Lehrer und Schüler der Dinh Tien Hoang Grundschule, Thu Duc City, Ho-Chi-Minh-Stadt – Foto: Q. DINH
Herr Vu Minh Duc – Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung) – sagte, dass die Regelung zur Übertragung des Rechts zur Einstellung und Versetzung von Lehrern in den Bildungssektor im Entwurf des Lehrergesetzes eine neue Veränderung herbeiführen und so dem Lehrermangel begegnen könnte.
Derzeit wird die Lehrerrekrutierung vielerorts nicht vom Bildungssektor gesteuert. Dies führt zu Problemen, da der Bildungssektor nicht proaktiv agiert und die Lehrerrekrutierung nicht den praktischen Anforderungen des Schulunterrichts entspricht. Vor diesem Hintergrund hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung vorgeschlagen, dem Bildungssektor die Initiative bei der Rekrutierung und dem Einsatz von Lehrern zu übertragen.
„Wenn dies genehmigt wird, wird der Bildungssektor die Entwicklung einer umfassenden Strategie mit einer längerfristigen Vision für das Lehrpersonal, Entwicklungstrends und Anforderungen an die Qualität des Lehrpersonals sicherstellen. Dementsprechend kann der Bildungssektor proaktiv Schulungen „bestellen“ und Lehrer rekrutieren, die dem tatsächlichen Bedarf näher kommen als derzeit“, bekräftigte Herr Duc.
* Lehrermangel, aber keine Nachwuchskräfte – ein Paradoxon, das vielerorts, auch in besonders schwierigen Regionen, auftritt. Was schlägt das Bildungsministerium vor, um die Attraktivität für Nachwuchskräfte zu erhöhen?
Herr VU MINH DUC
- Derzeit wird auch Lehrern, die in benachteiligten Gebieten arbeiten, in Form von Vorzugszulagen, Attraktivitätszulagen und Unterstützung bei der Beschaffung von Sozialwohnungen geholfen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ermutigt die Gemeinden außerdem, eigene Maßnahmen zur Verbesserung der Lebensqualität von Lehrern in benachteiligten Gebieten zu ergreifen, Reisekosten zu übernehmen und ihnen Studienmöglichkeiten zur Verbesserung ihrer Qualifikationen zu geben.
Wenn das Lehrergesetz in Kraft tritt, kann der Bildungssektor bei einem lokalen Überschuss oder Mangel an Lehrern zwischen den Bildungseinrichtungen in der Region mobilisieren und Lehrer für den Unterricht zwischen Schulen und Stufen sinnvoll einteilen.
Demnach ist es möglich, die Rotation von Lehrkräften aus günstigen Gebieten in schwierige Gebiete für den Unterricht innerhalb eines bestimmten Zeitraums durchzuführen und die Rechte der Lehrkräfte sicherzustellen, wenn ihre Zuweisungsperiode endet und sie an ihre alten Schulen zurückkehren.
Der Entwurf des Lehrergesetzes sieht auch Vorzugsregelungen für einheimische Lehrkräfte vor. Sobald das Gesetz in Kraft tritt, werden diese Vorzugsregelungen in einem Dekret konkretisiert.
* Von den landesweit fehlenden Lehrern mangelt es im Vorschulbereich am meisten, und in dieser Klasse gibt es auch die höchste Kündigungsquote, Sir?
- Zusätzlich zu den allgemeinen Sozialmaßnahmen hat das Bildungsministerium vorgeschlagen, die Sonderzulage für Vorschullehrer auf das höchste Niveau anzuheben. Darüber hinaus sieht der Gesetzentwurf vor, dass Vorschullehrer maximal fünf Jahre früher als vorgeschrieben in den Ruhestand gehen können, ohne dass ihnen aufgrund der vorzeitigen Pensionierung ein Rentenabschlag entsteht.
Dies ist auch deshalb sinnvoll, weil Vorschullehrer in einem stressigen und schwierigen Umfeld arbeiten müssen und ihre Arbeitszeiten länger sind als die von Lehrern anderer Stufen. Es handelt sich um politische Anpassungen, um die Attraktivität von Vorschullehrern zu erhöhen und ihnen zu helfen, sich in ihrem Beruf sicher zu fühlen.
* Viele Gemeinden haben zwar Möglichkeiten, Lehrer für Informatik, Sport und Kunst zu rekrutieren, sind aber in Verlegenheit, weil die Kandidaten die erforderlichen beruflichen Qualifikationen nicht erfüllen oder keine formale Ausbildung an einer Lehrerausbildungsstätte absolvieren. Gibt es eine Lösung für dieses Problem?
Das Ministerium erhielt auch Informationen von den Gemeinden, um diese zu reflektieren und Meinungen einzuholen. Kandidaten, die keinen regulären pädagogischen Abschluss haben, aber ein dem Fach, für das sie sich zur Einstellung von Lehrkräften angemeldet haben, nahestehendes Fach studieren und über ein pädagogisches Zertifikat verfügen, können eingestellt werden. Dies unterliegt der Entscheidung der örtlichen Einstellungsstelle.
Für einige Fälle von Kandidaten, die lediglich einen Hochschulabschluss haben, gibt es derzeit jedoch keine Rechtsgrundlage zur Lösung. Sie müssen auf das überarbeitete und ergänzte Bildungsgesetz warten, das voraussichtlich im Juli 2026 verabschiedet wird.
* Wie beurteilen Sie die Machbarkeit, Kräfte außerhalb des Bildungssektors, wie Sänger, Künstler und Sportler, für den Unterricht an Schulen zu mobilisieren, um den Lehrermangel zu überwinden?
Die Mobilisierung externer Kräfte zur Beteiligung an der Bildung ist sehr sinnvoll. Schulen und Gemeinden sollten daher dazu ermutigt werden, sofern die Bedingungen dies zulassen. Der Unterricht im Hauptfach muss jedoch weiterhin von Lehrkräften durchgeführt werden.
Je nach den Umständen können Künstler, Sportler oder auch Experten eines bestimmten Fachgebiets mit der Übernahme von Unterrichtsinhalten in Schulen beauftragt werden, allerdings nur mit dem Ziel, die Erfahrungen der Schüler zu erweitern und ihre Fähigkeiten und ihr Bewusstsein zu verbessern.
Um Lehrer zu halten, reichen Gehaltserhöhungen nicht aus.
* Ist die Anpassung der Lehrergehälter Ihrer Meinung nach die wichtigste Lösung, um Menschen für den Lehrerberuf zu gewinnen und den aktuellen Lehrermangel schnell zu beheben?
Das ist zwar notwendig, doch höhere Gehälter ziehen nicht zwangsläufig Lehrer an und halten sie. Das Lehrergesetz wird, sobald es in Kraft tritt, die Rechtsgrundlage für die Umsetzung von Gehalts- und Zulagenregelungen bilden, die den Lehrern helfen, ihre Lebenssituation zu stabilisieren.
Neben dem Einkommen brauchen Lehrer jedoch auch ein angenehmes Arbeitsumfeld, in dem sie ihre Fähigkeiten und Kreativität entfalten können und geschützt und respektiert werden.
Das Bildungsministerium hat im Rahmen seiner Zuständigkeiten Rechtsdokumente erstellt und wird dies auch weiterhin tun, um die Bildungsministerien und Schulen bei der Umsetzung zu regulieren und zu unterstützen. Dies erfordert jedoch auch die Aufmerksamkeit von Gemeinden, Schulen und der Gesellschaft.
Quelle: https://tuoitre.vn/giao-nganh-giao-duc-duoc-tuyen-giao-vien-2025052808595521.htm
Kommentar (0)