Auf dem Vietnam Artificial Intelligence Forum 2024, das von der Zeitung VietNamNet organisiert wurde, sprach Associate Professor Dr. Nguyen Phi Le, Direktor des Institute for Artificial Intelligence Research and Application (AI4LIFE) und Dozent an der School of Information and Communication Technology (der Hanoi University of Science and Technology) über die aktuelle Situation und Herausforderungen bei der Ausbildung und Forschung im Bereich künstliche Intelligenz (KI).
Außerordentliche Professorin Dr. Nguyen Phi Le sagte, bevor wir KI-bezogene Aufgaben übernehmen können, müssten wir Personal mit fundiertem Wissen in diesem Bereich aufbauen. „Das ist eines der wichtigsten Themen, ohne das wir nichts tun können“, sagte Frau Le.
Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Phi Le, Direktor des Instituts für Forschung und Anwendung künstlicher Intelligenz (AI4LIFE), Dozent an der Fakultät für Informationstechnologie und Kommunikation.
Frau Le führte an, dass sich Ausbildung und Forschung an der Hanoi University of Science and Technology auf drei Hauptachsen konzentrieren: Vermittlung von Wissen über KI, eingehende Forschung zu KI und Übertragung von Forschungsprojekten in die Praxis.
„Die Hanoi University of Science and Technology zielt darauf ab, Humanressourcen im Bereich KI auf verschiedenen Ebenen auszubilden. Nicht alle Absolventen der Hanoi University of Science and Technology werden zu fundierten Experten auf dem Gebiet der KI, können aber auf vielen verschiedenen Ebenen der KI-Nutzung arbeiten.
Die grundlegendste Ebene besteht darin, KI in der eigenen Arbeit kompetent einzusetzen. Die zweite Ebene besteht darin, dass KI-Ingenieure Produkte mit KI-Anwendungen erstellen können. Die tiefgreifendste Ebene besteht in der umfassenden Erforschung von KI“, analysierte Frau Le.
Um das Ziel zu erreichen, auf vielen Ebenen Personal aufzubauen, folge das Ausbildungsprogramm der Schule einem Pyramidenmodell, erklärte sie. Dabei konzentriere sich die Schule auf die Ausbildung und verleihe den Schülern nicht nur grundlegendes Wissen im Bereich KI, sondern auch grundlegende Kenntnisse in Mathematik und Informationstechnologie.
„Das sind die wichtigsten Dinge. Die KI-Technologie verändert sich täglich und sehr schnell. Um mithalten zu können, ist eine solide Grundlage unerlässlich. Mathematik und Informatik (Algorithmen, Datenbanken, Programmiersprachen usw.) sind dabei für jeden, der KI nutzen möchte, unerlässlich. Ohne diese Grundlage erhalten wir keine tiefgreifenden Einblicke und können kein neues Wissen erwerben“, sagte Frau Le.
Die Dozentin sagte, dass allen Studierenden der Hanoi University of Science and Technology Kenntnisse in Mathematik (einschließlich Analysis, Statistik, linearer Algebra usw.) vermittelt würden, nicht nur den Studierenden des Hauptfachs Informationstechnologie.
„Studierenden der Informationstechnologie vermitteln wir grundlegende Kenntnisse der KI, wie Datenmanagement, Datenverarbeitung, Datenvisualisierung sowie Grundkenntnisse in maschinellem Lernen, Deep Learning usw. Darüber hinaus bietet die Schule spezielle Schulungsprogramme zum Thema KI an. Studierende des Bachelorstudiengangs Daten und Künstliche Intelligenz erhalten fortgeschrittene und aktuelle Kenntnisse im Bereich der KI, wie z. B. in natürlicher Sprachverarbeitung und generativer KI usw.“, sagte Frau Le.
Der außerordentliche Professor gab bekannt, dass der Ausbildungsrat der Hanoi University of Science and Technology auch die Aktualisierung des Ausbildungsprogramms genehmigt habe, das im Grundwissensblock für alle Studierenden Kenntnisse über maschinelles Lernen und einfache Deep-Learning-Modelle umfassen werde.
Zusätzlich zum Bachelor-Ausbildungsprogramm bietet die Bach Khoa University auch ein Master-Ausbildungsprogramm in Datenwissenschaft und künstlicher Intelligenz an (ein Fortsetzungsprogramm des Bachelor-Studiums).
Das Traurige an der Hochschulbildung in Vietnam im Allgemeinen sei jedoch, so die Dozentin, dass die Quote der Studenten, die ein Graduiertenstudium abschließen, im weltweiten Vergleich sehr niedrig sei.
An den großen Forschungsuniversitäten der Welt, wie beispielsweise der Universität Tokio (Japan), entspricht der Anteil der Postgraduiertenstudenten etwa dem der Bachelorstudenten. In Vietnam ist dieser Anteil jedoch extrem niedrig.
„Wenn wir schwierige, spezialisierte Probleme lösen wollen, können wir uns nicht allein auf Fachkräfte mit einem vierjährigen Bachelor-Abschluss verlassen. Wir brauchen Fachkräfte mit einer fundierten Ausbildung“, sagt Dr. Le und fügt hinzu, dass dies eine große Herausforderung für das vietnamesische Bildungssystem darstelle.
Vietnamnet.vn
Quelle: https://vietnamnet.vn/giang-vien-dh-bach-khoa-noi-ve-thach-thuc-doi-voi-giao-duc-sau-dai-hoc-2363295.html?gidzl=Q-VU1jNIRmvj_DW9rCHe36ZqsGZCacXRSwhQKvYSR50ggujJn9CqKdkXrbAKmp84AQ7M0ZQA08Omqz9l3m
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