Lösung des Ressourcenproblems für das KI-Zeitalter

Humanressourcen zur Beherrschung der KI-Technologie – viele Herausforderungen

Das Aufkommen von KI hat Journalisten sowohl begeistert als auch nervös gemacht. KI hilft nicht nur bei der Automatisierung des Inhaltsproduktionsprozesses, sondern trägt auch zur Datenanalyse bei, verbessert die Inhaltsqualität und das Benutzererlebnis.

Der Vorsitzende des vietnamesischen Journalistenverbands, Le Quoc Minh, erklärte: „KI-Technologien können, wenn sie frühzeitig eingesetzt und ihre Leistungsfähigkeit maximiert wird, die nachhaltige Entwicklung von Presseagenturen positiv beeinflussen.“ KI stellt jedoch auch eine große Herausforderung dar, vom Content-Produktionsmanagement bis hin zu Presseethik und rechtlichen Aspekten. Und aus Sicht der Personalausbildung hat die rasante Entwicklung der KI-Technologie die Aus- und Weiterbildung von Journalisten stark unter Druck gesetzt.

Der Journalist Vo Hung Thuat, Direktor des Tuoi Tre Newspaper Media Center, erklärte, dass sich die Journalismusbranche und ihr Geschäftsmodell tiefgreifend verändert hätten und dies auch weiterhin tun. Die Journalistenausbildung orientiere sich jedoch noch immer am Ansatz einer Berufsausbildung. Das Ausbildungsprogramm konzentriere sich stark auf traditionelle Wissensblöcke. Ganz zu schweigen davon, dass viele Universitäten immer noch alte Lehrbücher verwenden, die die Realität der modernen Journalismusbranche nicht widerspiegeln.

Manche Hochschulen setzen zu sehr auf Dozenten mit Forschungserfahrung, was zu mangelnder Praxisnähe führt, oder umgekehrt auf Dozenten mit ausschließlich praktischer Erfahrung und mangelndem Allgemeinwissen. Fächer wie Programmierung und Datenanalyse fehlen nahezu vollständig. Journalismusstudierenden fehlt es daher oft an grundlegenden technischen Kenntnissen, was ihre Fähigkeit, mit modernen digitalen Journalismus-Tools zu arbeiten, einschränkt. Insbesondere KI spielt eine zunehmend wichtige Rolle bei der Erhebung, Verarbeitung und Erstellung journalistischer Inhalte, wurde jedoch bisher nicht systematisch in die Ausbildung integriert.

Überblick über den Workshop unter dem Vorsitz von Herrn Le Quoc Minh, Mitglied des Zentralkomitees der Partei, Chefredakteur der Zeitung Nhan Dan, stellvertretender Leiter der zentralen Propagandaabteilung und Präsident der vietnamesischen Journalistenvereinigung. Foto: Son Hai

Der Journalist Nguyen Phu Huan, Herausgeber von Voice of Vietnam Radio, teilte diese Ansicht und erklärte, dass Journalistenausbildungseinrichtungen die KI-Technologie in der Realität noch nicht beherrschen und noch kein Team aus vielseitig begabten Journalisten aufgebaut haben, was zu einem Mangel an den notwendigen Fähigkeiten und Kenntnissen im digitalen Zeitalter führe. Und da KI zu einem unverzichtbaren Bestandteil des Journalismus wird, wird die Frage der Ausbildung von Reportern für die neue Situation dringend, wenn wir nicht wollen, dass die Position des Journalismus, die seit Hunderten von Jahren besteht, ins Wanken gerät und jeder Journalist Gefahr läuft, seinen Arbeitsplatz zu verlieren.

Neben den Herausforderungen in den Ausbildungseinrichtungen sei laut Journalist Phu Huan auch die Ausbildung und Förderung von Reportern durch Kurzzeitkurse mit zahlreichen Schwierigkeiten verbunden. Er sagte, das Zentrum für Journalistenausbildung des vietnamesischen Journalistenverbands sowie mehrere Presseagenturen, darunter auch lokale, hätten der Anwendung von KI im Journalismus große Aufmerksamkeit gewidmet und proaktiv Schulungen für Reporter und Redakteure organisiert.

Der Journalistenverband der Provinz Lam Dong beispielsweise hat sich gemäß seinem Plan für 2024 beim Zentrum für die Durchführung von vier Schulungen angemeldet, deren Hauptinhalt die kontinuierliche Anwendung künstlicher Intelligenz in operativen Tätigkeiten ist. Tatsächlich finden jedoch nur wenige Schulungen zu journalistischen Fähigkeiten im Rahmen der Arbeitsaufgaben des Verbands statt. Derzeit haben fast 25.000 Reporter einen Ausweis erhalten, ganz zu schweigen von denjenigen, die im Journalismus arbeiten, aber keinen Ausweis haben. In jedem Kurs gibt es nur zwei bis drei Teilnehmer. Darüber hinaus ist KI ein neues Thema, das viele Fähigkeiten erfordert, und die Schulungen zu diesem Thema sind oft kurz und dauern nur drei bis vier Schulungen in zwei Tagen.

Darüber hinaus ist die Qualität des Lehrpersonals, das die Schulungen durchführt, hinsichtlich fachlicher Kompetenz, Lehrerfahrung sowie wissenschaftlicher und praktischer Aspekte der Vorlesungen nicht wirklich einheitlich. Dies zeigt, dass die Aus- und Weiterbildung von Reportern in diesem Bereich noch in den Kinderschuhen steckt und weiterer Fokussierung, Anpassung und Verbesserung bedarf.

Was ist die Lösung für die Ausbildung geeigneter Humanressourcen?

Bei der Diskussion über Lösungen waren sich alle Journalisten einig, dass die Verbesserung der Personalqualität von großer Bedeutung ist. Journalist Vo Hung Thuat betonte daher: „Wir müssen die Inhalte und Schulungsmethoden umgehend ändern, damit Journalisten in naher Zukunft über die notwendigen Fähigkeiten verfügen. An erster Stelle steht die Fähigkeit zur Inhaltserstellung. Journalisten müssen die inhaltlichen Prinzipien verstehen, um für verschiedene Übertragungskanäle geeignete Werke und Produkte zu schaffen. Journalisten müssen in der Lage sein, einzigartige, wertvolle und sich von KI-generierten Inhalten unterscheidende Inhalte zu erstellen. Darüber hinaus sind digitale Kompetenzen, kritisches Denken, Kommunikationsfähigkeiten, Teamfähigkeit und unternehmerische Fähigkeiten erforderlich.“

Der Journalist Nguyen Thanh Tung, Leiter der Kommunikationsabteilung der Zeitung Nguoi Lao Dong (HCMC) und Gastdozent an der Fakultät für Journalismus – Kommunikation der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt, ist davon überzeugt, dass die Redaktion mit dieser Praxis eine Lösung für die Ausbildung geeigneter Fachkräfte im aktuellen Kontext gefunden hat. Herr Thanh Tung schlug vor, dass Schulen und Journalistenausbildungszentren neue Inhalte entwickeln und aktualisieren sollten, um den Schülern die Anwendung von KI-Technologie im Journalismus beizubringen.

Journalist Nguyen Thanh Tung, Leiter der Kommunikationsabteilung der Lao Dong Zeitung, diskutierte auf dem Workshop. Foto: Son Hai

Konkret: Stärkung neuer Inhalte zu journalistischer Ethik und Standards im Umgang mit KI-Technologie. Das heißt, es bedarf aktualisierter Inhalte, die den Lernenden die Notwendigkeit der Einhaltung ethischer Regeln bei der Nutzung und Verwendung von KI-Technologie klar vermitteln und ihnen gleichzeitig die Prinzipien und Möglichkeiten ihrer flexiblen Anwendung in spezifischen Situationen der Praxis vermitteln. Darüber hinaus ist es notwendig, Fachwissen zu Anwendungen künstlicher Intelligenz zu vermitteln bzw. zu aktualisieren, wie z. B.: konvergentes Journalismussystem SMAC, Algorithmen und Algorithmenanwendungen in Journalismus und Medien, Big-Data-Technologie, künstliche Intelligenz, Datenanalyse, Virtual-Reality-Technologie, Augmented Reality usw.

Koordinieren Sie gleichzeitig mit Presseabteilungen und Medienunternehmen die Durchführung von Praktika und erhöhen Sie die Anzahl praktischer Übungen für Studierende zur Erstellung von Presseprodukten, bei denen KI gezielt eingesetzt wird, wie etwa: Anwendung der Funktionsprinzipien künstlicher Intelligenz und Prompt Engineering zur effektiven Nutzung von KI-Tools zur Verbesserung von Bild- und Videoeffekten ; Verwendung von KI zur Erstellung von Textnachrichten und Podcasts; Verwendung von KI und unterstützenden Tools zur Erstellung kurzer Videos/Clips aus der Szene; Verwendung von KI zur Synthese und Analyse von Daten zur Bildung einer Ereignisreihe zur Erstellung von Infografik-Nachrichten, Diagrammen usw.

Gleichzeitig sagte Herr Tung, dass das Zentrum für Journalistenausbildung der vietnamesischen Journalistenvereinigung und andere Funktionseinheiten weiterhin kurzfristige Schulungskurse und -programme entwickeln und umsetzen müssten, um neue, praktische und spezifische Technologien auf den neuesten Stand zu bringen und so die Fähigkeit der Reporter von Presseagenturen zur Anwendung künstlicher Intelligenz in der Presseproduktion zu fördern und zu verbessern. Dies gelte insbesondere für lokale Zeitungen und Radiosender, die im Vergleich zu großen Zentren schlechtere Bedingungen für den Zugang zu KI hätten.

Vorschläge für KI-Schulungen erfordern stets eine Abstimmung zwischen den staatlichen Behörden und dem vietnamesischen Journalistenverband sowie eine enge Zusammenarbeit zwischen Journalistenausbildungseinrichtungen, Schulen und Arbeitgebern, also Presse- und Medienagenturen. Dies ist ein schwieriges Problem und erfordert einen langen, umfangreichen Entwicklungsplan. In naher Zukunft ist jedoch eine Verbesserung und Innovation der Schulungsinhalte für Journalisten erforderlich, die KI künftig für ihre Arbeit nutzen möchten. Dies hilft ihnen, neue Technologien proaktiv und schnell in ihren Betrieb zu integrieren.

May River

Quelle: https://www.congluan.vn/giai-bai-toan-nguon-luc-cho-ky-nguyen-ai-post308738.html