Schulen, als Mikrokosmos der Gesellschaft, können sich diesem globalen Trend nicht entziehen. Wir wissen, dass die wichtigsten Werkzeuge für die Digitalisierung im Unterricht und in den Lernaktivitäten der Schüler vor allem die Nutzung von Geräten wie Smartphones, iPads, Tablets und Taschenrechnern sind.
Die Digitalisierung trägt zur Personalisierung des Lernprozesses bei und fördert die Selbstständigkeit und das selbstständige Lernen der Schüler. Interaktive Lernanwendungen, Lernspiele und Lerninhalte in Form von hochwertigen Videos und Audiodateien gestalten Lernen und Bildung lebendiger, ansprechender und fesselnder, insbesondere für junge Schüler. Aktuell gibt es zahlreiche wertvolle Lernanwendungen zum Erlernen von Fremdsprachen oder zur Einführung in verschiedene Themenbereiche, die innovative Lehr- und Lernmethoden unterstützen. Der Einsatz künstlicher Intelligenz (KI) (z. B. GenAI, ChatGPT) wird den Lehr- und Lernprozess erheblich verbessern und das Lernen personalisieren. ChatGPT ist eine leistungsstarke KI-Maschine, die als umfassender Berater für das erfahrungsorientierte Lernen der Schüler fungiert.
Die Digitalisierung ermöglicht Lernen jederzeit und überall, ohne räumliche oder zeitliche Einschränkungen. Sie bietet schnellen und umfassenden Zugriff auf relevante Informationen, spart Zeit und reduziert den Bedarf an gedruckten Büchern. Taschenrechner erleichtern Schülern zudem Rechenaufgaben und ermöglichen das schnelle Nachschlagen von Formeln und Diagrammen.
Darüber hinaus fördert es die Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Lehrern, Schülern und deren Eltern schnell und für eine große Anzahl von Schülern. Es hilft auch dabei, Anwesenheit und Lernfortschritte zu überwachen oder den Lernerfolg einzelner Schüler regelmäßig zu beurteilen.
Man kann sagen, dass der Einsatz digitaler Geräte im Bildungsbereich nicht nur die Qualität des Lernens verbessert, sondern Schülern auch hilft, wichtige Kompetenzen für die Zukunft in einer zunehmend technologieabhängigen Welt zu entwickeln. Und das Positive daran ist, dass dieser Trend unumkehrbar ist.
Das größte Problem und die größte Herausforderung besteht jedoch darin, die Teilnahme von Schülern an digitalen Lernumgebungen zu steuern. Zu den negativen Folgen zählen die Entwicklung einer „Technologieabhängigkeit“, die zu verminderter Kreativität, weniger sozialen Kontakten und einer Beeinträchtigung der Beziehungen zu Familie und Freunden führt. Diese Ablenkung und die verschwendete Zeit mit Apps, Spielen oder sozialen Medien können den Erwerb wichtiger Lebenskompetenzen und die schulischen Leistungen mindern. Hinzu kommen negative gesundheitliche Auswirkungen auf Sehvermögen, Wirbelsäule, Bewegungsapparat, Schlafqualität, Angstzustände, Depressionen, Stress und soziale Isolation aufgrund fehlender persönlicher Kontakte.
Daher sind praktikable Methoden erforderlich, um Schülerinnen und Schüler bei der Auseinandersetzung mit zukünftigen technologischen Entwicklungen zu begleiten. Am wichtigsten ist es, die Bildung zu stärken, um die Wahrnehmung und damit das Verhalten der Schülerinnen und Schüler zu verändern. Insbesondere Familien und Schulen müssen eng zusammenarbeiten. Die Entwicklung eines für die technologische Welt geeigneten Lebensstils sollte frühzeitig beginnen, damit Schülerinnen und Schüler Selbstbeherrschung, Verantwortungsbewusstsein und Intelligenz in einem digital fortgeschrittenen Umfeld entwickeln.
Quelle: https://daidoanket.vn/de-hoc-sinh-khong-nghien-cong-nghe-10290187.html
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