Die Nutzung von Smartphones in Schulen bietet zwar Vorteile, birgt aber auch potenzielle Risiken. Das Programm „Handyfreies Klassenzimmer“ trägt zu einer effektiven und menschenfreundlichen Lernumgebung bei. Durch das Verbot der Handynutzung im Unterricht können sich Schüler besser konzentrieren, die Interaktion mit der realen Welt fördern, Ablenkungen reduzieren und ihre psychische Gesundheit schützen.
An der Le Quy Don Specialized High School wird das Programm bereits seit vielen Jahren umgesetzt. Frau Truong Nguyen Ngoc Vinh, stellvertretende Schulleiterin der Le Quy Don Specialized High School, sagte: „‚Keine Handys im Unterricht‘ ist nicht nur eine Managementmaßnahme, sondern auch eine Lösung, die Lehrern und Schülern hilft, sich wieder auf das Lehren und Lernen zu konzentrieren.“
Dies ist ein Schlüsselfaktor für die Verbesserung der Bildungsqualität und den Aufbau eines humanen und nachhaltigen Schulumfelds für zukünftige Schülergenerationen. Nur wenn Schüler sich mit ganzem Herzen dem Wissen widmen, ist ihr Lernen effektiv. Noch wichtiger ist, dass dies die Grundlage für ihre ganzheitliche Entwicklung, ihr Selbstvertrauen und ihre Fähigkeit zur Integration in die Zukunft bildet.
Die Wirksamkeit des Programms ist eindeutig belegt: Es hilft Studierenden, sich auf die Vorlesungen zu konzentrieren und ihre Konzentrationsfähigkeit wiederzuerlangen. Gleichzeitig verbessert die Abkehr von Smartphone-Bildschirmen die psychische Gesundheit, fördert die persönliche Kommunikation und stärkt die Freundschaften.
Während der Pausen verbietet die Le Quy Don Specialized High School die Handynutzung nicht grundsätzlich, ermutigt die Schüler aber, ihre Handys ganz wegzulegen, um die direkte Interaktion mit Freunden zu fördern – vom Chatten bis hin zur Teilnahme an traditionellen Spielen und Sportarten . Diese Empfehlungen sind nicht starr, sondern proaktiv und zielen darauf ab, einen Konsens zu erzielen und die Gewohnheiten der Schüler zu verändern.
N. D. T., Schülerin der Klasse 10C2 an der Le Quy Don Specialized High School, sagte, dass sie bei der Einführung des Programms etwas überrascht und ziemlich unwohl war, weil sie so lange von ihrem „unzertrennlichen Begleiter“ getrennt war. Doch mit der Zeit und nachdem sie den Sinn des Programms verstanden hatten, gewöhnten sie und ihre Klassenkameraden sich allmählich daran und freuten sich, nicht mehr so abhängig von ihren Handys zu sein. „Meine Eltern sind auch sehr froh darüber. Ich werde nicht mehr von sozialen Medien oder Online-Spielen abgelenkt; stattdessen habe ich mehr Zeit, direkt mit Lehrern und Freunden zu interagieren und meine Konzentrationsfähigkeit zu trainieren, um aktiv Wissen aufzunehmen“, sagte T.
Seit Beginn des Schuljahres 2025/26 appelliert die Ton That Tung High School an ihre Schüler, auf die Nutzung von Mobiltelefonen in der Schule zu verzichten. Während des Unterrichts ist die Nutzung nur mit Erlaubnis der Lehrkraft und ausschließlich zu Bildungszwecken gestattet. Nachdem zunächst nur wenige Klassen diese Regelung eingeführt hatten, haben nach knapp einem Semester bereits über 50 % der Klassen diese übernommen.
Um zu verhindern, dass Schüler ihre Handys in den Pausen vergessen, hat die Schule eine grüne Leseecke eingerichtet und organisiert Freizeitaktivitäten mit traditionellen Spielen nach dem Modell „Aktive Pause“. Die Schülervertretung bezieht diese Aktivitäten in ihr Wettbewerbsprogramm, die Leistungsbeurteilung und die Benotung am Ende jedes Halbjahres und Schuljahres ein.
Laut Herrn Phan Huu Thinh, Schulleiter der Ton That Tung High School, hat die Einführung des Programms „Handyfreies Klassenzimmer“, das ursprünglich nur als Kampagne zur Förderung der Teilnahme gedacht war, deutliche positive Veränderungen bewirkt. Dies ist ein zentrales Anliegen der Schule, die ein gesundes Lernumfeld und die ganzheitliche Entwicklung der Schüler im Zeitalter der rasant fortschreitenden Informationstechnologie anstrebt. Selbstverständlich möchte die Schule die Schüler auch dazu anleiten, ihre Handys nicht gänzlich aufzugeben, sondern die Vorteile von Smartphones und Internet zum Lernen zu nutzen und mit den gesellschaftlichen Entwicklungen im Einklang mit globalen Trends Schritt zu halten.
Herr Tran Quoc Phong, stellvertretender Leiter der Abteilung für Sekundarbildung – Schülerangelegenheiten (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte, das Programm „Keine Handys im Unterricht“ sei durchaus sinnvoll. Da es derzeit jedoch an konkreten Regelungen der zuständigen Behörden mangele, empfehle das Ministerium den Schulen lediglich, das Programm während des Unterrichts umzusetzen.
Derzeit weist die Leitung der Abteilung die spezialisierte Abteilung an, relevante Richtlinien, Vorschriften und Modelle in fortgeschrittenen Ländern sowie in einigen Regionen des Landes, die diese angewendet oder getestet haben, zu recherchieren und zu überprüfen, um zu entwickeln und festzustellen, ob ein praktikabler Umsetzungsplan in der Stadt realisierbar ist.
Laut Herrn Tran Quoc Phong unterstützt das Ministerium die Schulen seit vielen Jahren aktiv dabei, außerschulische Aktivitäten auszuweiten, um die Abhängigkeit von elektronischen Geräten zu verringern. Die ehemalige Stadt Da Nang führte vor zehn Jahren das Projekt „Augengesundheit in der Schule“ ein, dessen Motto lautete: „Schüler sollten elektronische Geräte nicht länger als 45 Minuten am Tag nutzen, um ihre Augen besser zu schützen.“ Parallel dazu werden Aktivitäten im Freien verstärkt angeboten, um die Augengesundheit der Schüler zu fördern.
Quelle: https://baodanang.vn/gio-hoc-khong-dien-thoai-3316423.html
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