Der Parteiausschuss des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hat kürzlich ein Dokument an den Ständigen Ausschuss der Provinzparteiausschüsse der Provinzen und Städte bezüglich der Reorganisation von Vorschul-, Grundschul-, Sekundarschul- und Weiterbildungseinrichtungen gesandt.
Das Dokument stellt fest, dass nach einer Überprüfung der Situation hinsichtlich der Umstrukturierung des Netzes von Bildungseinrichtungen in verschiedenen Regionen festgestellt wurde, dass viele Provinzen und Städte die Politik der Straffung des öffentlichen Bildungseinrichtungsnetzes proaktiv und entschlossen auf systematische, wissenschaftliche , vorsichtige, demokratische, offene und transparente Weise umgesetzt haben.
Allerdings stößt die Umsetzung in einigen Bereichen noch immer auf Einschränkungen und potenzielle Risiken, die sich auf die Organisation des Lehrens und Lernens sowie auf die Gewährleistung des Bildungswohls auswirken könnten, insbesondere in benachteiligten Gebieten und dicht besiedelten städtischen Gebieten.
Um die Systemstabilität zu gewährleisten, die Richtlinien des Zentralkomitees strikt umzusetzen und die geltenden Vorschriften einzuhalten, ersucht der Ständige Ausschuss des Parteikomitees des Ministeriums für Bildung und Ausbildung die Ständigen Ausschüsse der Provinzparteikomitees, sich auf die Umsetzung der Richtlinie des Zentralen Lenkungsausschusses im Plan Nr. 130 zur Umstrukturierung öffentlicher nicht-kommerzieller Einrichtungen im Bildungssektor zu konzentrieren: „Grundsätzlich die bestehenden öffentlichen Gymnasien, Realschulen, Grundschulen, Mehrstufenschulen und Kindergärten beibehalten; Umstrukturierungen oder Anpassungen nur dann vorschlagen, wenn dies unbedingt erforderlich ist, und zwar auf eine Weise, die zweckmäßig ist und den Bedürfnissen der Bevölkerung und der Schüler dient.“
Der Ständige Ausschuss des Parteikomitees des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ersucht die Ständigen Ausschüsse der Provinzparteikomitees, die Überprüfung und Neuordnung der verstreuten Schulstandorte nach einem geeigneten Fahrplan zu veranlassen, wobei der Schwerpunkt auf der Bildung, dem Erhalt und der Weiterentwicklung von Internats- und Halbinternatsmodellen für Schüler ethnischer Minderheiten in Gemeindezentren oder zwischenkommunalen Gebieten liegt; wobei der Gewährleistung sicherer Reisebedingungen, angemessener Entfernungen und der Vermeidung erhöhter Kosten und Risiken für die Schüler, insbesondere in benachteiligten Gebieten, Grenzregionen und auf Inseln, Priorität einzuräumen ist.
Der Ständige Ausschuss des Parteikomitees des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ersuchte außerdem die Ständigen Ausschüsse der Provinzparteikomitees, eine umfassende Bewertung der Umstrukturierungsoptionen durchzuführen, um einen geeigneten Umsetzungsfahrplan oder Anpassungsplan zu entwickeln, der die Machbarkeit und Stabilität gewährleistet und Störungen des Lehr- und Lernbetriebs vermeidet; und die Umsetzung für öffentliche Bildungseinrichtungen, die den Umfang überschreiten oder die Mindestanforderungen nicht erfüllen, bis zum Abschluss einer vollständigen Folgenabschätzung vorübergehend auszusetzen.
Die Vereinbarung muss den Vorschriften hinsichtlich Schul- und Klassengrößen, Lehrerpersonal und Personalstärke, Einrichtungen, Landverfügbarkeit, Bevölkerungsdichte und geografischen Gegebenheiten entsprechen und darf keinesfalls das Recht der Schüler auf Bildung beeinträchtigen.
Der Ständige Ausschuss des Parteikomitees des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ersucht die Ständigen Ausschüsse der Provinzparteikomitees der Ortschaften, der Überprüfung und Fertigstellung des Plans gemäß den oben genannten Inhalten besondere Aufmerksamkeit zu widmen und das Ministerium für Bildung und Ausbildung vor dem 1. Dezember 2025 über die Ergebnisse zu informieren.
Quelle: https://daidoanket.vn/dung-sap-nhap-truong-hoc-vuot-muc-cho-phep.html
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