Im heutigen digitalen Zeitalter erfährt die Lesekultur zunehmend Aufmerksamkeit von Familien, Schulen und der Gesellschaft, mit dem Ziel, bei Schülerinnen und Schülern ein korrektes Verständnis für die Bedeutung des Lesens zu fördern. Zahlreiche praktische Aktivitäten wurden eingeführt, die Schülerinnen und Schüler aller Leistungsstufen dabei unterstützen, ihre Begeisterung und ihren Ehrgeiz beim Wissenserwerb weiter zu stärken.
Im Jahr 2024 wurde die An Dong Grundschule in der Gemeinde A Sao vom Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus für ihre Verdienste um die Leseförderung ausgezeichnet. Diese Auszeichnung ist eine große Ehre und ein Ansporn für das gesamte Schulpersonal, die Lehrkräfte und die Schüler, auf ihren bisherigen Erfolgen aufzubauen und als Botschafter die Lesekultur in der Gemeinde weiter zu verbreiten. Neben Bücherregalen in jedem Klassenzimmer verfügt die Schule über eine Schulbibliothek und eine sogenannte „Grüne Bibliothek“ mit fast 6.000 Büchern in einem großzügigen, sauberen und ansprechenden Ambiente. Während das Gelände der Schulbibliothek modern und einladend gestaltet ist und viele gemütliche Leseecken bietet, besticht die Grüne Bibliothek durch umweltfreundliche, strohgedeckte Häuser, die es den Schülern ermöglichen, auch außerhalb der Schulzeiten bequem zu lesen.
Frau Nguyen Thi Tran, die Bibliothekarin der An Dong Grundschule, sagte: „Während der Vorlesestunden in der Bibliothek konzentrieren wir uns darauf, die Schüler bei der Auswahl der passendsten Bücher zu unterstützen. Erstklässler ermutigen wir, eine Vielzahl von Büchern mit vielen Illustrationen zu entdecken. Die Lehrerin organisiert außerdem unterhaltsame Quizze und Spiele, um ihnen zu helfen, Informationen aus dem Gelesenen zu gewinnen. Dadurch entwickeln die Schüler nach und nach eine Liebe zum Lesen und werden begeistert davon.“
Lehrer Pham Minh Thu von der Vu Tay Grundschule im Bezirk Tran Lam berichtete: „Jede Woche ermutige ich die Schüler während der Lesezeit in der Bibliothek, die Fähigkeit und Gewohnheit zu entwickeln, sich beim Lesen zu konzentrieren. Sie suchen und lesen Bücher zu Themen, die der Lehrer vor der Lesezeit vorgibt, wie zum Beispiel über kulturelle Persönlichkeiten, Lebensweisheiten, Naturerkundungen usw., und tauschen sich anschließend mit ihren Klassenkameraden über ihre Eindrücke aus. Diese Aktivität fördert die Freude am Lernen und hilft ihnen, Informationen aus Büchern effektiv aufzunehmen.“
Die Quach Dinh Bao Grund-, Mittel- und Oberschule im Bezirk Tran Hung Dao hat über die Jahre verschiedene Clubs wie „Bücher und Action“ und „Bücherliebhaber“ gegründet, deren Aktivitäten auf die jeweilige Altersgruppe zugeschnitten sind. Während die Clubs der Mittelschule von engagierten Literaturlehrern betreut werden, werden die Oberstufenschüler ermutigt, selbstständig Ideen zu entwickeln, Buchrezensionen zu schreiben, Präsentationen zu halten, Videos über ihre Lieblingsbücher zu erstellen und diese auf der Facebook-Seite des Clubs zu veröffentlichen. Diese Aktivitäten haben positive Veränderungen bewirkt und verfolgen die Ziele: „Jedes gute Buch ist ein guter Freund“ und „Bücher eröffnen mir neue Horizonte“ auf meinem Weg zur Wissensaneignung. Neben der Organisation von Aktivitäten in der Schulbibliothek haben viele Schulen mit der Provinzbibliothek zusammengearbeitet, um den Schülern mobile Multimedia-Bibliotheken zur Verfügung zu stellen.
Ab Oktober des Schuljahres 2025/26 wird die Provinzbibliothek mit der Durchführung dieser bedeutungsvollen mobilen Bibliotheksfahrten beginnen. Die erste Station ist die An Khe Grundschule in der Gemeinde A Sao. Während der Fahrt im Multimedia-Bibliotheksbus werden die Schülerinnen und Schüler eine wahre Fundgrube an Wissen entdecken: rund 5.000 Bücher aus verschiedenen Fachgebieten. Zusätzlich werden sie von Bibliotheksmitarbeitern bei der Recherche an Laptops unterstützt. Die Provinzbibliothek wird den Schülerinnen und Schülern außerdem wertvolle Bücher mit hohem spirituellem Wert schenken, um ihre Begeisterung für das Lernen weiter zu fördern.
Frau Le Thi Thanh, stellvertretende Direktorin der Provinzbibliothek, betonte: Schulen spielen eine entscheidende Rolle bei der Entwicklung einer Lesekultur. Viele Schulen haben in den Aufbau moderner Bibliotheken investiert, Lehrkräfte konzentrieren sich auf innovative Unterrichtsmethoden, und Schülerinnen und Schüler sind zunehmend bestrebt, Wissen jenseits der Lehrbücher zu erwerben. Dies sind günstige Voraussetzungen für die Entwicklung einer Lesekultur. Daher sollten Schulen darauf achten, eine lesefreundliche und anregende Umgebung zu schaffen und die Bestände in ihren Schulbibliotheken und Klassenzimmern regelmäßig zu erweitern. Schulen können Aktivitäten zur Förderung der Lesekompetenz organisieren, wie beispielsweise den Wettbewerb „Ein gutes Buch pro Woche“, der den Schülerinnen und Schülern hilft, den Zusammenhang zwischen Wissen in Büchern und der realen Welt zu erkennen.
Die Förderung einer Lesekultur ist ein Prozess, der Ausdauer, Geduld und eine an die jeweiligen Gegebenheiten angepasste Methodik erfordert. Investitionen in Raum, Zeit und Aktivitäten zum Lesen schaffen ein positives, freundliches und fortschrittliches Umfeld, in dem Schüler aller Altersgruppen lernen und sich entwickeln können.
Tu Anh
Quelle: https://baohungyen.vn/gieo-mam-van-hoa-doc-3186540.html
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