Die Lehren von Onkel Ho bewahren den Lehrerberuf

Er hegt ein besonderes Vertrauen in Lehrer, da er den Lehrerberuf als Grundlage für die Zukunft des Landes betrachtet. Das Studium und die Befolgung von Ho Chi Minhs Ideologie, Moral und Stil sind der Weg, die Leidenschaft für diesen edelsten aller Berufe am Leben zu erhalten.

Onkel Ho besuchte eine Grundschule in Hang Than, Hanoi . **Fotoarchiv**

Onkel Hos Worte – die Fackel, die den Weg für Lehrer erhellt

In Ho Chi Minhs Denken war Bildung eine der strategischen Karrieren, der Schlüssel zur Zukunft der Nation . Er bekräftigte stets: „Es gibt keine ruhmreichere Aufgabe, als sich um die Kinder zu kümmern und sie zu fördern, die die zukünftigen Besitzer des Landes sind.“

Als Onkel Ho die Bildung als Grundlage für die nationale Entwicklung erkannte, übertrug er den Lehrern eine besondere Aufgabe: eine neue Generation von Menschen mit Intelligenz, Moral und Ehrgeiz auszubilden und zu formen, die dem Volk dienen können.

In seiner Ansprache an Lehrer, Studenten, Mitarbeiter und Angestellte der Pädagogischen Universität Hanoi am 21. Oktober 1964 betonte er: „Ein guter Lehrer – ein Lehrer, der es verdient, Lehrer zu sein – ist die ruhmreichste Person. Auch wenn ihre Namen nicht in den Zeitungen veröffentlicht werden und sie keine Medaillen erhalten, sind gute Lehrer unbesungene Helden.“

„Ruhm“ ist kein Titel, auf den man stolz sein sollte, sondern eine Bestätigung der Pionierrolle jedes einzelnen Lehrers in der Erziehung der Menschen. Ein guter Lehrer vermittelt nicht nur Wissen, sondern weckt in seinen Schülern auch Patriotismus, den Willen zum Aufbruch, Mitgefühl und Verantwortungsbewusstsein gegenüber der Gemeinschaft.

Nur mit guter Bildung kann unser Volk Fortschritte erzielen, und nur mit Fortschritt kann unser Land stark sein. Dies soll die heutigen Lehrer daran erinnern, dass jede Vorlesung und jedes vorbildliche Handeln eines Lehrers dazu beiträgt, die Qualitäten des vietnamesischen Volkes in der Zukunft zu bestimmen.

Ethik und Liebe zum Beruf – die Quelle, die Lehrerinnen und Lehrer dazu anspornt, ihre Begeisterung am Leben zu erhalten.

Ho Chi Minh betrachtete Moral stets als die Wurzel eines Revolutionärs und erst recht eines Lehrers. In vielen seiner Schriften bekräftigte er: „Lehren und Lernen müssen sowohl Talent als auch Moral berücksichtigen.“ Talent hilft Lehrern, gut zu unterrichten, während Moral sie zu Vorbildern macht – eine Kraft, die sich still, aber nachhaltig ausbreitet.

Onkel Ho mit seinen geliebten Schülern. **Fotoarchiv**

Für Onkel Ho ist die Liebe zu seinen Schülern der Stoff, der die Persönlichkeit eines Lehrers prägt. Er schrieb: „Für das Wohl der nächsten zehn Jahre müssen wir Bäume pflanzen, für das Wohl der nächsten hundert Jahre müssen wir Menschen formen. Wir müssen gute Bürger und gute Kader für das Land ausbilden. Das Volk, die Partei und die Regierung übertragen Ihnen die Aufgabe, zukünftige Generationen zu erziehen. Es ist eine große Verantwortung, aber auch eine sehr ehrenvolle. Ich hoffe, jeder wird versuchen, seine Pflicht zu erfüllen.“

Die Erziehung der Menschen ist eine lebenslange Aufgabe, die Geduld, Toleranz und Verständnis erfordert. Deshalb verlangte er von den Lehrern, dass sie „hingebungsvoll“, „beharrlich“ und „unerschrocken“ seien.

Im heutigen Bildungskontext steht das Lehrpersonal unter großem Druck: Lehrplaninnovationen, die Anforderungen der digitalen Transformation, Leistungsdruck, wirtschaftlicher Druck usw. Vielerorts müssen Lehrerinnen und Lehrer große Hürden überwinden, um ihre Schülerinnen und Schüler zu erreichen. Gerade in diesen schwierigen Zeiten geben Onkel Hos Worte Kraft: Bewahrt eure Ethik, eure Liebe zum Beruf und euren Glauben an die Berufung, Menschen zu erziehen.

Er riet einst: „Talent ohne Tugend ist ein Versagen. Tugend allein, aber Lehren – wie soll man da lehren? Tugend muss vor Talent kommen. Zuallererst muss man den Kindern die Liebe zum Vaterland, die Liebe zur Arbeit, die Liebe zu den Mitbürgern und die Liebe zum Sozialismus vermitteln.“ Dies ist der Maßstab, an dem sich Lehrer selbstkritisch hinterfragen, der Bildungssektor sich selbst korrigieren und gegen alle negativen Ausprägungen ankämpfen muss, die das Ansehen der Lehrer schädigen – von formalen Lehrmethoden und dem Streben nach Erfolg bis hin zu gleichgültiger und verantwortungsloser Haltung.

Das Ideal der „Menschenentwicklung“ verwirklichen – ein sauberes und starkes Bildungssystem aufbauen

Um die Begeisterung für das Lehren zu erhalten, müssen nicht nur die Lehrkräfte, sondern der gesamte Bildungssektor die Lehren von Onkel Ho konsequent umsetzen: „Bildung muss der politischen Linie von Partei und Regierung dienen und eng mit der Produktion und dem Leben der Menschen verknüpft sein. Lernen muss Hand in Hand mit Praxis gehen, Theorie muss mit der Realität verbunden sein.“ Dies erfordert ein positives Lernumfeld, vorbildliche Lehrkräfte und die Zusammenarbeit von Familie, Schule und Gesellschaft.

In seinen Briefen an den Bildungssektor, insbesondere in dem Brief von 1968, wies Onkel Ho auf die Notwendigkeit hin, gegen die Krankheit des Leistungsdenkens und gegen mechanische und formale Lehrmethoden anzukämpfen. Er forderte innovative Methoden, eine Verbesserung der Qualität von Lehre und Lernen und die Vermeidung, Bildung in einen Wettbewerb um Noten zu verwandeln. Dies ist der Kampfgeist in der Bildung – der Kampf gegen alles, was die menschliche Entwicklung hemmt.

Heutzutage bietet das Studium und die Nachahmung von Ho Chi Minhs Ideologie, Moral und Stil jedem Lehrer die Möglichkeit zur persönlichen Weiterentwicklung – zur Innovation von Methoden, zum Üben digitaler Kompetenzen, zur Verbesserung der fachlichen Fähigkeiten und, was am wichtigsten ist, zur ständigen Pflege beruflicher Ethik. Wenn Lehrer mit gutem Beispiel vorangehen, wird die Schule zu einem vertrauenswürdigen Ort; wenn jedes Klassenzimmer ein kultureller Ort ist, wird Bildung von Grund auf rein und stark.

Onkel Hos Ideal der „Menschenbildung“ wird auch heute noch täglich gelebt. Mit Liebe zum Beruf, Verantwortungsbewusstsein und ethischem Bewusstsein sind es die Lehrkräfte von heute, die das Feuer für die Zukunft des Landes am Brennen halten – ein Feuer, das seinen Ursprung in den Lehren des Staatsgründers hat.

Die Lehren Onkel Hos weiterzutragen, ist nicht nur ein Ausdruck der Dankbarkeit ihm gegenüber am 20. November, sondern auch ein Leitmotiv für eine humane, moderne, integre und willensstarke vietnamesische Bildung. Onkel Hos Lehren sind der Wegweiser, der Maßstab für jeden Lehrer zur Selbstreflexion und Selbstkorrektur, damit die Berufung zur Bildung für immer in den Herzen derer brennt, die sich dem Schreiben widmen .

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