Museen näher an die Schüler bringen.

Mit dem Ziel, den Schülern Kenntnisse über die nationale Geschichte und Kultur zu vermitteln und Stolz und Liebe für das Erbe ihrer Vorfahren zu fördern, haben die Museen in Da Nang zehntausende von Schülern zum Besuch und Erleben willkommen geheißen und so dazu beigetragen, das Verantwortungsbewusstsein zu stärken und das kulturelle Erbe der jüngeren Generation näherzubringen.

Schüler besuchen und erleben das Kulturmuseum Sa Huynh-Champa. Foto: VINH LOC

Vielfältige Aktivitäten zur Kulturerbebildung

Das Kulturmuseum Sa Huynh-Champa (Gemeinde Duy Xuyen) begrüßte kürzlich 40 Schüler einer örtlichen Grundschule zu einem Ausflug mit praktischen Lernerfahrungen. Dies markiert den Beginn eines Programms, das Schüler ab dem Schuljahr 2025/26 an Museen heranführen soll.

Etwa zwei Stunden lang wurden die Schüler mit historischen und kulturellen Artefakten des Volkes der Sa Huynh und des alten Königreichs Champa sowie mit traditionellen vietnamesischen Haushalts- und Produktionsgegenständen vertraut gemacht, die vor einigen Jahrzehnten verwendet wurden.

Am Ende der Tour nahmen die Kinder an Freizeitaktivitäten vor Ort teil, wie zum Beispiel dem Bemalen von Artefakten; dem Modellieren von Ton, dem Schnitzen von Statuen, dem Töpfern; dem Besticken von Handtaschen mit Bildern von Artefakten; dem Drucken von Bildern von Gottheiten auf traditionelles vietnamesisches Papier; und dem Spielen traditioneller Volksspiele wie O An Quan (ein Brettspiel) und dem Umblättern von Bildern.

Das 2004 ins Leben gerufene Programm „Kulturerbebildung in Schulen“, das vom Weltkulturerbe -Managementrat von My Son in Zusammenarbeit mit dem lokalen Bildungssektor organisiert wird, hat zehntausende Schüler aus vielen Schulen der Stadt angezogen.

Allein im Schuljahr 2024-2025 nahmen mehr als 5.100 Schüler aus 49 Grund-, Mittel- und Oberschulen sowie fast 2.000 Studenten von Universitäten aus dem ganzen Land, die sich auf Tourismus , Kultur, Architektur und bildende Kunst spezialisiert haben, an dem Programm teil.

Schülerinnen und Schüler erleben das Weben von Cham-Brokat in My Son. Foto: VINH LOC

Auch das zweite Museum in Da Nang (Stadtteil Ban Thach) zieht jährlich Tausende von Schülern an, die hier lernen und Erfahrungen sammeln. Mit über 30.000 wertvollen Kultur- und Geschichtsgegenständen von der Vorgeschichte bis zur Moderne hat sich das Museum zu einem attraktiven Ziel für Schüler entwickelt, die die reiche Geschichte der Provinz Quang Nam besser verstehen möchten.

Im Jahr 2024 begrüßte die zweite Zweigstelle des Da Nang Museums über 8.000 Besucher zum Besichtigen, Lernen und Forschen, hauptsächlich Schüler und Lehrer. Allein in den ersten knapp zehn Monaten des Jahres 2025 besuchten und erkundeten rund 6.100 Schüler (davon 483 Universitätsstudenten) das Museum.

Herr Tran Van Duc, stellvertretender Direktor des Da Nang Museums, erklärte, dass das Museum durch Aktivitäten wie Führungen und Erlebnisse zu Themen wie „Rückkehr ins Land der Erinnerungen“, „Archäologie lernen“ und „Malen traditioneller Opernmasken und Zubereiten traditioneller Bánh Bèo“ den Schülern näher gekommen sei. In letzter Zeit habe das Museum zudem zahlreiche Unterrichtsmaterialien entwickelt und in Zusammenarbeit mit mehreren weiterführenden Schulen der Region direkte Lerneinheiten im Museum organisiert, um der jüngeren Generation die Werte des kulturellen Erbes effektiv zu vermitteln.

Die Qualität der Abläufe verbessern.

Museen sind nicht nur Orte der Aufbewahrung und Ausstellung von Artefakten, Dokumenten und Bildern, sondern auch Räume, in denen man Erinnerungen an vergangene Zeiten erleben kann. Die Verbesserung der Museumsqualität durch wissenschaftlich fundierte und ansprechende Führungen ist daher dringend erforderlich, um Besucher, insbesondere junge Menschen und Studierende, anzulocken.

Laut Herrn Nguyen Van Tho, Leiter der Abteilung für Museumskonservierung des Welterbe-Verwaltungsrats von My Son, wurden zur Steigerung der Attraktivität des Museums auf kreative Weise praxisorientierte Aktivitäten für Schülerinnen und Schüler entwickelt und verbessert. Dies trägt nicht nur zu einem besseren Verständnis der Champa-Kultur bei, sondern vermittelt den Schülerinnen und Schülern auch Wissen über die vietnamesische Geschichte und Kultur. Ein typisches Beispiel hierfür ist die Organisation von Schülerprojekten, bei denen sie mithilfe der Dong-Ho-Drucktechnik Bilder von Champa-Gottheiten drucken.

Darüber hinaus erforscht die Einheit die Entwicklung von Erlebnisangeboten, die speziell auf die Bedürfnisse von Tourismusunternehmen zugeschnitten sind, um Einnahmen zu generieren. Voraussichtlich wird das Welterbe-Managementkomitee von My Son im nächsten Monat drei Schülergruppen (je 40 Schüler) empfangen, die von Tourismusunternehmen mitgebracht wurden, um das Cham-Sa-Huynh-Museum und den Tempelkomplex von My Son zu besuchen.

Das Cham-Skulpturenmuseum in Da Nang verfolgt das Motto „Lernen durch Spielen, spielerisches Lernen“ und legt Wert auf die Entwicklung sozialer Kompetenzen bei Schülern. Durch die enge Zusammenarbeit mit Schulen wird das kulturelle Erbe der Champa-Region der jüngeren Generation nähergebracht. Seit 2018 bietet das Museum in Kooperation mit Schulen der Region das Kulturerbe-Bildungsprogramm „Gemeinsam entdecken“ für Grund- und Sekundarschüler an. Im Rahmen dieses Programms besuchen und erkunden die Schüler das Museum je nach Klassenstufe zu unterschiedlichen Themen.

Die im Museum angebotenen Programme zur Kulturerbevermittlung haben Kindern geholfen, die lokale Geschichte und Kultur besser zu verstehen und wertzuschätzen. Foto: VINH LOC

Konkret erlebten die Schüler der 1. und 2. Klasse das Thema „Mythologische Tiere in der Cham-Skulptur“, die Schüler der 3., 4. und 5. Klasse das Thema „Götter im Hinduismus“. Darüber hinaus sahen die Grundschüler Animationsfilme über mythologische Geschichten, die mit den Artefakten des Museums in Verbindung stehen, und übten sich im Geschichtenerzählen.

Speziell für Schüler der Sekundarstufe I organisiert das Museum Erlebnisaktivitäten zu zwei Themen: „Nationale Schätze im Da Nang Cham Skulpturenmuseum“ und „Cham-Reliquien in Da Nang und Quang Nam“.

Die Schüler nahmen auch an Quizspielen wie „Glückszahlenfeld“, „Rätselbild“, „Wer hat Recht – Wer hat Unrecht?“, „Das Zielteam“, „Hindernisparcours“ usw. teil; und sie beteiligten sich an praktischen Aktivitäten wie Malen und dem Drucken von Holzschnitten nach Repliken von Museumsstücken, was ihnen half, Geschicklichkeit, Teamfähigkeit und Gruppenarbeitsfähigkeiten zu entwickeln.

Das Museum bietet zudem ein eigenes Kulturerbe-Bildungsprogramm zum Thema „Religiöse Kunst der Champa entdecken“ für Studierende der Geschichte, Kultur, Architektur, des Tourismus und der Reiseleitung an. Dieses Programm ermöglicht es den Studierenden dieser Fachrichtungen, sich anhand der Museumssammlung grundlegendes und vertieftes Wissen über die religiöse Kunst der Champa anzueignen und so praktische Erfahrungen für ihre zukünftige Karriere zu sammeln.

Bereits seit 2022 bietet das Museum ein Programm zur Kulturerbevermittlung in Form von Online-Sitzungen über die Plattform Zoom Meetings an. Die Lektionen beinhalten anschauliche virtuelle Rundgänge, die den Schülern die Ausstellungsräume des Museums und die historische Stätte My Son auf besonders ansprechende und effektive Weise näherbringen.

Quelle: https://baodanang.vn/dua-bao-tang-den-gan-hoc-sinh-hon-3308083.html