Die Literaturprüfung weist einen hohen Differenzierungsgrad auf.
Die Literaturprüfung orientierte sich eng am allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 und zeichnete sich durch eine hohe Differenzierung aus, wodurch die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler präzise erfasst wurden. Indem die Schülerinnen und Schüler in eine Phase der Selbstverbesserung eingebunden wurden, wurden ihre tatsächlichen Fähigkeiten gezielt gefördert, anstatt auf Glück oder Auswendiglernen zu setzen.
Nguyen Quang Minh (ein Schüler der Quy Nhon National High School) fand die Prüfungsfragen aktuell, lebensnah und berührten auch die Emotionen der Kandidaten. Er sagte dazu: „Beeindruckt hat mich die Frage: ‚Wie sollte künstliche Intelligenz (KI) aus der Sicht junger Menschen genutzt werden, um intellektuelle Synergien zu schaffen?‘ Diese Frage schafft einen offenen Raum und verlangt von den Schülern praktische Erfahrung und eine unabhängige Perspektive.“
„Die literarische Analyse, insbesondere das Gedicht ‚Die Blätter‘ von Nguyen Dinh Thi, hat mich sehr inspiriert, sowohl den Inhalt als auch die künstlerischen Aspekte zu analysieren und zu integrieren. Daraus konnte ich eine Botschaft über ein schönes und sinnvolles Leben ableiten…“, erklärte Quang Minh.
Gut gelaunt verließ die Kandidatin Pham Thi Nhu Quynh (von der Hung Vuong Spezialschule) den Prüfungsraum und erklärte: „Angesichts der rasanten wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung und des bevorstehenden Fortschritts unseres Landes müssen junge Menschen meiner Meinung nach proaktiv lernen, ihre Fähigkeiten verbessern und den effektiven und verantwortungsvollen Umgang mit Technologie erlernen, um zur gesamtgesellschaftlichen Entwicklung beizutragen. Die Literaturprüfung hat mich sehr beeindruckt.“
Nguyen Luu Bao Tuan teilte diese Ansicht und sagte begeistert: „Die Prüfungsfragen waren aktuell, relevant für die Schüler, nicht zu schwierig und boten den Kandidaten die Möglichkeit, ihre Denkfähigkeiten zu entwickeln und Bezüge zur realen Welt herzustellen. Ich bin zuversichtlich, dass ich in Literatur über 8 Punkte erreichen kann.“
Im Prüfungszentrum der Phu Cat Nr. 1 High School herrschte nach der Literaturprüfung eine recht entspannte Stimmung unter den Schülern. Sie hatten den Eindruck, dass die Fragen hauptsächlich auf Lebenserfahrungen und gesellschaftlichem Wissen basierten.
Kandidat Dang Bao Han (Schüler der Phu Cat High School Nr. 1) kommentierte: Die Prüfungsfragen verfolgten einen neuen Ansatz, indem sie Wissenschaft und Technologie, Innovation, künstliche Intelligenz und die Rolle dieser Bereiche für die Entwicklung des Landes thematisierten. Die Fragen waren nicht zu schwierig, erforderten aber logisches Denken, praktisches Wissen und Interesse an aktuellen Ereignissen.
Auch Kandidat Doan Hai Dang (Prüfungszentrum Hung Vuong High School) teilte diese Meinung und kommentierte, die diesjährige Literaturprüfung sei recht gut gewesen und habe realitätsnahe Situationen widergespiegelt, obwohl sie etwas lang war. Die Kandidaten im Prüfungszentrum der Tuy Phuoc Nr. 2 High School empfanden die Prüfung als sehr emotional. Kandidatin Phan Thuy Trang sagte: „Den Leseverständnisteil hatte ich sehr gründlich gelernt, deshalb habe ich dort gut abgeschnitten. Ich schätze, ich werde in diesem Fach etwa 7 Punkte erreichen.“
Angesichts der Tatsache, dass die Literaturprüfung in diesem Jahr bei den meisten Fragen einen recht gleichmäßigen Schwierigkeitsgrad aufwies, hofft Kandidat Pham Huynh Bao Ngoc (von der Vinh Thanh High School), eine durchschnittliche Punktzahl zu erreichen, um in der Prüfung gut abzuschneiden.
Auch die Kandidatin Dinh Thi Diem (eine Schülerin des Vinh Thanh Ethnic Boarding Secondary and High School) kommentierte: „Die diesjährige Prüfung war ziemlich schwierig, die Aufgabenstellung war lang und die Fragen waren alle sehr differenziert, daher war es nicht einfach, eine hohe Punktzahl zu erreichen.“
Unterdessen zeigte sich Kandidat Nguyen Minh Quan (von der Le Thanh Tong High School) recht überrascht von der Prüfungsstruktur. Laut Quan konzentrierte sich der Leseverständnisteil auf das Thema des Reformprozesses, während der Aufsatzteil eine literarische Analyse beinhaltete, sodass die beiden Teile keinen klaren Zusammenhang aufwiesen. „Ich denke, ich habe etwa 60 bis 70 Prozent der Prüfung bearbeitet“, sagte Quan.
Obwohl er beim Lesen der Prüfungsfragen ziemlich nervös war, gab sich Kandidat Dinh Vo Trac Viet (von der Nguyen Thai Hoc Nr. 1 Oberschule) alle Mühe, sorgfältig zu lesen und seine Gedanken neu zu ordnen, um die Prüfung gut zu bestehen.
„Die Prüfung lag noch im Rahmen meiner Möglichkeiten. Mein Ziel ist es, Geschichte auf Lehramt an der Quy Nhon Universität zu studieren, daher hoffe ich, die gewünschten Ergebnisse zu erzielen“, teilte Viet mit.
Gut gelaunt verließ Kandidat Tran Anh Khoi (von der Le Quy Don High School für Hochbegabte) den Prüfungsraum und erklärte: „Die Prüfungsfragen waren praxisnah, aktuell und boten den Schülern die Möglichkeit, ihre Gedanken auszudrücken. Sie waren nicht übermäßig schwierig, erforderten aber dennoch kritisches Denken, einen Bezug zur Realität und die Fähigkeit, die eigenen Standpunkte klar darzulegen. Ich habe mich recht gut geschlagen und schätze, dass ich etwa 7 bis 8 Punkte erreichen werde.“
Eltern stehen ihren Kindern bei.
Vor dem Prüfungsraum warteten die meisten Eltern nervös und ungeduldig auf ihre Kinder. Als Herr Pham Van Bac (Gruppe 2, Gemeinde Kbang) das Lächeln seiner Tochter sah, die gerade aus dem Prüfungszentrum der Hung Vuong Spezialschule kam, atmete er erleichtert auf.
Herr Bac berichtete: „Nach der Literaturprüfung war meine Tochter sehr glücklich, weil sie die Fragen sehr interessant fand. Sie halfen ihr, mehr über Emotionen zu verstehen und zu lernen, mit mehr Liebe und Verantwortung zu leben.“
Im Prüfungszentrum der Hung Vuong High School (Stadtteil Quy Nhon Bac) warteten viele Eltern gespannt auf die Rückkehr ihrer Kinder nach der ersten Prüfungssitzung. Herr Pham Van Cang (Stadtteil Quy Nhon Tay) sagte: „Unsere Familie schafft immer Möglichkeiten für unsere Kinder, sich eine Lernumgebung auszusuchen, die ihren Wünschen entspricht. Wir setzen sie nicht unter Druck, was die Noten angeht; wir ermutigen sie lediglich, entspannt zu bleiben und ihr Bestes in der Prüfung zu geben.“
Nachdem er seine Feldarbeit beendet hatte, kam Herr Dao Van Ut (Dorf Vinh Binh, Gemeinde Vinh Thinh) frühzeitig zum Prüfungsort, um sein Kind abzuholen. „Ich hoffe, mein Kind behält sein Selbstvertrauen und schneidet in allen Prüfungen gut ab. Nach dieser Prüfung hofft die Familie außerdem, dass mein Kind im Eignungstest hervorragende Ergebnisse erzielt, um seinen Traum vom Universitätsstudium mit dem Schwerpunkt Frühpädagogik zu verwirklichen“, sagte Herr Ut.
Nach dem Regen der vergangenen Nacht beruhigte sich das Wetter am Prüfungsort der Le Thanh Tong High School (Stadtteil Ayun Pa), was den Druck auf die Prüflinge der ersten Prüfung etwas linderte. Viele Eltern brachten ihre Kinder zur Prüfung, sprachen ihnen Mut zu und warteten vor dem Schultor.
Frau Nguyen Hong Nhan (Dorf Quy Tan, Bezirk Ayun Pa) sagte: „Es tut mir so leid für mein Kind, in den letzten Tagen so unter Druck zu stehen. Die Familie steht ihr immer zur Seite und ermutigt sie, die Prüfung zu bestehen.“
Frau Le Thi Le Hien (Elternteil, An Khe) berichtete: „Mein Kind legt die Prüfung an der Quang Trung Nr. 2 Oberschule (An Khe) ab. In den letzten Tagen war die ganze Familie an ihrer Seite und hat sie daran erinnert, alle notwendigen Unterlagen und Materialien vorzubereiten und auf ihre Gesundheit zu achten, damit sie die Prüfung mit der bestmöglichen Einstellung angehen kann. Ich finde, die Vorbereitungen waren sehr gründlich. Ich hoffe, die Schülerinnen und Schüler bleiben ruhig und zuversichtlich, bestehen die Prüfung gut und erzielen die gewünschten Ergebnisse.“
Der Bereich vor dem Prüfungszentrum der Nguyen Thai Hoc Nr. 1 High School (Bezirk Quy Nhon Nam) ist stets voller Freiwilliger und Eltern, die ihre Kinder zum Prüfungsort bringen.
Zur Unterstützung der Prüfungsteilnehmer führte das 20-köpfige „Prüfungsunterstützungsteam“ Hilfsmaßnahmen durch, wie die Verteilung von Trinkwasser, Stiften und Notizbüchern sowie die Begleitung der Teilnehmer zum Prüfungsbereich. Entlang des Weges vom Schultor wurden zudem zahlreiche große Sonnenschirme aufgestellt, um Schatten zu spenden und den Teilnehmern die Fortbewegung in der Hitze zu erleichtern.
Teamleiter Truong Nguyen Anh Thu erklärte: „Wir haben optimale Bedingungen geschaffen, damit die Kandidaten die Prüfung unbesorgt antreten konnten. Von der Bereitstellung von Trinkwasser und notwendigen Materialien über die Unterstützung bei der Verkehrsregelung bis hin zur Bereitstellung von Schatten für die Kandidaten wurden alle Aufgaben von unseren Freiwilligen mit Verantwortungsbewusstsein und Begeisterung erledigt.“
Während der ersten Prüfungssitzung erhielten die Kandidaten und ihre Eltern Unterstützung und Hilfe von der Verkehrspolizei, wodurch absolute Sicherheit und Ordnung im Verkehr gewährleistet und somit zu einer sicheren und seriösen Prüfung beigetragen wurde.
Oberstleutnant Nguyen Hong Vang, stellvertretender Leiter der Verkehrspolizei, sagte: Die Verkehrspolizei wird maximales Personal, Fahrzeuge und technische Ausrüstung einsetzen, um den Verkehr zu lenken und zu kontrollieren, den Verkehr sinnvoll umzuleiten und Verkehrsstaus und Unfälle zu verhindern.
„Die Verkehrspolizei wird in Abstimmung mit der Polizei in den Gemeinden und Stadtteilen die Patrouillen, Kontrollen, Verkehrsregelung und die Wegweisung auf den Straßen und in den Gebieten rund um die Prüfungsorte verstärken; gleichzeitig werden sie Unterstützungspunkte für die Kandidaten einrichten, um bei etwaigen Zwischenfällen während ihrer Reise umgehend Hilfe zu leisten, sie zu leiten und zu bearbeiten“, sagte Oberstleutnant Nguyen Hong Vang.
Am Nachmittag setzen die Kandidaten die Prüfung mit dem Fach Mathematik fort; die Bearbeitungszeit beträgt 90 Minuten.
Quelle: https://baogialai.com.vn/de-thi-ngu-van-cham-den-cam-xuc-cua-thi-sinh-post589527.html
![[Bild] Ho-Chi-Minh-Stadt: Ma-Lang-Viertel, Hühner-Reis-Markt steht kurz vor einer Veränderung seines Erscheinungsbildes](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782377698627_ndo_br_m1-jpg.webp)
![[Bild] Schulen organisieren Treffen und stellen Schülern, die in die 10. Klasse aufgenommen werden, verschiedene Unterrichtsmodelle vor.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782368077271_ndo_br_z7970052192242-1ec8daeb77a6eed1a4e9f58c564ddd3e-jpg.webp)
