Der Bildungssektor darf Lehrer einstellen.

Derzeit wird die Anwerbung neuer Lehrkräfte vielerorts nicht vom Bildungssektor gesteuert. Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung schlug vor, dem Bildungssektor die Initiative bei der Anwerbung und dem Einsatz von Lehrkräften zu überlassen.

Lehrer und Schüler der Dinh Tien Hoang Grundschule, Thu Duc City, Ho-Chi-Minh-Stadt – Foto: Q. DINH

Herr Vu Minh Duc – Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung) – sagte, dass die Regelung zur Übertragung des Rechts zur Einstellung und Versetzung von Lehrern in den Bildungssektor im Entwurf des Lehrergesetzes eine neue Veränderung herbeiführen und so dem Lehrermangel begegnen könnte.

- Derzeit wird die Anwerbung von Lehrkräften vielerorts nicht vom Bildungssektor gesteuert. Dies führt zu einigen Problemen, wenn der Bildungssektor nicht proaktiv handelt und die Lehrerrekrutierung nicht dem praktischen Unterrichtsbedarf an den Schulen entspricht. Vor diesem Hintergrund hat das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung vorgeschlagen, dem Bildungssektor die Initiative bei der Anwerbung und Beschäftigung von Lehrkräften zu überlassen.

„Wenn dies genehmigt wird, wird der Bildungssektor die Entwicklung einer umfassenden Strategie mit einer längerfristigen Vision für das Lehrpersonal, Entwicklungstrends und Anforderungen an die Qualität des Lehrpersonals sicherstellen. Dementsprechend kann der Bildungssektor proaktiv Schulungen „bestellen“ und Lehrer rekrutieren, die dem tatsächlichen Bedarf näher kommen als derzeit“, bekräftigte Herr Duc.

* Der Mangel an Lehrkräften, aber auch die fehlenden Nachwuchskräfte sind ein Paradoxon, das vielerorts, auch in besonders schwierigen Gegenden, auftritt. Was also schlägt das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung vor, um die Attraktivität für die Rekrutierung zu steigern?

Herr VU MINH DUC

- Derzeit wird auch Lehrern, die in benachteiligten Gebieten arbeiten, in Form von Vorzugszulagen, Attraktivitätszulagen und Unterstützung bei der Beschaffung von Sozialwohnungen geholfen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ermutigt die Gemeinden außerdem, eigene Maßnahmen zur Verbesserung der Lebensqualität von Lehrern in benachteiligten Gebieten zu ergreifen, Reisekosten zu übernehmen und ihnen Studienmöglichkeiten zur Verbesserung ihrer Qualifikationen zu geben.

Wenn das Lehrergesetz in Kraft tritt, kann der Bildungssektor bei einem lokalen Überschuss oder Mangel an Lehrern zwischen den Bildungseinrichtungen in der Region mobilisieren und Lehrer für den Unterricht zwischen Schulen und Stufen sinnvoll einteilen.

Demnach ist es möglich, die Rotation von Lehrkräften aus günstigen Gebieten in schwierige Gebiete für den Unterricht innerhalb eines bestimmten Zeitraums durchzuführen und die Rechte der Lehrkräfte sicherzustellen, wenn ihre Zuweisungsperiode endet und sie an ihre alten Schulen zurückkehren.

Der Entwurf des Lehrergesetzes sieht außerdem Vorzugsregelungen für Lehrer vor, die aus der Gegend kommen und vor Ort unterrichten. Wenn das Gesetz in Kraft tritt, werden diese Vorzugsregelungen im Dekret näher erläutert.

* Von den landesweit fehlenden Lehrern mangelt es im Vorschulbereich am meisten, und in dieser Klasse gibt es auch die höchste Kündigungsquote, Sir?

- Zusätzlich zur allgemeinen Vergütungspolitik hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung vorgeschlagen, die Vorzugszulage für Vorschullehrer auf das höchste Niveau anzuheben. Darüber hinaus sieht der Gesetzentwurf vor, dass Erzieherinnen maximal fünf Jahre früher als vorgeschrieben in den Ruhestand gehen können und ihnen aufgrund der vorzeitigen Pensionierung kein Pensionsprozentsatz abgezogen wird.

Dies ist auch deshalb sinnvoll, weil Vorschullehrer in einem stressigen und schwierigen Umfeld arbeiten müssen und längere Arbeitszeiten haben als Lehrer auf anderen Ebenen. Dabei handelt es sich um politische Anpassungen, die die Attraktivität von Vorschulpädagogik steigern und den Lehrkräften Sicherheit in ihrem Beruf geben sollen.

* Viele Gemeinden verfügen über Möglichkeiten, Lehrer für die Fächer Informatik, Sport und Kunst zu rekrutieren, haben aber Schwierigkeiten, weil die Kandidaten die geforderten beruflichen Qualifikationen nicht erfüllen oder keine formale Ausbildung an einer Lehrerausbildungsstätte erhalten. Gibt es eine Lösung für dieses Problem?

- Das Ministerium erhielt auch Informationen von den Gemeinden, um darüber nachzudenken und Meinungen einzuholen. In Fällen, in denen die Kandidaten keinen Abschluss einer regulären pädagogischen Schule haben, aber Hauptfächer studieren, die dem von ihnen beantragten Fach nahe kommen, und über ein pädagogisches Zertifikat verfügen, können sie eingestellt werden. Darüber entscheidet die örtliche Rekrutierungseinheit.

Für einige Fälle von Kandidaten, die lediglich einen Hochschulabschluss haben, gibt es derzeit jedoch keine Rechtsgrundlage zur Lösung. Sie müssen auf das überarbeitete und ergänzte Bildungsgesetz warten, das voraussichtlich im Juli 2026 verabschiedet wird.

* Wie beurteilen Sie die Machbarkeit, Kräfte außerhalb des Bildungssektors, wie Sänger, Künstler und Sportler, für den Unterricht an Schulen zu mobilisieren, um den Lehrermangel zu überwinden?

- Die Mobilisierung externer Kräfte zur Beteiligung an der Bildung ist sehr gut, daher sollten Schulen und Gemeinden dazu ermutigt werden, dies zu tun, wenn die Bedingungen es erlauben. Der Unterricht im Hauptlehrplan muss jedoch weiterhin von Lehrkräften durchgeführt werden.

Je nach den Umständen können Künstler, Sportler oder auch Experten eines bestimmten Fachgebiets mit der Übernahme von Unterrichtsinhalten in Schulen beauftragt werden, allerdings nur mit dem Ziel, die Erfahrungen der Schüler zu erweitern und ihre Fähigkeiten und ihr Bewusstsein zu verbessern.

Um Lehrer zu halten, reichen Gehaltserhöhungen nicht aus.

* Ist die Anpassung der Lehrergehälter Ihrer Meinung nach die wichtigste Lösung, um Menschen für den Lehrerberuf zu gewinnen und den aktuellen Lehrermangel schnell zu beheben?

- Das ist notwendig, aber höhere Gehälter ziehen weder Lehrer an noch halten sie sie. Das in Kraft tretende Lehrergesetz bildet die Rechtsgrundlage für die Umsetzung von Gehalts- und Zulagenrichtlinien, die den Lehrern dabei helfen sollen, ihr Leben zu stabilisieren.

Neben dem Einkommen brauchen Lehrer jedoch auch ein angenehmes Arbeitsumfeld, in dem sie ihre Fähigkeiten und Kreativität entfalten können und geschützt und respektiert werden.

Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung hat im Rahmen seiner Zuständigkeiten Rechtsdokumente entwickelt und wird dies auch weiterhin tun, um die Ministerien für allgemeine und berufliche Bildung sowie die Schulen bei der Umsetzung dieser Vorschriften zu regeln und anzuleiten. Darüber hinaus bedarf es aber auch der Aufmerksamkeit von Kommunen, Schulen und der Gesellschaft.

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VINH HA

Quelle: https://tuoitre.vn/giao-nganh-giao-duc-duoc-tuyen-giao-vien-2025052808595521.htm