BEDEUTENDE LEKTIONEN AUS TET (MOND-NEUJAHR)
Von den Flaggenhissungszeremonien am Montagmorgen bis hin zu Unterrichtsstunden und Aktivitäten zur MINT- Bildung haben die Schüler der Dinh Tien Hoang Grundschule (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt) die Atmosphäre des bevorstehenden Mondneujahrs 2024 gespürt.
Bei der wöchentlichen Schulversammlung am 22. Januar nahmen die Schüler an einer Aktivität zum Thema „Tet (Vietnamesisches Neujahr) kennenlernen“ teil. Im Laufe der Woche gab es viele weitere Aktivitäten, darunter: „Maskenbasteln für das Frühlingsfest“, „Mbot für das Frühlingsfest“ (Mbot ist ein intelligenter Roboter, der nach dem MINT-Bildungsmodell entwickelt wurde), ein Wettbewerb im Dekorieren von Aprikosen- und Pfirsichblüten, ein Tag zum Zubereiten von Bánh chún (traditionelle vietnamesische Reiskuchen) und ein Wettbewerb zum Erstellen von Videoclips zum Thema „Straßenecken an Tet“.
Vorschulkinder feiern fröhlich Tet (das Mondneujahr).
Bereits in der Woche zuvor nahmen die Schüler an MINT-Unterrichtsstunden im Stil des vietnamesischen Neujahrsfestes Tet teil. Sie lernten beispielsweise, wie man ein Modell eines Bánh Tét (traditioneller vietnamesischer Reiskuchen) aus Papier faltet und Bilder zum Thema Tet gestaltet. Die Schule organisierte außerdem das Frühlingsfest 2024, an dem viele Schüler und Eltern teilnahmen.
Schulleiterin Tran Thi Thu Huong erklärte, dass die Gestaltung von Bildungsaktivitäten rund um das Thema Tet (vietnamesisches Neujahrsfest) die Schülerinnen und Schüler zu begeisterter Teilnahme animiert. Dadurch werden ihnen auf anschauliche und authentische Weise die Bedeutung des traditionellen Tet-Festes, die Ursprünge der Nation und die Schönheiten der vietnamesischen Kultur vermittelt. Gleichzeitig bietet dies auch die Möglichkeit, die Eltern in die Bildungsaktivitäten der Schule einzubinden.
BRINGE KINDERN DAS TEILEN BEI
Vom 22. Januar bis zum 1. Februar war das Frühlingsfest im Kindergarten Phu My (Bezirk 7, Ho-Chi-Minh-Stadt) ein voller Erfolg. Während des Festes bereiteten Erzieherinnen und Erzieher gemeinsam Materialien vor und schufen viele farbenfrohe Kunstwerke. So verzierten die Vorschulkinder Sparschweine, die Kindergartenkinder Blumentöpfe und die älteren Kinder bemalten Stoffbeutel.
Der Höhepunkt des Festivals ist die Versteigerung der Kunstwerke, deren Erlös Bedürftigen zugutekommt. Schulleiterin Pham Bao Hanh erklärte, dass das „Frühlingsfest“ außerdem Essensstände und traditionelle Aktivitäten für Eltern und ihre Kinder bietet.
„Das Programm hat bei den Eltern große Begeisterung ausgelöst, weil es den Kindern hilft, kreativ zu sein und gleichzeitig dazu beiträgt, ihnen den Geist des Teilens näherzubringen“, sagte Frau Hanh.
Im Rahmen einer MINT-Aktivität an der Dinh Tien Hoang Grundschule im 1. Bezirk lernten die Schüler, wie man traditionelle Tet-Kuchen (Banh Tet) aus Papier herstellt.
FRÜHLING DER LIEBE, TET DER FAMILIENWIEDERSEHEN
Die Schüler der Nguyen Huu Tho High School (Bezirk 4, Ho-Chi-Minh-Stadt) nehmen mit Begeisterung an zahlreichen Wettbewerben und Aktivitäten zum Tet-Fest (Mondneujahr) teil, die bis zum 2. Februar stattfinden. Ein Paradebeispiel ist der Schreibwettbewerb „Meine Gefühle zu Tet“, bei dem die Schüler ihr literarisches Talent und ihre Kreativität in Form von Texten, Bildern und Videos unter Beweis stellen können. Jeder Beitrag spiegelt ihre Emotionen wider: Erinnerungen an vergangene Tet-Feste, Wünsche für das kommende Fest, die Sehnsucht nach traditionellen Tet-Gerichten oder schöne Erinnerungen an Familientreffen während Tet.
Schüler der zehnten Klasse nahmen an einem Designwettbewerb für Neujahrskarten teil; Schüler der elften Klasse wetteiferten im Dekorieren von Obstplatten für das Tet-Fest; und Schüler aller drei Jahrgänge traten im Dekorieren von Aprikosen- und Pfirsichblüten sowie in einer Modenschau traditioneller vietnamesischer Trachten (Áo dài) unter dem Motto „Sanfte Frühlingsfarben“ an, um die traditionelle vietnamesische Áo dài zu ehren. Am 30. Januar organisierte die Nguyen Huu Tho High School außerdem das Programm „Frühling der Liebe – Tet-Treffen“, bei dem benachteiligte Schüler Tet-Geschenke erhielten.
Kinder im Kindergarten Phu My im 7. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt bemalen Taschen mit Bildern, um sie zu verkaufen und so Geld für benachteiligte Kinder zu sammeln.
Schulleiter Do Dinh Dao erklärte, dass die Aktivitäten zum Tet-Fest eine frühlingshafte Atmosphäre schaffen sollen, in der sich die Schüler nach einer anstrengenden Lernphase erholen und entspannen können. Gleichzeitig dienen sie als lebendige und praxisnahe Lernerfahrungen zur vietnamesischen Kultur, bieten den Schülern Gelegenheiten zum Austausch und zur Teamarbeit und vermitteln den Schülern der zukünftigen Generationen ein Gefühl der Solidarität, der Nächstenliebe und des Miteinanders mit benachteiligten Kindern.
Die Einbeziehung von Lektionen zum Tet-Fest (Mondneujahr) in das Lernen von Vorschulkindern.
Frau Nguyen Thi Doan Trang, Spezialistin in der Abteilung für Vorschulerziehung des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, die Zeit vor dem chinesischen Neujahr sei eine bedeutsame Phase. Lehrer vermitteln den Kindern nicht nur vietnamesische Traditionen und Bräuche, sondern auch viel Wissen über Ernährung und Gesundheit. So können Vorschulkinder beispielsweise über die Aktivitäten sprechen, die ihre Familien üblicherweise während Tet unternehmen, und welche ihnen am besten gefällt.
Gleichzeitig bittet die Lehrerin die Kinder, die Gerichte zu nennen, die während Tet (Vietnamesisches Neujahr) gegessen werden, ihre Lieblingsgerichte, und fragt sie, welche Gerichte man nicht im Übermaß essen sollte (wie Kuchen, Marmeladen, Süßigkeiten usw.).
Gleichzeitig können Lehrkräfte die Kinder in Aktivitäten einbeziehen, Situationen simulieren und mit ihnen darüber sprechen, wie sie während Tet gesund bleiben können, zum Beispiel, indem sie nicht zu lange aufbleiben oder am nächsten Tag zu lange schlafen. Sie sollten außerdem die Wichtigkeit von Sicherheit beim Feiern von Tet betonen, auf Krankheitsanzeichen achten und darauf hinweisen, sich im Krankheitsfall nicht selbst zu behandeln.
Laut Frau Nguyen Thi Doan Trang sollten all diese Lektionen und Botschaften auf eine einfühlsame und zugängliche Weise vermittelt werden, damit Kinder sie leicht verstehen können. Sie lassen sich in Schulferien, Morgengespräche, Unterrichtsaktivitäten und Gespräche am Ende des Schultages integrieren, während die Kinder auf die Abholung durch ihre Eltern warten.
Quellenlink
Kommentar (0)