Innovation beginnt beim Lehrer.

Dies ist eine Gelegenheit für das ganze Land, den Lehrern – jenen, die einen immensen Beitrag zur Bildung , zum Aufbau und zum Schutz der Nation geleistet haben – seine Zuneigung, seinen Respekt und seine tiefe Dankbarkeit auszudrücken.

Der ehemalige Premierminister Pham Van Dong sagte einst: „Lehren ist der edelste aller Berufe.“ Lehrerinnen und Lehrer sind die Hüter des Wissens, bewahren den Glauben an zukünftige Generationen und sind ein Schlüsselfaktor für die Qualität der Humanressourcen – das Fundament der nationalen Entwicklung. Dank des Engagements und der Beharrlichkeit des Lehrpersonals hat das vietnamesische Bildungswesen, insbesondere seit der Doi-Moi-Reform, sein Netzwerk ausgebaut, seine Qualität verbessert und sich stärker international integriert.

Über die Jahre hinweg, insbesondere während der 80-jährigen Bildungsreform, haben Generationen von Lehrkräften unermüdlich nach Innovation und Weiterentwicklung gestrebt, um den Anforderungen des Berufsstandes und des Landes besser gerecht zu werden. Mit dem Inkrafttreten des Lehrergesetzes – dem ersten Gesetz, das den Rechtsstatus des Lehrpersonals festlegt, es würdigt und seine Weiterentwicklung fördert – wird dieser Prozess der beruflichen Weiterbildung nun deutlich erleichtert.

Mit seinen umfassenden Regelungen zu Rechten, Pflichten, Richtlinien, Ausbildung, beruflicher Weiterentwicklung und anderen Aspekten im Zusammenhang mit Lehrern trägt das Lehrergesetz dazu bei, dass jeder Lehrer wirklich "aufgeklärt" wird und dadurch die Zukunft seiner Schüler mit einer neuen Denkweise und neuen Verantwortlichkeiten "erleuchtet".

2025 ist ein besonderes Jahr für den Bildungssektor. Das Politbüro verabschiedete die Resolution Nr. 71-NQ/TW zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung und bekräftigte damit erstmals, dass „Bildung und Ausbildung höchste nationale Priorität haben und die Zukunft der Nation bestimmen“. Dies demonstriert eine beispiellose Vision, Leitprinzipien sowie ein ausgeprägtes Verantwortungsbewusstsein und eine klare Positionierung im Bereich Bildung und Ausbildung.

Gleichzeitig eröffnet die Resolution Nr. 57-NQ/TW zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Wissenschaft, Technologie, Innovation und der nationalen digitalen Transformation neue Entwicklungschancen. Diese beiden wichtigen Resolutionen ebnen den Weg für eine neue Phase des Bildungssektors mit vielfältigen Möglichkeiten; gleichzeitig fordern sie aber auch von jedem einzelnen Pädagogen große Verantwortung sowie eine entsprechende Haltung, ein entsprechendes Bewusstsein und Handeln, um das Vertrauen der Partei und des Volkes nicht zu enttäuschen.

Bildungsreformen lassen sich nicht allein durch Richtlinien und Beschlüsse erreichen. Sie sind erst dann wirklich erfolgreich, wenn jede Lehrkraft – mit ihrer Leidenschaft für den Beruf, ihrem Intellekt, ihrem Charakter und ihrer Überzeugung – dazu beiträgt, Veränderungen in jedem Klassenzimmer und für jeden einzelnen Schüler zu bewirken. Der Erfolg von Bildung liegt nicht im Auswendiglernen von Wissen oder der Ausbildung brillanter Experten, sondern darin, in jedem Schüler eine Leidenschaft zu entfachen, den Samen des Ehrgeizes zu säen und Kreativität zu fördern.

Bildung muss Träume nähren, Ideale und Ethik fördern, die Werte der Wahrheit, Güte und Schönheit sowie das Wesen der nationalen und menschlichen Kultur verbreiten und so zur Herausbildung der positiven Eigenschaften des vietnamesischen Volkes beitragen. Dies erfordert von jedem Lehrer, ein leuchtendes Beispiel für die Förderung von Tugend und Talent zu sein, seinen Beruf und seine Mitmenschen zu lieben.

Ohne kreative und engagierte Lehrkräfte kann es keine innovative Bildung geben. Ohne innovative Bildung kann es keine innovative Nation geben. Bildungsinnovation beginnt bei den Lehrkräften. Und die Zukunft des Landes beginnt dort!

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-bat-dau-tu-nguoi-thay-post757313.html