilten, waren noch zu sehen: eine Seite mit Additionsaufgaben und die andere Seite mit... Die Klänge und Reime sind schlecht kombiniert… Um 11:30 Uhr stand die Sonne hoch am Himmel. Als wir an der Zweigstelle der Schule in Nậm Phảng, fast 1500 Meter über dem Meeresspiegel, standen, fühlte es sich an, als wäre die Sonne viel näher. Ein heftiger Wind fegte durch die Bergtäler, ein tosender, wirbelnder Windstoß, der an das Rauschen des Baches Ngòi Giàng erinnerte, der über die Felsen stürzte. Das Besondere an der Zweigstelle in Nậm Phảng war, dass alle vier Lehrer Männer waren. Sie lebten in einem baufälligen Haus, weniger als 20 Quadratmeter groß, dessen vier Wände mit Planen verhüllt waren, wie eine Bauarbeiterhütte. Lehrer Bùi Văn Thiện, einer der dienstältesten Lehrer an dieser Schule, vertraute uns an: „Als ich hierher kam, wurde es mit jedem Schritt einsamer. Ich war kurz davor, umzukehren, aber als ich sah, wie arm und lernbegierig die Schüler waren, konnte ich sie nicht im Stich lassen.“ Es ist sehr schwierig, Schüler hierher zum Schulbesuch zu bewegen. Die meisten Kinder stammen aus sozial benachteiligten Verhältnissen und sind es gewohnt, täglich auf den Feldern zu arbeiten. Deshalb müssen die Lehrer von Tür zu Tür gehen, um sie zur Schule zu bringen. Manchmal, mitten im Schuljahr oder während der Erntezeit, brechen viele Kinder die Schule ab und kehren nach Hause zurück, um ihren Eltern zu helfen. Die Lehrer müssen dann immer wieder hin- und herfahren, um sie zur Rückkehr in die Schule zu bewegen. Der Mangel an Klassenzimmern ist ebenfalls ein großes Hindernis für das Lehren und Lernen in diesem Berggebiet. Schulleiter Le Thanh Bang erzählte, dass es vor zwei Jahren ein Projekt zum Wiederaufbau der Schule gab. Die Bauarbeiter kamen, rissen die alten Klassenzimmer ab, ebneten das Gelände ein und verschwanden dann spurlos. Glücklicherweise konnten sie das Kulturzentrum des Dorfes ausleihen, um zwei provisorische Klassenzimmer zu errichten. Auf dem Weg von der Zweigstelle Nam Phang zur Hauptschule zeigte Frau Yen hinunter ins Tal – wo zwischen den Bäumen eine Flagge gehisst war, die den Standort der Zweigstelle Nam Tra 2 markierte. Am späten Nachmittag zog Nebel auf, und es war Trockenzeit. Die provisorischen Generatoren hatten nicht genug Wasser, um zu laufen, sodass die Glühbirnen im Dämmerlicht flackerten. Auch die vom Bildungsministerium bereitgestellten Computer blieben im Schrank, da der Strom nicht ausreichte. Lehrer Bang sagte: „Die Hauptschule hat das Glück, etwas Strom zu haben. Aber in den Zweigstellen Nam Ket und Nam Phang können die Lehrer während der gesamten Trockenzeit ihren Unterricht nur im Schein von Lampen vorbereiten. Deshalb sitzen viele Lehrer bis zur völligen Dunkelheit da und bereiten ihren Unterricht vor, bis sie die Buchstaben nicht mehr sehen können. Erst dann fangen sie an zu kochen.“ Die Straße von Nam Tra hinunter nach Ta Thang ist voller Haarnadelkurven, wie unsichtbare Fallen, verborgen im dichten Nebel und den Wolken. Als ich Nam Tra verließ, hörte ich noch immer die Kinderlieder durch das grüne Tal hallen, inmitten der weiten, von Wolken verhüllten Berglandschaft. Ich sehne mich nach Frieden, wohin ich auch gehe. Das Leben wird schöner. Lasst die Jüngeren herumtoben, tanzen und singen. Die Frühlingssonne verschönert jedes Haus.  Vietnam ermutigt US-Unternehmen, ihre Investitionen in Hochtechnologie auszuweiten.Am Morgen des 26. Juni empfing Vizepremierminister Ho Quoc Dung im Regierungssitz Herrn Jeff Place, Supply-Chain-Direktor der Coherent Group (USA). Während des Treffens bekräftigte der Vizepremierminister, dass Vietnam US-Unternehmen zu verstärkten Investitionen ermutigt, insbesondere in den Bereichen Hochtechnologie, Innovation und Halbleiterindustrie.  US-Unternehmen sollen ermutigt werden, ihre Investitionen in Hightech-Sektoren auszuweiten.Vizepremierminister Ho Quoc Dung sagte, Vietnam begrüße es, dass US-Unternehmen ihre Aktivitäten in Vietnam weiter ausbauen, insbesondere in Hightech-Branchen und Sektoren mit hoher Wertschöpfung.  Vietnam und die Vereinigten Staaten verstärken die Zusammenarbeit bei der Bewältigung der Folgen des Krieges.VTV.vn – Am 22. Juni empfing Generalsekretär und Präsident To Lam den amtierenden US-Marineminister Hung Cao. | ||
Manh Dung |
Quelle: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/day-chu-o-thung-lung-ngoi-giang-142720
